Apr 212015
 

Il CIRD REC (Centro Interuniversitario per la Ricerca Didattica – Research in Education and Culture) delle Università di Cagliari e Sassari è lieto di annunciare l’avvio del  corso sull’Educazione di Genere, indirizzato a 40 docenti delle scuole secondarie superiori della Sardegna.

Il corso è disponibile sulla piattaforma S.O.F.I.A., con iscrizioni aperte fino al 18 ottobre 2024.

Codice corso: 95047

Per maggiori informazioni e per iscriversi, visitare il sito S.O.F.I.A. o contattare dott.ssa Roberta Onnis  roberta.onnis@unica.it , Segreteria del Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali dell’Università di Cagliari.

___________________________________________________________________________________________________________
CENTRO INTERUNIVERSITARIO RICERCA DIDATTICA
RESEARCH IN EDUCATION AND CULTURE
“La didattica delle discipline STEM all’università: esperienze, riflessioni, confronti”
MARTEDÌ 27 GIUGNO 2023 – Ore 9:30 -13.00
Aula III, Dipartimento di Matematica e Informatica
Via Ospedale, 72 – Cagliari
_______________________________________________________________________________________________________
Il giorno 18 maggio alle h  15;00 presso l’Università di Cagliari (Aula Baffi, Viale S. Ignazio 74) si terrà il seminario di studio “La didattica delle discipline universitarie nell’ambito delle  scienze sociali: esperienze a confronto”

Saluti: Mariano Porcu

 Direttore Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università degli Studi di Cagliari

Coordina: Isabella Sulis

Direttrice del CIRD REC, Università degli Studi di Cagliari e Sassari

ORNELLA GIAMBALVO Dipartimento di Scienze Economiche, Aziendali e Statistiche, Università degli Studi di Palermo

“La didattica della Statistica all’Università: riflessioni ed esperienze”

EMILIANO ILARDI Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università degli Studi di Cagliari

“Insegnare la Storia con serie TV e Videogame”

MARCO PIGNOTTI Dipartimento di Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche, Università degli Studi di Cagliari

“Interpretazioni storiografiche e narrazioni: due diverse modalità per insegnare la storia all’Università”

MARCO PITZALIS Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali, Università degli Studi di Palermo

“Dai contenuti alle competenze. L’insegnamento della sociologia all’università”

________________________________________________________________
Il giorno 4 aprile 2023  alle h 15:00 presso l’ Università di Sassari (Aula Magna, Piazza Università) si terrà il seminario di studio “Il ruolo del CIRD REC nel miglioramento dei processi formativi”
____________________________________________________________________
Il giorno 14 febbraio 2023 alle ore 11.00 presso l’aula 7 di via Sant’Ignazio 74 il collega Massimo Ragnedda (Northumbria University) terrà un seminario su “Capitale Digitale: prospettive teoriche di Ricerca.
Il seminario è organizzato da SIC – Scienze della Comunicazione e CIRD.

_______________________________________________________________________

“Diseguglianze in ambito universitario”

Venerdì 18 dicembre 2022 Ore 16:45

Aula Anfiteatro

Viale S. Ignazio

Coordina: Mariano Porcu

Discute: Marco Pitzalis

 

Isabella Sulis: “Diseguaglianze in ingresso e abbandono degli studi universitari”

 

Giuseppe Filippo Dettori: “Dislessia e Università”

___________________________________________________________________________________________________________________________

Il giorno  10 novembre ore 16.00 presso la Sala riunioni SPOL si terrà il seminario  del Professor Elliot B. Weininger (State University Of New York At Brockport And Visiting Professor, Grant Of Regione Autonoma Della Sardegna, Lr 7/2007 – 2022) “Social Networks and the Symbolic Capital of Place”

Set 102014
 

THE CONFERENCE

LEARNING DIGITAL: WHICH ISSUES FROM EDUCATION 2.0?

Cagliari JULY 2-3 2015

Increasing digitalization of schools, universities and training centres provides the basis for the  experimentation and innovation through both bottom-up and top-down research projects.

As a result, many of the “traditional” roles and rules that previously characterised  all the various contexts of socialisation, have now been re-configured according to “new” learning tools, habits and practices. What new directions will education take from here?  What “unexpected learning” outcomes and results can we otherwise expect from these changes?

