Ott 192020
 

La Camera ha approvato in via definitiva il decreto-legge 14 agosto 2020, n. 104 all’interno del quale, assieme alle “misure urgenti per il sostegno e il rilancio dell’economia”, trova spazio un importante articolo riguardante le funzioni dell’educatore professionale socio-pedagogico nei presidi socio-sanitari:

« Art. 33-bis. – (Misure urgenti per la definizione delle funzioni e del ruolo degli educatori socio-pedagogici nei presìdi socio-sanitari e della salute) –

Il Ministero della salute, d’intesa con il Ministero dall’università e della ricerca, con apposito decreto, da adottare entro trenta giorni dalla data di entrata in vigore della legge di conversione del presente decreto, stabilisce le funzioni proprie degli aspetti socioeducativi, considerato che il tratto specifico del ruolo della figura professionale dell’educatore socio-pedagogico nei presìdi socio-sanitari e della salute è la dimensione pedagogica, nelle sue declinazioni sociali, della marginalità, della disabilità e della devianza.

Le funzioni dell’educatore socio-pedagogico di cui al comma 1, svolte in collaborazione con altre figure socio-sanitarie e in applicazione dell’articolo 1, comma 2, della legge 14 gennaio 2013, n. 4, fanno riferimento alle seguenti attività professionali:

a) individuare, promuovere e sviluppare le potenzialità cognitive, affettive, ludiche e relazionali dei soggetti, a livello individuale e collettivo, nell’ambito di progetti pedagogici elaborati in autonomia professionale o con una équipe in prospettiva interdisciplinare e interprofessionale;

b) contribuire alle strategie pedagogiche per programmare, pianificare, realizzare, gestire, monitorare, verificare e valutare interventi educativi mirati allo sviluppo delle potenzialità di tutti i soggetti per il raggiungimento di livelli sempre più avanzati di sviluppo, autonomia personale e inclusione sociale;

c) progettare, organizzare, realizzare e valutare situazioni e processi educativi e formativi sia in contesti formali, pubblici e privati, sia in contesti informali, finalizzati alla promozione del benessere individuale e sociale, al supporto, all’accompagnamento e all’implementazione del progetto di vita delle persone con fragilità esistenziale, marginalità sociale e povertà materiale ed educativa, durante tutto l’arco della vita;

d) costruire relazioni educative, cura educativa, accoglienza e responsabilità; prevenire situazioni di isolamento, solitudine, stigmatizzazione e marginalizzazione educativa, soprattutto nelle aree territoriali culturalmente e socialmente deprivate».

Ott 092020
 
Si informano i neo-immatricolati al primo anno che verrà organizzata un incontro di accoglienza e orientamento nel corso del quale verranno illustrate le caratteristiche del corso, le informazioni sui servizi, le scadenze e tutto quanto è necessario sapere per svolgere, ci auguriamo nel migliore dei modi possibile, il percorso di studi.
L’incontro si svolgerà online mediante Microsoft TEAMS (ci si può connettere tramite browser o scaricando l’apposita APP per Windows, Android, iOS).
  • Mercoledì 14 ore 11. Qui il per l’accesso all’incontro link 
Ott 092020
 

Le lezioni si svolgeranno in aula e, simultaneamente trasmesse in diretta streaming (online), a partire da lunedì 12 ottobre attraverso la piattaforma Adobe Connect, secondo il calendario pubblicato su U-PLAN.

Gli studenti possono partecipare alle lezioni online attraverso Adobe Connect, piattaforma utilizzabile sia attraverso web browser che tramite applicazione per Windows, iOS e per smartphone Android o iPhone. La partecipazione alle lezioni in aula prevedeva una prenotazione


Indirizzi di accesso alle lezioni del CdL Scienze dell’educazione e della formazione


Attivazioni e accesso

Tutti gli iscritti in corso, corsi singoli e studenti Erasmus sono automaticamente accreditati all’accesso. In particolare gli studenti già presenti su Adobe Connect dall’anno scorso hanno già le credenziali e dovranno usare quelle. I nuovi immatricolati, salvo i ritardatari, sono già stati caricati e dovrebbero averle già ricevute.


Frequenza in aula

Gli studenti che desiderano partecipare alle lezioni in aula dovranno prenotarsi secondo le indicazioni presenti nel vademecum per gli studenti attraverso il sito:

Per qualsiasi problema è necessario contattare il Centro EFIS compilando il form:


 

Attenzione:
il Coordinatore del CdS e i singoli docenti non sono in grado di fornire risposte su questi aspetti.
Ott 022020
 

Il Consiglio dei corsi dell’area pedagogica ha deliberato il riconoscimento di 1 credito libero di tipo “d” alle studentesse e agli studenti interessati a frequentare Corso online sul Modello TRIS di classe ibrida inclusiva. Le caratteristiche del corso possono essere consultate al seguente link: https://modellotris.itd.cnr.it

Impegno stimato per la partecipazione al corso e suo riconoscimento formale:

  • l’impegno stimato per la sua fruizione è stato calibrato su 1 CFU Anvur per le università telematiche (25 ore ripartite in 3 ore di fruizione video – equivalenti a 6 ore di didattica d’aula – e 19 di attività online di studio, verifica e sviluppo di elaborati);
  • al termine del corso vengono rilasciati (a) un’attestazione CNR-ITD che certifica l’avvenuto completamento del corso per equivalenti 25 ore di formazione e (b) un Open Badge sempre rilasciato da CNR-ITD.

