Nov 212016
 

LOCANDINA

Nov 182016
 

Il progetto è stato approvato e patrocinato dall’Università degli Studi di Cagliari, Corsi di Laurea Area Pedagogica primaria – ‘Scienze pedagogiche e dei servizi educativi’ e ‘Scienze della formazione primaria’ e nasce con l’intento di coinvolgere, gli studenti, ai quali saranno riconosciuti dei crediti formativi, e gli operatori del sociale o che a vario titolo si occupano di problematiche legate all’educazione/istruzione/comunicazione.

L’attività prevista è basata sull’esigenza di far acquisire strumenti pratici, utili per lo svolgimento della professione di educatore e/o di pedagogista, creare sinergie con professionalità di ambiti diversi, creare reti, analizzare e confrontarsi su problematiche attuali.

Lo scopo del presente progetto è quello di dimostrare come il lavoro pedagogico può essere svolto concretamente in diversi ambiti educativo-sociale-scolastico, grazie al supporto di figure professionali provenienti da altri settori lavorativi (socio-sanitario, scolastico, giuridico), quand’anche collaborare con le forze dell’ordine in un lavoro d’equipe, che metta al centro della relazione la persona.

Il progetto è suddiviso in tre fasi:

  • Fase seminariale, che intende presentare agli studenti una lettura descrittiva ed interpretativa della realtà, attraverso l’analisi delle diverse tematiche proposte.
  • Fase esperenziale, trattata nelle tavole rotonde, per offrire spunti di riflessione e spaccati di vita vissuta
  • Fase corsuale, per approfondire le tematiche trattate nei seminari ed insegnare quali strumenti utilizzare per svolgere al meglio la professione del pedagogista, quali sono le competenze che gli son proprie e quando far ricorso ad altri specialisti (un problema educativo che sfocia in una patologia o in una dipendenza, per citare un esempio).

Le tematiche trattate:

1) Autonomia e dipendenza nella dimensione educativa: spunti di riflessione.

2) Maltrattamento e abuso. Dalla povertà educativa all’allontanamento da contesti familiari a rischio.

3) Separazioni. Quando e perché la mediazione familiare può essere d’aiuto.

4) Quando la marginalità sociale sfocia in  devianza e criminalità.

5) Adolescenti e comportamenti a rischio: dalla realtà alla realtà virtuale. Comunicare e mediare per favorire le relazioni.

La frequenza a ciascun incontro e la redazione di una tesina finale sul tema oggetto della giornata può far acquisire, indipendentemente dalla valutazione che gli organizzatori daranno della tesina, 1 CFU di tipologia D (hanno diritto a crediti anche gli studenti di comunicazione). I nominativi di coloro che valuteranno le tesine, i loro indirizzi email e le scadenze entro cui inviarle verranno comunicate durante ciascun modulo.

Successivamente al seminario si può inoltre essere selezionati per un’attività formativa ed esperienziale lavorativa di natura auto-imprenditoriale e di gruppo, curata dalla stessa associazione Athanatos. La selezione avverrà sulla base delle tesine prodotte e per accedere occorrerà aver partecipato a tutte e 5 le giornate di formazione.

La partecipazione all’attività seminariale e delle tavole rotonde è gratuita.

Nov 072016
 

Ewa Salkiewicz-Munnerlyn,  Accademia delle Scienze Sociali di Cracovia

Cagliari, 9-10 novembre 2016

  • Mercoledì, 9 novembre 2016, ore 12.00 – Aula 3, Corpo Centrale
    Il linguaggio giuridico nel diritto internazionale e nella tutela per l’infanzia
  • Giovedì, 10 ottobre 2016, ore 12.00 – Aula 4A, Corpo Aggiunto
    Interferenze linguistiche e politica linguistica nell’Unione europea

Introduce la prof.ssa Gabriella Macciocca

Locandina

Ott 172016
 

François Roudaut, Université Paul Valéry Montpellier III

Cagliari, 19-20 ottobre 2016

  • Mercoledì, 19 ottobre 2016, ore 17.00 – Aula 3, Corpo Centrale
    Le livre imprimé à la Renaissance
  • Giovedì, 20 ottobre 2016, ore 12.00 – Aula 4A, Corpo Aggiunto
    L’éducation chez Rabelais et chez Montaigne

Introduce la prof.ssa Gabriella Macciocca

Locandina

Feb 042016
 

Miscellanea R. Coroneo, invito

A quattro anni dalla prematura scomparsa del collega Roberto Coroneo, escono 3 volumi di studi a lui dedicati da colleghi, studiosi, allievi e amici.

L’opera, dal titolo “Itinerando senza confini dalla preistoria ad oggi. Studi in ricordo di Roberto Coroneo“, sarà presentata il giorno 6 febbraio, alle ore 17, nella Sala Convegni dell’Hotel Regina Margherita a Cagliari.

In allegato invito e locandina.

E’ gradita la partecipazione della S.V. e si chiede la cortesia di dare ampia divulgazione all’iniziativa.

Francesco Atzeni, Rossana Martorelli

 

 

Miscellanea R. Coroneo, locandina

 

Ott 152015
 

GISCEL – GIORNATA DI STUDIO – I Quarant’Anni delle Dieci Tesi: riflessioni e suggerimenti di lavoro per la scuola italiana

Cagliari 15 – 16 ottobre 2015

Università degli Studi di Cagliari. Corso di Dottorato in Studi Filologici e Letterari

Via Is Mirrionis 1, Sa Duchessa

Aula Specchi

Giovedì 15 ottobre

ORE 16. 15 Saluti delle Autorità

Introduce i lavori : Rosanna Figus

Coordina: Cristina Lavinio

Relatori

Alberto Sobrero: Ancora le Dieci Tesi?

Silvana Ferreri: Lavorare con classe

Tullio De Mauro: Alle radici delle Dieci Tesi

Dibattito

Venerdì 16 ottobre

ORE 16. 00 – 18.30 gruppi di lavoro:       

  • Leggere e scrivere a scuola e oltre
  • Per una didattica integrata delle lingue. Sinergie, strategie, percorsi possibili
  • Plurilinguismo e nuove tecnologie

ORE 19. 00 Conclusione dei lavori in plenaria

AI PARTECIPANTI VERRÀ RILASCIATO ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE. Il Giscel è associazione qualificata per la formazione del personale della scuola-DM del 18/07/2005

 

Sandra Masala
Scuola di Dottorato in Studi Filologici e Letterari
Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica
Via Is Mirrionis, 1 – 09123 Cagliari
Tel. 070/675 7345 – Fax 070/675 7345
email: sandra.masala@unica.it

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