Risultati laboratorio 1° semestre

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Gen 302014
LABORATORIO INTEGRATO DI PROGETTO E COSTRUZIONE 3 AA 2013-14 Consegna fine 1 sem RAPPORTO SUGLI ELABORATI Commento generale I gruppi hanno tutti completato il lavoro assegnato raggiungendo una discreta qualità nell’individuare le scelte di progetto che sembrano in generale valide e condivisibili. In particolare tutti i gruppi di lavoro hanno ottenuto consistenti progressi rispetto alla revisione di Dicembre. Ciò dimostra che gli studenti si sono impegnati, soprattutto nell’ultima parte del semestre, recuperando limiti e ritardi della loro preparazione al progetto. Ciò permette di dedurre che al termine del corso – fine secondo semestre – possano essere raggiunti risultati maturi e [...]

Calendario esami di lingua araba e letteratura araba

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Gen 292014
Esami Orali di Lingua Araba e di Letteratura Araba: Giovedì 12 Dicembre 2013 ore 12 Giovedì 30 Gennaio 2014 ore 12 Mercoledì 27 Febbraio 2014 ore 12 Martedì 27 Maggio 2014 ore 12 Lunedì 23 Giugno 2014 ore 12 Venerdì 11Luglio 2014 ore 12 Veneredì 26 Settembre 2014 ore 12 Mercoledì 15 Ottobre 2014 ore 12 Esami Scritti di Lingua Araba: Martedì 28 Gennaio 2014 ore 15.30 Martedì 25 Febbraio 2014 ore 15.30 Lunedì 26 Maggio 2014 ore 15.30 Venerdì 20 Giugno 2014 ore 15.30 Giovedì 10 Luglio 2014 ore 15.30 Giovedì 25 Settembre 2014ore 15.30 COMMISSIONE: Dahmash – Langone [...]

Risultati esami scritti Lingua Araba 28 gennaio 2014

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Gen 292014
Risultati esami scritti Lingua Araba 28 gennaio 2014 I anno 46936 buono 46214 buono 46855 sufficiente 44767 insufficiente II anno 41536 sufficiente 44870 sufficiente 44592 sufficiente  

Chimica di Coordinazione I

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Gen 282014
Novembre 2017 Il laboratorio inizierà Lunedì 6 Novembre alle ore 9:00 presso il Laboratorio 6 Ottobre 2017 Le lezioni del Corso Chimica di Coordinazione avranno inizio mercoledì 4 Ottobre alle ore 9:00 in Aula 4

Date degli esami

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Gen 272014
gli esami si terranno nelle date 28 gennaio 2014 18 febbraio 2014 16 Aprile 2014 01 Luglio 2014 14 Luglio 2014 09 Settembre 2014

Ph.D. Students

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Gen 252014




Ines ALVES DE MATOS PIRES FERREIRA (tutor: Prof. Marco Guicciardi; co-tutor: Prof. Ferdinando Fornara)

Inês Alves Ferreira holds a Master’s degree in Clinical Systemic Psychology, and her research interests include people-environment studies and community development and intervention issues, particularly in low-SES residential areas.
During her Master’s, she was part of community development projects working with multicultural communities in urban low-SES residential contexts, and her thesis focused on perceived insecurity and residential satisfaction among residents of a low-SES neighbourhood in Lisbon, Portugal. She previously worked as a research assistant in environmental psychology (Department of Architecture and Built Environment, Lund University, Sweden), being part of several research projects, mainly on human perception and behaviour and interaction with environmental factors in outdoor and indoor environments. More recently, she was a research assistant in psychology (Center for Research and Social Intervention – CIS-IUL, ISCTE-IUL, Portugal), where she was mainly involved in research projects with a focus on education and community intervention.

Daniela FADDA (tutor: Prof. Giuliano Vivanet; co-tutor:Dott.ssa Carol Salis – CRS4)

Daniela Fadda is graduated in Psychology from the University of Cagliari and she received a PhD in Cognitive and Personality Psychology from the University La Sapienza in Rome. Her research experience included well-being and school adjustment in adolescence and the study of digital technologies for scientific education. She is a member of the Italian Association of Psychology and she is an Associate Editor for Frontiers in Psychology. She has published several research papers on psychological well-being, self-concept, motivation in mathematics, cognitive performances and educational technology. Her scientific interests include also methodology and statistic for human sciences with particular reference to factorial analysis, structural equation modelling and meta-analysis.

