Programmi

 

32/16/051 - TRADUZIONE LINGUA TEDESCA 2

Anno Accademico ​2018/2019

Docente
FRANCA ​ORTU (Tit.)
Periodo
Primo Semestre​
Modalità d'Erogazione
Convenzionale​
Lingua Insegnamento




Informazioni aggiuntive

CorsoPercorsoCFUDurata(h)
[32/16] ​ ​TRADUZIONE SPECIALISTICA DEI TESTI [16/00 - Ord. 2008] ​ ​PERCORSO COMUNE954
Obiettivi

Il corso mira a fornire competenze traduttive in ambito specialistico su testi di varia tipologia (letteratura, diritto, tecnologia,medicina, economia ecc.) e all'acquisizione di quegli strumenti operativi che consentiranno allo studente di orientarsi tra i vari materiali lessicografici cartacei e in rete e dall'altro di impadronirsi dei diversi registri linguistici previsti.

Prerequisiti

Competenza strumentale della lingua di livello C1

Contenuti

Lo studente dovrà tradurre testi specialistici di particolare complessità dalla lingua tedesca verso l'italiano. Sulla scorta di esempi concreti tratti da traduzioni già esistenti e di testi inediti ci si propone di affrontare le questioni essenziali che si pongono nella traduzione verso l’italiano

Metodi Didattici

Le attività saranno di tipo seminariale e prevedono la discussione e revisione in aula delle traduzioni.

Verifica dell'apprendimento

valutazione avverrà sulla base di una prova scritta e di una prova orale.

Testi

- II ANNO:
- D. Puato, Perfekt e Präteritum del tedesco a confronto con i tempi italiani del passato. Alcuni esempi dal linguaggio economico. In:D. Puato (a cura di) Lingue europee a confronto 2, Sapienza Editrice, 2017
- C. Di Meola,I tempi del futuro e la loro resa traduttiva in italiano. In: D. Puato (a cura di) Lingue europee a confronto 2, Sapienza Editrice, 2017
- P. Taino, Wiederholung und Variation im Substantivbereich deutscher und italienischer Wirtschaft, in : Eindeutig uneindeutig, Peter Lang, 2009.

-

(fotocopie a disposizione nella biblioteca di Scienze del Linguaggio)



Ulteriori materiali saranno forniti durante il corso.

Altre Informazioni

Gli studenti non frequentanti sono pregati di mettersi in contatto con la docente.

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