Il tema del laboratorio, denominato \u201cfuori luogo: ripensare gli spazi dell\u2019Istituto Penitenziario per Minori di Quartucciu insieme ai suoi abitanti<\/b>\u201d, risponde all\u2019invito, lanciato nell\u2019ambito della consultazione pubblica denominata “Stati Generali sulla esecuzione penale<\/b>“, per l\u2019 attivazione un confronto tra il Ministero della Giustizia, l’Universit\u00e0, gli Istituti di Ricerca, gli Ordini professionali, gli Enti Locali, le Associazioni e gli esperti, finalizzato al raggiungimento di una dignit\u00e0 architettonica degli spazi dell\u2019esecuzione penale, tramite anche il coinvolgimento delle competenze tecniche interne alla stessa Amministrazione. La \u201cConvenzione per la realizzazione di attivit\u00e0 didattiche e di ricerca<\/b>\u201d, sottoscritta dal Dipartimento di Ingegneria civile, Ambientale e Architettura dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari e il Centro per la Giustizia Minorile per la Sardegna<\/b> (13 dicembre 2016 e rinnovata nel dicembre del 2017), oltre a fornire un\u2019opportunit\u00e0 concreta di formazione sul campo<\/b> per gli studenti, articola in questo modo l\u2019impegno sociale del DICAAR sul territorio della citt\u00e0 metropolitana di Cagliari, favorendo le relazioni tra l\u2019IPM e la comunit\u00e0 esterna.<\/p>\n
La proposta didattica assume lo spazio della reclusione, come campo di indagine e azione per mettere a fuoco la relazione tra configurazione dello spazio e natura delle relazioni. L\u2019esito progettuale finale consiste nel dare forma concreta<\/i> alla funzione costituzionale della pena<\/b>, per superare il modello del carcere come Istituzione di contenimento, dal carattere fortemente segregante e migliorare la qualit\u00e0 della vita dei detenuti e degli operatori penitenziari, compatibilmente con le esigenze e i mandati della area Sicurezza e della Direzione.<\/p>\n
L’approccio progettuale proposto \u00e8 teso a stimolare diverse competenze (compositive, grafiche, logiche, comunicative, sociali, operativo\u2013manuali) e sar\u00e0 alimentato dal confronto con soggetti esterni (seminari) e tra studenti e docenti. Il coinvolgimento dei detenuti e degli operatori penitenziari, nel percorso di riorganizzazione funzionale degli spazi dell\u2019IPM, costituisce un\u2019esperienza di progettazione partecipata (Community Centered Design -CCD).<\/p>\n
Sar\u00e0 dato particolare valore all’acquisizione della capacit\u00e0 di rappresentare e comunicare efficacemente le scelte progettuali alle diverse scale. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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