Gen 192020
 

Si informano studenti, docenti e tutor delle strutture convenzionate che il Consiglio dei Corsi dell’Area pedagogica ha approvato un nuovo regolamento che comporta differenti modalità nell’attivazione e gestione dei tirocini formativi. Si invitano gli interessati a prenderne visione:

  • https://people.unica.it/scienzepedagogicheedeiservizieducativi/didattica/tirocini/
  • https://people.unica.it/scienzedelleducazioneedellaformazione/didattica/tirocini/
Gen 032020
 

Si ricorda agli studenti del nuovo ordinamento che i laboratori verranno attivati al termine, o comunque non prima dell’avvio, degli insegnamenti a cui sono collegati. Da regolamento didattico, infatti, non sarà possibile la loro verbalizzazione fino a quando non saranno stati sostenuti e verbalizzati gli esami dei corsi relativi.

Il periodo di svolgimento sarà definito dai docenti, in accordo con la Presidenza che verifica la disponibilità delle aule e l’assenza di sovrapposizioni.

Laboratorio Titolare  Insegnamento Docente  Anno Periodo
Laboratorio di educazione alla lettura 0-3 anni Mara Durante Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza Susanna Barsotti II Anno I Semestre
Laboratorio sull’accoglienza nei contesti educativi 0-3 anni Mara Durante Pedagogia dell’infanzia Andrea Marrone II Anno I Semestre
Laboratorio di osservazione dello sviluppo 0-3 anni Maria Lidia Mascia Psicologia dello Sviluppo Maria Chiara Fastame II Anno II Semestre
Laboratorio sulla progettazione e valutazione dei servizi educativi 0-3 anni Silvia Mongili Progettazione e valutazione dei servizi educativi Silvia Mongili II Anno II Semestre
Laboratorio motricità, spazi, tempi e materiali 0-3 anni Daniela Trudu Metodologie del gioco e dell’animazione Enrico Euli II Anno II Semestre

 

Dic 172019
 

concorso del Dipartimento di Stato Americano: “SUSI, Study of the U.S. Institute for Student Leaders che ha la finalità di selezionare i migliori futuri leader su scala europea.

Ogni anno, ai paesi che rientrano nel programma, il Dipartimento di Stato assegna due tematiche: per il 2020 l’Italia è stata selezionata per mandare uno studente per ognuno di questi due istituti: Civic Engagement (University of South Carolina- Columbus) e  Education and the Future of Work (University of Massachusetts- Boston).

Il concorso scade il 7 gennaio 2020, è destinato a studenti sia italiani che stranieri regolarmente residenti in Italia (da almeno 5 anni), di massimo 25 anni, iscritti al primo o secondo anno della laurea triennale ed è finalizzato ad un soggiorno studio negli USA di 5 settimane tra giugno e agosto 2020. Il Dipartimento di Stato coprirà tutte le spese dei borsisti a partire dal viaggio.

Sul bando di concorso sono descritte con cura le tematiche dei singoli istituti e i dettagli dell’Application. Inoltre, gli aspiranti partecipanti potranno leggere le testimonianze dei borsisti selezionati nelle edizioni precedenti.

Si sottolinea che il concorso SUSI mira a trovare i migliori giovani studenti che possano contribuire a sviluppare le tematiche proposte dal programma, anche in un’ottica interdisciplinare, grazie alla loro preparazione e motivazione (aspetti che dovranno trasparire dall’Application), e che lo sappiano fare in un contesto in cui la lingua ufficiale sarà l’inglese.

Per informazioni e per inviare la propria candidatura entro il 7/01/2020 contattare: susi@fulbright.it oppure lo 06 4888211.

Dic 022019
 

Giovedì 5 dicembre 2019
Aula Magna Capitini

Nov 202019
 

Le studentesse e gli studenti dei Corsi di studio dell’area pedagogica (Scienze dell’Educazione e della Formazione e Scienze Pedagogiche e dei Servizi Educativi) che hanno partecipato al Convegno “La figura dell’educatore tra università e territorio” svolta il 20 novembre 2019 sono tenuti a consegnare una breve relazione scritta entro il 10 dicembre 2019 affinché possa essere valutata e successivamente approvata dal Consiglio di Corso per la registrazione in carriera. Attenzione: per questa iniziativa non è necessario presentare domanda in marca da bollo in segreteria studenti.

Si ricorda che l’iniziativa prevedeva l’attribuzione di 1 CFU agli studenti che: 1) abbiano frequentato il Convegno; 2) redatto una breve relazione scritta. La relazione dovrà essere di almeno tre pagine, contenere l’indicazione del nome, cognome e matricola ed avere una parte (sintetica) di presentazione dell’evento e delle tematiche trattate nel corso degli incontri e del convegno – ovvero una sorta di resoconto dal taglio espositivo, quindi caratterizzata dalla presenza di risposte alle cinque “W” della struttura espositiva giornalistica (Who? [«Chi?»], What? [«Che cosa?»], When? [«Quando?»], Where? [«Dove?»], Why? [«Perché?»]) – e auspicabilmente , un approfondimento, caratterizzato dall’analisi di uno dei temi trattati. Questa seconda parte può essere affrontata estendendo l’argomento scelto con riferimenti a letture o approfondimenti personali.