Fabrizio MELONI (tutor: Prof. Elisabetta Gola)

André MURGIA (tutor: Prof.ssa Angela Taraborrelli)

I graduated in philosophy in 2017,  under the supervision of Professor Annamaria Loche, discussing a dissertation on the concept of constituent power in the Prince of Machiavelli. I obtained my master’s degree in philosophy and theory of communication, again at the University of Cagliari, in 2020. Under the supervision of Professor Angela Taraborrelli, I tackled the problem of the public sphere as it is presented during the intellectual path of Habermas, trying to discuss the normative value of this concept, also in light of the processes of globalization.

I am currently a PhD student at the University of Cagliari, where I am carrying out a research project on the theories of democracy and democratization. My main interests are in the field of political philosophy and critical theory.

Gandolfo VERGOTTINI (tutor: Prof. Antonio Ledda)

In 2016, I graduated in Philosophy at the University of Cagliari. My thesis was about Socrate with a special focus on several feature of his personality. I worked on this project under the supervision of Professor Elisabetta Cattanei. In 2020, I achieved a master’s degree in Philosophy and Theories of Communication discussing a dissertation on the issues related to the infinity in mathematics, focusing on the axiom of choice. Professor Antonio Ledda was my supervisor.  Now I’m a Phd student at the University of Cagliari. Investigating a connection between substructural and quantum logics is the main goal of my project: this path has started from the study of a specific algebraic structure, the left-residuated l-groupoids. My main interests are in the field of the algebraic logic and the universal algebra.

Cristiano VIDALI (tutor: Prof. Pierpaolo Ciccarelli)

I earned a Bachelor’s degree in Philosophy from the University of Milan, discussing a dissertation on Jean-Paul Sartre’s ontology, being supervised by Professor Andrea Zhok. I then obtained a Master’s degree from “Vita-Salute” San Raffaele University, where I worked under the supervision of Massimo Cacciari on Alexandre Kojève’s thought, suggesting an original interpretation of the idea of the “end of history” by relating it to the concepts of tradition and social acceleration. My main interests focus on one hand on philosophy of history, especially Hegelianism and its Marxist heritage, and on the other hand on phenomenology and existentialism (Martin Heidegger, Jean-Paul Sartre, Merleau-Ponty). I am currently a PhD student in “Philosophy, Epistemology, Human Sciences” at University of Cagliari, pursuing a research project on the relationship between phenomenology and cognitive sciences, with a particular reference to psychology of attention.

Enrica SPADA (tutor: Prof. Gabriella Baptist, co-tutor Prof. Claudia Secci)

Enrica Spada is graduated in Dance at The Folkwang University in Essen-Germany, under the direction of Pina Bausch. She earned a Bachelor’s degree in Educational Sciences from the University of Cagliari, discussing a dissertation on the subject of play, body and dance in education, and she also graduated in Pedagogical Sciences at Cagliari University with a dissertation on the aesthetic-philosophical approach of Marìa Zambrano and Jean-Luc Nancy in relation to a pedagogical reflection on the body in movement and dance. She is currently a PhD student in “Philosophy, Epistemology, Human Sciences” at University of Cagliari, pursuing a research project (PON FSC for development and cohesion) on the possibility to generate new social bonds, social cohesion and to encourage dialogue between generations through dance, theatre, and contemporary arts, for a sustainable social and economic development in deprived areas.




Riccardo BONFIGLIOLI, Per una mappa concettuale della natura umana in Adam Smith (tutor: Prof.ssa Angela Taraborrelli)

Riccardo Bonfiglioli graduated in Philosophical Sciences at the University of Bologna under the supervision of Prof. Alberto Burgio. He has carried out inquiries into german area authors (Kant, Freud, Adorno, Marcuse) and french area authors (Voltaire, Montesquieu).  PhD student in Political Philosophy under the supervision of Prof. Angela Taraborrelli, Prof. Laurent Jaffro and Prof. Michele Bee at the Department of Pedagogy, Psychology, Philosophy of the University of Cagliari, he is doing a research in co-agreement with PHARE on the concept of human nature and the self within the framework of Adam Smith’s political thought.


