MODULO 01<\/b><\/p>\n
FASE DI ANALISI<\/b><\/p>\n
17 MARZO-24 MARZO<\/b><\/p>\n
La camminata di quartiere ha come obiettivo la messa in atto di un esercizio di osservazione e interpretazione di un ambito discreto (assegnato) e dovr\u00e0 portare gli studenti a considerare le pratiche sociali esibite nello spazio come elementi rivelatori di particolari bisogni o ancora come azioni capaci di ridefinire lo spazio dal punto di vista fisico, funzionale, simbolico.<\/p>\n
Oggetto della osservazione dunque sar\u00e0 il rapporto tra lo spazio e suoi utilizzatori.<\/p>\n
L’output della esplorazione sar\u00e0 un racconto sotto forma di elaborato descrittivo (interpretativo del contesto dato).<\/p>\n
Le informazioni acquisite saranno successivamente messe a sistema con i dati quantitativi e altre letture di tipo oggettivo, oltre che con i racconti dei testimoni privilegiati, in modo da costruire un quadro esigenziale complesso su cui fondare il progetto (MODULO 03).<\/p>\n
La fase di analisi sul campo si articola in una giornata laboratoriale (aula) e in una giornata di esplorazione sul campo e di lavoro in aula.<\/b><\/p>\n
L03<\/b><\/span><\/p>\n DATA: 17 marzo<\/b><\/span><\/p>\n ore 9,15 -13 <\/b><\/span><\/p>\n Obiettivo<\/b>: fornire agli studenti elementi teorico-pratici, oltre che suggerire strumenti e tecniche, per l\u2019osservazione, la descrizione, l\u2019interpretazione delle forme urbane e della vita in citt\u00e0. <\/b><\/p>\n ore 9,15 -9,45<\/b><\/p>\n Spunti per una lettura qualitativa dei contesti<\/b><\/p>\n SEM02<\/b><\/span><\/p>\n 10-11,30<\/b><\/span><\/p>\n Principi di geografia urbana<\/b><\/p>\n a cura di Prof. Maurizio Memoli (Dipartimento di Scienze Economiche ed Aziendali)<\/p>\n obiettivo:<\/b> fornire alcuni spunti teorici e metodologici mutuati dalla analisi geografica applicata, sul rapporto tra osservazione spaziale e analisi politica e sociale. I docenti forniranno spunti sulla geografia come narrazione.<\/p>\n Argomenti trattati: <\/b><\/p>\n Teorie e Metodologie di ricerca. Metodi quantitativi e qualitativi<\/p>\n Osservazione dello spazio e forme di rappresentazione<\/p>\n Pratiche urbane e spazio pubblico<\/p>\n Esempi di ricerca di campo: racconto e narrazione<\/p>\n 11,30-13<\/b><\/p>\n Lavoro in aula<\/b><\/p>\n divisione in gruppi e preparazione itinerari intorno agli ambiti precedentemente selezionati<\/p>\n Gli ambiti verranno assegnati ai gruppi di studenti, ma il successivo esercizio di osservazione sar\u00e0 individuale.<\/p>\n I docenti lavoreranno con gli studenti davanti ad una mappa.<\/b><\/p>\n Gli itinerari e i punti di osservazione che si definiranno in aula dovranno essere costruiti in base all’obiettivo dell’ esplorazione, ovvero: rilevare il livello di isolamento\/connessione dell’ambito assegnato, il rapporto dell’isolato\/edificio con la strada, la permeabilit\u00e0 dei blocchi abitativi, i flussi\/quantit\u00e0 e qualit\u00e0, la sicurezza urbana reale e percepita, il tipo e intensit\u00e0 delle relazioni umane, il tipo di attivit\u00e0 (volontarie\/sociali, attivit\u00e0 necessarie), pratiche esibite nello spazio, ecc<\/p>\n LAB01<\/b><\/span><\/p>\n ore 15-17<\/b><\/span><\/p>\n DESCRIZIONE: strumenti e linguaggi espressivi con cui condurre l’esperienza esplorativa\/osservativa e il suo racconto<\/b><\/p>\n a cura di Emiliano Serreli e Silvia Depau<\/p>\n Obiettivo<\/b>: mobilitare un repertorio pertinente ed efficace di tecniche per la lettura e la restituzione dei fenomeni osservati<\/p>\n I tutor daranno alcuni spunti agli studenti per \u201cregistrare i fenomeni\u201d anche in relazione a come si dovr\u00e0 costruire l’elaborato descrittivo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" MODULO 01 FASE DI ANALISI 17 MARZO-24 MARZO La camminata di quartiere ha come obiettivo la messa in atto di un esercizio di osservazione e interpretazione di un ambito discreto (assegnato) e dovr\u00e0 portare gli studenti a considerare le pratiche sociali esibite nello spazio come elementi rivelatori di particolari bisogni o ancora come azioni capaci di ridefinire lo spazio dal punto di vista fisico, funzionale, simbolico. Oggetto della osservazione dunque sar\u00e0 il rapporto tra lo spazio e suoi utilizzatori. L’output della esplorazione sar\u00e0 un racconto sotto forma di elaborato descrittivo (interpretativo del contesto dato). Le informazioni acquisite saranno successivamente messe […]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":365,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[35002],"tags":[],"class_list":["post-683","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-anni-precedenti","category-35002-id","post-seq-1","post-parity-odd","meta-position-corners","fix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/people.unica.it\/progettoesocieta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/683","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/people.unica.it\/progettoesocieta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/people.unica.it\/progettoesocieta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/people.unica.it\/progettoesocieta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/365"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/people.unica.it\/progettoesocieta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=683"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/people.unica.it\/progettoesocieta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/683\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":871,"href":"https:\/\/people.unica.it\/progettoesocieta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/683\/revisions\/871"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/people.unica.it\/progettoesocieta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=683"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/people.unica.it\/progettoesocieta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=683"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/people.unica.it\/progettoesocieta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=683"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}