Una volta ultimato il corso sarà necessario inviare l’attestazione alla Commissione carriere e crediti liberi.

Attenzione: il corso è gestito ed erogato dal CNR-ITD.  Informazioni o supporto sul corso dovranno esclusivamente essere chieste agli organizzatori. Nonostante nei documenti sul sito CNR-ITD è precisato che potranno le Università potranno convalidare fino a 1 CFU si precisa che i corsi dell’Area pedagogica (L-19 e LM-50/85) hanno già approvato tale convalida nella seduta del 2/10/2020).

Ott 022020
 

Il consiglio dei corsi dell’area pedagogica ha deliberato il riconoscimento di 0,5 crediti liberi alle studentesse e agli studenti interessati a partecipare al Corso di Formazione per Animatori in cui approfondire metodi, strumenti e contenuti di Educazione alla Cittadinanza Globale organizzato il 9 novembre 2020 dall’associazione Manitese.

La partecipazione a questa attività, opportunamente certificata, dovrà essere corredata da un’ampia relazione come riflessione critica su questo tipo di impegno.
La certificazione e la relazione devono essere inviate alla Commissione carriere e crediti liberi.

Proposta Mani Tese Cagliari

 

Ott 022020
 

Le lezioni previste per il primo semestre 2020/21 inizieranno il giorno 12 ottobre e si svolgeranno in modalità bi-modale: in aula e in diretta streaming.

2020-21 Piano complessivo insegnamenti nei semestri (CdS Area pedagogica)


Si invitano fino da ora, studenti e docenti, a prendere visione delle disposizioni e dei protocolli di Ateneo per la regolamentazione delle misure di contenimento del contagio da SARS-COV-2 presenti sul sito di Ateneo a questo indirizzo: https://www.unica.it/unica/it/covid_19.page

In particolare i seguenti documenti:

  • Vademecum per i docenti
  • Vademecum per gli studenti

 

Ott 022020
 

Si invitano studenti/esse dei corsi di laurea triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione, classe L19, vecchio (pre 2019) e nuovo ordinamento (2019 e dopo) e magistrale interclasse in Scienze Pedagogiche e dei Servizi Educativi, classi LM50&85, che si trovino in una delle seguenti situazioni:

  • In procinto di laurearsi nella sessione di tesi di febbraio 2021, e con il tirocinio curricolare ancora da espletare;
  • Non laureandi/e a febbraio 2021, ma intenzionat* ad effettuare il tirocinio curricolare entro febbraio 2021;

a contattare, preferibilmente entro venerdì 16 ottobre, via email la Commissione Tirocini delle suddette lauree pedagogiche, all’indirizzo 2020tirpedunica@gmail.com , fornendo le informazioni comprese nella seguente tabella

Cognome e nome Numero completo di matricola Corso di laurea (uno tra: L19 v.o./L19 n.o./ LM50/LM85) e anno di corso (iscritt* per il 2020-2021 al secondo anno/terzo anno/ fuorico rso) Situazione cfu acquisiti al …(indicare la data) + prospettiva di laurea (febbraio 2021 sì oppure no) + cognome docente relatore di tesi (se laureand* al febbraio 2021) Tirocinio da effettuare (precisare tra: L19 v.o./ L19 n.o struttura 0-3/ L19 n.o. non struttura 0-3/LM) ed eventuale motivazione esigenza entro febbraio 2021 se non laureand* in tale sessione Recapiti (numero di cellulare e indirizzo email)

 

Ricevute tali informazioni, nella seconda metà di ottobre la Commissione valuterà ipotesi di risoluzione delle situazioni di concreta difficoltà ad effettuare i tirocini curricolari, ricontattando successivamente i/le tirocinandi. Si cercherà di privilegiare il più possibile modalità di effettuazione di tali percorsi formativi con enti esterni all’Università che possano garantire una significativa esperienza di rapporto con il mondo del lavoro e con destinatari-beneficiari reali dell’azione educativa, e quindi nel complesso una formazione più qualificante sul piano professionale. Solo ove ciò non risulti possibile o particolarmente difficile, verranno prese in considerazione e proposti percorsi formativi alternativi, ugualmente ammissibili come tirocini.

La Commissione Tirocini delle lauree pedagogiche – Università di Cagliari

30 settembre 2019

Set 252020
 

Sul sito di Facoltà sono disponibili le graduatorie relative al test di ingresso del CdS Scienze dell’educazione e della formazione (L-19) A.A. 2020/21

Si ricorda di leggere attentamente quanto previsto nel bando in particolare relativamente alle procedure di immatricolazione e ripescaggio.

Richieste di informazioni e chiarimenti possono essere rivolte esclusivamente alla Segreteria studenti e-mail: segrstud_cds_scform@amm.unica.it

Indicando nella richiesta le seguenti informazioni:

  • NOME E COGNOME
  • DATA DI NASCITA
  • COMUNE DI NASCITA
  • CODICE FISCALE
  • RECAPITO TELEFONICO
  • NUMERO DI MATRICOLA/PREMATRICOLA
Set 142020
 

Si informa che i link per gli esami del prof. Marco Salis, STORIA DELLA PEDAGOGIA E DELLE ISTITUZIONI EDUCATIVE (L-19) e STORIA DELLA RIFLESSIONE E DELLA PROGETTUALITA’ PEDAGOGICA (LM-50/85), sono i seguenti:

15 settembre 2020

16 settembre 2020

18 settembre 2020

22 settembre 2020

 

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