How does educational technology affect the ways that people work together in schools? How do ICT influence teaching profession and classroom organization? How do ICT change interactions among students or among teachers? How might a digital environment interest sociability patterns and the students experience of social life ? Finally, how do gender, class, and ethnicity influence this experience within an increasingly technological framework?

     TOPICS:

  • Materiality in education
  • Communicative models of socialization
  • Tradition/innovation as a mainstream paradigm to read education
  • The process of  progressive “embodiment” of ICT in the classroom
  • Attitudes and values shared by students, teachers, headmasters etc.
  • Digital divide and inequalities (gender, generation, class, ethnicity ….)
  • Restructuring school curriculum via ICT tools
  • ICT and social control within the education context
  • Changes in teacher work and class/school organisation
  • ICT and Student achievement and equality
  • Market, State and the changes in the school field
  • Policies of innovation
  • Evaluation of technological innovation
  • Measurement of attitudes towards ICT in education and assessment
  • Initial and in-service teachers training and use of technology
  • ICT and didactic transposition of subject content
  • ICT and learning assessment

THE WEBSITE OF THE CONFERENCE: http://www.learningdigital.net

Going to school today. School choice and transition between family, school and public policies”

FACOLTA’ DI ECONOMIA: AULA MAGNA

Cagliari 18-19 settembre 2014

inizio ore 15,00 Giovedi 18 settembre 2014

Keynote speakers

Agnès Van ZantenDirectrice de recherche CNRS Sciences Po – Observa-toire sociologique du changement – Paris 

Andy GreenDirector of ESRC, Centre for Learning and Life Chances in Knowledge Economies and Societies, LLAKES – London

Scarica la locandina col programma: Going to school today

 Scritto da in 10 Settembre 2014  Convegni e seminari, In primo piano  Commenti disabilitati su “Going to school today. School choice and transition between family, school and public policies”
Set 082014
 

programma presentazione volume 1 SD-6

CITTADINANZA, DIDATTICA DIGITALE, STANDARDIZZAZIONE 

PRESENTAZIONE DEL N.1/2014 DI SCUOLA DEMOCRATICA 

giovedì 18 settembre 2014

ore 10:00 – 13:00

AULA MAGNA ITC MARTINI

Via Sant’Eusebio 10, 09127

CAGLIARI

Programma 

(h. 10.00) Saluti di benvenuto, A. TESTONE (Dirigente, ITC Martini)

 Profilo culturale e programma editoriale della nuova serie, L. BENADUSI (direttore di Scuola Democratica)

 Standard, dati e performance: la governance del sistema scolastico italiano, P. LANDRI (CNR)

 Spazi e oggetti emergenti nei processi educativi, A. VITERITTI (Università di Roma “La Sapienza”)

 Arrivano le LIM! Rappresentazioni e pratiche degli insegnanti all’avvio della scuola digitale, M. PITZALIS (CIRD, Università di Cagliari)

 Dietro la LIM. Pratiche relazionali, conflitti e negoziazioni, A. DE FEO (CIRD, Università di Cagliari)

 Il digitale nelle scuole. Esagerare ma con equilibrio, V. CAMPIONE (consigliere del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca)

(h. 12.30-13.00) Chiusura dei lavori, F. FELIZIANI (Direttore USR Sardegna)

programma presentazione volume 1 SD-2

Lug 032014
 

RICERCHE ED ESPERIENZE NELLA SCUOLA DIGITALE 

giovedì 10 luglio 2014

ore 16:00 – 19:30

@Via San Giorgio n° 12

(ex Clinica Aresu)

Aula CM3, Edificio Centrale, 3° piano

CLICCA PER SCARICARE LA LOCANDINA

programma seminario3

Giu 012014
 

Sotto la direzione scientifica dei nostri partner dell’Università di Sassari (prof. Paolo Calidoni), un’equipe multidisciplinare (formata da pedagogisti, statistici, sociologi psicologi) e coordinata da Silvia Cataldi sta portando avanti con metodi quantitativi e qualitativi una ricerca sulle transizioni scolastiche.

Calendario

Giugno 2014: si è conclusa la somministrazione dei questionari in un campione di scuole sarde ed è in corso la costruzione del database.

Luglio 2014: analisi dei dati

Settembre 2014: presentazione dei primi risultati della survey

Marco Pitzalis

contatti | accessibilità Università degli Studi di Cagliari
C.F.: 80019600925 - P.I.: 00443370929
note legali | privacy