Mar 102013
Questo saggio analizza il ruolo giocato dal “Capitale Culturale” nella formazione delle decisioni da parte degli studenti in riferimento alla transizione scuola-università. Questo lavoro si basa su una ricerca empirica condotta attraverso un questionario somministrato ad un campione di studenti immatricolati nel 2006 presso l’università di Cagliari.
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