Alice GUERRIERI, Tecnologie per le produzioni audio-video, gaming ed editoria digitale (PON Ricerca e Innovazione; tutor: Prof.ssa Elisabetta Gola, Prof. Luca Vargiu)

She is graduated in Art History and she is specialized in master’s degree Management of communication product and services. Her research interests include visual communication, metaphorical representation of cultural processes and technology innovation for e-learning. She participated in national projects: “LITTERA – Literature and Information Technology: extended texts and Augmented Reality” (09/2019-05/2020) and “Cluster top-down “Pac-Pac”- point-and-click and cultural heritage” (05/2019-10/2019). She collaborated as tutor of Communication Sciences degree (2014-2019). Publications: (1) Guerrieri A., La miniera e il suo immaginario artistico (paper) in Gola E., Ilardi E. (curated by), IMMAGINARI DAL SOTTOSUOLO. Le aree minerarie all’epoca del web: il caso Sardegna, Manifestolibri Roma, 2020, pp.33-70. (2) Capaldi D., Gola E., Guerrieri A., Ilardi E., Insegnare la Storia con le serie TV. Il medioevo visto con gli occhi de Il trono di spade (paper) in RiMe n. 1/I n. s., dic. 2017, pp.127-137. (2) Guerrieri A., La donna nella pittura di Giuseppe De Nittis, l’arte, la moda e la vie moderne (essay), Maremmi Editori, Firenze 2010.


Lucrezia PELIZZON, Emozione e deduzione. Componenti emotive nei comportamenti inferenziali (tutor: Prof. Francesco Paoli)

I graduated in Philosophical Disciplines from the University Ca’ Foscari of Venice and I am a PhD student in Logic and Epistemology at University of Cagliari. My research interest is focussed on the relationship between inferential processes and emotions. In particular I aim to understand the positive effects that emotions can have on deductive reasoning. I am improving my knowledge of Informal Logic and of Psychology of Reasoning and I am training my expertise to use experimental methods to empirically verify logical behaviour.

Andrea SPANO, Educazione professionale e formazione umana tra teoria e pratica (tutor: Prof.ssa Claudia Secci)

Matteo VAROLI, Le matematiche nella letteratura pseudopitagorica (tutor: Prof.ssa Elisabetta Cattanei)

In 2018, I graduated in Classical Philology from Università degli Studi di Genova, with a dissertation on the treatise On the Nature of the Cosmos and the Soul, falsely attributed to Timaeus of Locri. I am currently a PhD student of Philosophy at Università degli Studi di Cagliari; the aim of my research project, which consists of a collection, translation and commentary on Greek and Latin fragments and testimonia, is to investigate sources for Hellenistic and Post-Hellenistic Pythagorean mathematics, especially in the Pythagorean Apocrypha, meaning by this term the field of knowledge which the Ancients called mathemata, namely arithmetic, geometry, music and astronomy, with a glance to practical disciplines such as optics and mechanics, and even to what we consider as pseudo-sciences, arithmology and astrology. I’ve recently published an article (on Lexis 2019) dealing with some Pythagorean Apocrypha (Archytas, On Intelligence and Sense Perception; Brotinos; Aresas; Ekkelos) linked to the Platonist exegesis of Plato’s Republic. I’ve also given a talk in an international context, during the 10th edition of the Atelier “Pseudopythagorica” promoted by CNRS and LabEx Hastec in Paris (October 2nd, 2019), on questions about physics, astronomy, and exegesis in the treatise On the Nature of the Cosmos and the Soul. Amongst my research interests, there are ancient physics, cosmology and metaphysics, Pythagoreanism, Neopythagoreans, Pythagorean Apocrypha, the history of Platonism and the Old Academy, history of ancient sciences, music, arithmetic and astronomy, tradition and exegesis of philosophical and mathematical texts in Antiquity, pseudepigraphy in the Greek and Roman world.



Giada CORRIASStudio dei cicli di percezione-azione in ambienti di realtà virtuale (PON Ricerca e Innovazione; tutor: Prof. Giovanni Bonaiuti, Prof.ssa Rachele Fanari)

Graduated in 2014 in the Master’s Degree course in “Developmental and dynamic-relational Psychology”, in 2018 she obtained a PON-RI PhD Scholarship (Research and Industrial Innovation – XXXIII cycle) with which she started the research project called “Study of perception-action cycles in immersive virtual reality environments “. This project aims to analyze and study the perception-action cycles in the context of the Human Computation Interface through a series of experiments in order to create effective immersive virtual reality environments intended for the training/teaching of procedures, and for the characteristics analysis of the users that can influence their effectiveness.