Il file con la relazione dovrà essere caricato su Dropbox usando il seguente link:

 Clicca qui per consegnare il file con la relazione

Ott 232019
 

Convegno nazionale
La figura dell’Educatore tra Università e territorio: scenari e prospettive
Cagliari, 20 Novembre 2019 – ore 9-18
Aula Magna Facoltà di Ingegneria e Architettura (Via Marengo, 2)

Locandina e programma del convegno

Agli studenti dei CdS dell’Area pedagogica (L-19, LM-50/85) che parteciperanno e predisporranno una relazione verrà riconosciuto un credito formativo.

La partecipazione è gratuita. E’ opportuno comunicare la propria partecipazione al Convegno preiscrivendosi (clicca qui).

Ott 212019
 

International Open Lessons A.A. 2019-2020

21 ottobre 2019, ore 16.00-19.00, Aula 4a
Strategie nell’insegnamento e nell’apprendimento di una seconda lingua
(Lezione seminariale e laboratorio)
Prof.ssa Erzsébet Hirschler (Sopron, Ungheria)

Introduce e coordina la prof.ssa Gabriella Baptist

23 ottobre 2019, ore 16.00-19.00, Aula 4a
L’apprendimento di una lingua straniera in età prescolare
(Lezione seminariale e laboratorio)
Prof.ssa Erzsébet Hirschler (Sopron, Ungheria)
Introduce e coordina la prof.ssa Gabriella Baptist

Gli studenti di Scienze dell’Educazione e della Formazione e di Scienze Pedagogiche e dei Servizi Educativi che frequenteranno i due seminari redigendo una breve relazione scritta da sottoporre alla prof.ssa Gabriella Baptist potranno ottenere 0,5 + 0,5 CFU del tipo d, a scelta dello studente (delibera del Consiglio del 1 ottobre 2019)

TUTTI GLI INTERESSATI SONO INVITATI A PARTECIPARE

pdf icona Locandina International Open Lessons ottobre 2019

Ott 182019
 

Trasmettere il sapere, orientare il comportamento: tipologia linguistica, generi testuali, modelli culturali della prosa educativa

Convegno conclusivo dell’omonimo progetto di ricerca biennale finanziato nell’ambito della convenzione tra la Fondazione di Sardegna e gli Atenei sardi.

  • Giovedì 24 ottobre (9:00 – 18:30): Antichità e Medioevo | Età moderna
  • Venerdì 25 ottobre (9:00 – 18:30): Medioevo | Settecento e Ottocento, Novecento

pdf Programma completo


E’ stato richiesto 1 CFU al Consiglio dei Corsi di Area pedagogica per gli studenti dei CdS in Scienze dell’educazione e della formazione (LM-19) e di Scienze pedagogiche e dei servizi educativi (LM-50/85)partecipanti alle due giornate con relazione.

Ott 182019
 

Si comunica che, nell’ambito della linea di intervento A del Progetto Orientamento – UNICA_ORIENTA, azioni di potenziamento dei “saperi minimi”, a valere sui fondi POR/FSE 2014-2020, CUP F26G17000830006, nel periodo compreso tra ottobre 2019 e febbraio 2020, verranno proposte una serie di attività di potenziamento e riallineamento in comprensione del testo tenute dalla Dottoressa Roberta Cocco.

Si invitano tutti/e gli/le studenti e le studentesse – immatricolati/e nell’anno accademico 2019/2020 nel CdS triennale in Scienze dell’educazione e della formazione, Università degli Studi di Cagliari – con debiti nel test di ingresso e con maggiori carenze nell’ambito della comprensione del testo, a partecipare al suddetto percorso di formazione per rafforzare le competenze in ingresso.

Si allega di seguito il calendario delle attività.

CALENDARIO Roberta Cocco

Ott 182019
 

Nell’ambito del progetto Erasmus+ Learn2Analyze (http://learn2analyse.eu) è stato sviluppato il MOOC “Learn to Analyze Educational Data and Improve your Blended and Online Teaching“.

Il MOOC, rivolto a instructional designer, e-tutor, formatori, educatori e insegnanti che sono interessati a modelli di apprendimento online e blended, è gratuito e sarà erogato in inglese.

Gli obiettivi del corso sono quelli di fornire supporto all’interpretazione dei dati di reportistica disponibili da piattaforme LMS e alla conseguente revisione della strategia didattica.

Il MOOC avrà avvio il 21 ottobre e si concluderà il 14 dicembre per una durata di otto settimane.

C’è la possibilità di conseguire un certificato e sono stati chiesti ai Corsi dell’Area pedagogica dei crediti formativi per quanti completeranno il corso conseguendo il certificato finale

Le registrazioni sono già aperte. Ulteriori informazioni nei seguenti PDF:

MOOC_L2A_(Presentazione corso)

 L2A-MOOC-Syllabus (piano di studi)

credits unica.it | accessibilità Università degli Studi di Cagliari
C.F.: 80019600925 - P.I.: 00443370929
note legali | privacy

Nascondi la toolbar