Thanks to the collaborations with INFORA company and to the staff of the Lawrence Technological University in Detroit she worked on the develop of Virtual Kitchen (VK), a modular 3D “virtual laboratory” in which subject’s activities and behaviors can be observed, recorded and measured in order to test the interaction of different categories of variables and their effects on procedural learning, presence and immersion.

She’s also involved in the development of a Virtual Reality “Game with a Purpose” called CICLOPS, a Citizen Science project that target the analysis of deep space signals recorded by radio telescopes using a human computation approach.

Marco David DOZZI, The Self-Dissociations of Consciousness in Sartre’s Early and Middle Philosophy (tutor: Prof. Pierpaolo Ciccarelli)

Marco DEMURTAS, Modelli concettuali per la descrizione bibliografica. Applicazioni informatiche per il libro antico (PON Ricerca e Innovazione; tutor: Prof.ssa Giovanna Granata)

Fabrizia Giulia GARAVAGLIA, A situated approach to consciousness in learning processes (tutor: Prof. Marco Giunti)

My main research experience is focussed on the field of mind philosophy, epistemology, and philosophy of science. I have been working as a researcher in the PhD program of Cagliari University. I trained and developed my expertise in the optimisation of the notion of consciousness in different ways of learning, neural and cognitive, and their multimodal characterisation to improve their processing, working in collaboration with many colleagues from philosophical, medical and neurophysiological institutions. I explored the notions of identity and action, working in an international research program at Exeter University, particularly in conjunction with extended mind theory and embodied cognition theory. I improved my knowledge in the neural field working in an international research program between three different prolific research realities at Lisbon University, in order to try to connect neural and cognitive learning processes. I focus on a situated and timing-based perspective, exploring synchronic structures of neural activations and their possible meaning and extensions.

Giovanni Maria MULARGIAMetafisica della contingenza: il problema del caso assoluto in Peirce e Meillassoux (tutor: Prof. Vinicio Busacchi)

Marina PISANO, Cosa resta dell’uomo. La fenomenologia immanentistica di M. Henry (tutor: Prof. Pierpaolo Ciccarelli)

Marina Pisano received a PhD in Philosophical Disciplines from the University of Cagliari in the academic year 2014-2015. She conducted her research, concerning the problem of the abstract in the philosophy of Giovanni Gentile, also at the Italian Institute of Historical Studies in Naples, of which she was a scholar. She is currently investigating the peculiar ontological condition of man within Michel Henry’s phenomenological reflection, pursuing a second PhD in Philosophy, Epistemology and History of Culture at the University of Cagliari. She has edited a text of unpublished writings by Giovanni Gentile that will be published in the series Inediti e Rari by the publishing house Le Lettere.

Elenco Docenti

 Collegio dei Docenti  Commenti disabilitati su Elenco Docenti
Gen 252014

Coordinatrice (nell’anno accademico 2019-2020)

Gabriella Baptist (baptist@unica.it)


Giuseppe Sergioli (giuseppe.sergioli@unica.it)


Collegio dei Docenti (fino all’anno accademico 2019-2020)

Baptist Gabriella (Filosofia morale – baptist@unica.it)

Barsotti Susanna (Storia della pedagogia – barsotti@unica.it)

Bonaiuti Giovanni (Didattica e pedagogia speciale – g.bonaiuti@unica.it)

Busacchi Vinicio (Filosofia teoretica – busacchi@unica.it)

Camerota Michele (Storia della scienza e delle tecniche – camerota@unica.it)

Cattanei Elisabetta (Università di Genova, Storia della filosofia antica – elisabetta.cattanei@unige.it)

Ciccarelli Pierpaolo (Filosofia morale – pierpaolo.ciccarelli@unica.it)

Crasta Francesca Maria (Storia della filosofia – crasta@unica.it)

Ervas Francesca (Filosofia e teoria dei linguaggi – ervas@unica.it)

Fadda Rita (Pedagogia generale e sociale – rfadda@unica.it)

Fanari Rachele (Psicologia dello sviluppo e dell’educazione – rfanari@unica.it)

Freytes Hector (Logica matematica – hfreytes@gmail.com)

Girard Pierre (Université Lyon III Jean Moulin – pgirard75@orange.fr)

Giunti Marco (Filosofia teoretica – giunti@unica.it)

Giuntini Roberto (Logica e filosofia della scienza –  giuntini@unica.it)

Gola Elisabetta (Filosofia e teoria dei linguaggi – egola@unica.it)

Granata Giovanna (Archivistica, bibliografia e biblioteconomia – ggranata@unica.it)

Guicciardi Marco (Psicometria – marco.guicciardi@unica.it)

Ledda Antonio (Logica e filosofia della scienza – antonio.ledda@unica.it)

Nieddu Anna Maria (Filosofia morale – anieddu@unica.it)

Orsucci Andrea (Storia della filosofia – andrea-orsucci@libero.it)

Ottaviani Alessandro (Storia della scienza e delle tecniche – alessandro.ottaviani@unica.it)

Paoli Francesco (Logica e filosofia della scienza – paoli@unica.it)

Secci Claudia (Pedagogia generale e sociale – csecci@unica.it)

Sergioli Giuseppe (Logica e filosofia della scienza – giuseppe.sergioli@unica.it)

Angela Taraborrelli (Filosofia politica – taraborrelli@unica.it)

Vargiu Luca (Estetica – luca.vargiu@unica.it)

Vivanet Giuliano (Pedagogia sperimentale – giuliano.vivanet@unica.it)

Wahrig Bettina (Technische Universität Braunschweig – b.wahrig@tu-braunschweig.de)



Dall’anno accademico 2020-2021 il Coordinatore sarà

Giuseppe Sergioli (Logica e filosofia della scienza – giuseppe.sergioli@unica.it)

Si aggiungono al Collegio i seguenti docenti:

Cristina Cabras (Psicologia sociale – ccabras@unica.it)

Christian De Ronde (CONICET, Buenos Aires, Argentina)

Roberta Fadda (Psicologia dello sviluppo e dell’educazione – robfadda@unica.it)

Emiliano Ilardi (Sociologia dei processi culturali e comunicativi – ilardi@unica.it)

Donatella Rita Petretto (Psicologia clinica – drpetretto@unica.it)

Laura Vismara (Psicologia clinica – vismara@unica.it)

Michele Zedda (Pedagogia generale e sociale – mzedda@unica.it)

Antioco Luigi Zurru (Didattica e pedagogia speciale – antiocoluigi.zurru@unica.it)





 avvisi  Commenti disabilitati su Avvisi
Gen 252014

Al seguente link sarà possibile scaricare il form di richiesta di autorizzazione per i soggiorni di studio all’estero e per la frequenza di attività didattiche e di ricerca fuori sede, da inviare al Coordinatore del Corso di Dottorato. Le richieste di autorizzazione devono essere inviate con ragionevole anticipo, almeno 30 giorni prima della partenza prevista.

Qui di seguito la Scheda CFR e le linee guida per l’organizzazione della didattica linee-guida.

Qui di seguito il Regolamento del corso di Dottorato in Filosofia, Epistemologia e Storia della Cultura.

Il Regolamento dei corsi di Dottorato di ricerca dell’Ateneo di Cagliari si trova al sito: https://www.unica.it/unica/protected/185729/0/def/ref/DOC82040/.


External Certifications of English Language – Information and Table of Equivalences

 Exams  Commenti disabilitati su External Certifications of English Language – Information and Table of Equivalences
Gen 222014

Certificazioni internazionali di Lingua Inglese rilasciate di recente possono sostituire l’intera prova scritta o parti di essa, esonerare dalla frequenza delle esercitazioni (che non sono comunque obbligatorie ma consigliate anche per coloro in possesso di certificazione), e consentire l’accesso diretto alla prova orale già dagli appelli di gennaio e febbraio: si veda


Per la verifica della certificazione esterna di Lingua Inglese durante l’emergenza coronavirus, le/gli student* in possesso di certificazione dovranno comunicare alla Prof. Virdis alcuni dati via email esclusivamente nel lasso di tempo compreso da dieci a tre giorni prima della prova orale che desiderano sostenere. I dati comunicati al di fuori di tale lasso di tempo non saranno presi in considerazione. Si prega di non allegare copia della certificazione.

I dati da comunicare via email sono cognome, nome e numero di matricola, più:

  • Certificazioni Cambridge: lo Statement Of Results Number (a destra in alto nello Statement of Results) e la data di nascita; oppure condividere il proprio risultato con la Prof. Virdis tramite il proprio account personale Cambridge e informare la docente via email.
  • Certificazioni IELTS: il Test Report Form (TRF) Number.
  • Certificazioni TOEFL: la data di nascita.
  • Certificazioni Trinity: il codice UER o il Trinity ID number.

Una certificazione esterna di livello B2 o superiore NON si può usare per più esoneri dalle prove scritte, ma per un esonero da una SOLA prova scritta a scelta dello studente. Si consiglia di utilizzare la certificazione per l’esonero dalla prova scritta di livello più alto.

Gli studenti di Lingua Inglese con certificazione esterna che sostengono la prova orale sono pregati di portare con sé l’originale della suddetta certificazione.

Corporate Governance Presentations – Evaluation

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Gen 142014
Project % Vianini Lavori 7 Eni 6 Premuda 9 Astaldi 7 Fiat vs Volkswagen 8 Telecom Italia vs Deutche Telekom 8 Gruppo Editoriale l’Espresso 10 The bonus is a percentage calculated on the maximum potential mark (30) to be added to the final mark. The bonus will be valid until July (included).

Call for Papers on Metabolomics

 Accademia  Commenti disabilitati su Call for Papers on Metabolomics
Gen 132014

On behalf of the Organizing Committee, it is my pleasure and privilege to invite all the interested researchers to send one or more papers for the Special issue edited by Biomed for the neonatal and pediatric metabolomics.

Special Issue on Modern Clinical Metabolomics for Epigenetic Events and Newborn Health on BioMed Research International.

The quantitative analysis of metabolic spectra and metabolomics in biological systems can provide researchers a detailed functional view at a cellular level and also at an organizational level for tissues and organ systems. Metabolomics represents an important opportunity for investigation, especially for the fetus and newborns, under both normal and pathological conditions. Metabolomics technologies have the potential to measure a wide spectrum of metabolites with the possibility to obtain a picture of the consequences of young individuals’ interactions with the external environment.

Potential topics include, but are not limited to:

• Metabolomics and epigenetic events of interest in neonatology

• Metabolomics description of cardiovascular and respi- ratory systems diseases in neonatology

• Metabolomics description of brain disease in neonatology

• Metabolomics description of kidney disease in neonatology

• Modern clinical metabolomics: New methods and instrumentation for biomarkers research with metabolomics applied to neonatology

Please, find in the attached document PDF Call for Papers all the information for the submission. Please feel free also to contact the Guest Editors for all the information.



 Prova  Commenti disabilitati su prova
Gen 102014
 Scritto da alle 10:56

Manutenzione programmata rete wireless d’Ateneo

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Gen 102014

Si informano tutti gli utenti che per lavori di manutenzione, la rete wireless d’Ateneo non sarà disponibile dalle ore 14:30 alle 18:30 di venerdì 17 gennaio 2014


Scusandoci per il disagio, vi ringraziamo per la collaborazione.

 Scritto da alle 10:06

Manutenzione programmata rete wireless d’Ateneo

 avvisi, Manutenzione programmata  Commenti disabilitati su Manutenzione programmata rete wireless d’Ateneo
Gen 102014

Si informano tutti gli utenti che per lavori di manutenzione, la rete wireless d’Ateneo non sarà disponibile dalle ore 14:30 alle 18:30 di venerdì 17 gennaio 2014

Scusandoci per il disagio, vi ringraziamo per la collaborazione.

Gen 082014
La prova si terrà in un turno unico alle ore 9:30 in aula Turing. Vi ricordo che dentro l’aula potete portare con voi solo il libretto (necessario per il riconoscimento e l’accesso all’aula ed una penna). Borse, appunti, libri e cellulari/smartphone vanno lasciati negli armadietti esterni (vi ricordo che funzionano con una moneta da 1€ che vi viene resa). Inoltre, vi ricordo alcune delle regole: la prova dura 2 ore e mezza; potete “ritirarvi” durante la prova purché ciò avvenga entro la prima ora; superata la prima ora dovete consegnare. SE il voto della prova pratica è inferiore a 10 [...]
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