Il laboratorio<\/b><\/p>\n
fuori luogo: ripensare gli spazi dell\u2019Istituto Penitenziario per Minori di Quartucciu insieme ai suoi abitanti<\/b><\/p>\n
<\/b><\/p>\n
Obiettivi formativi<\/b><\/p>\n
<\/p>\n
In continuit\u00e0 con l\u2019esperienza dell\u2019AA 2016\/2017 e in attuazione della Convenzione per la realizzazione di attivit\u00e0 didattiche e di ricerca<\/b>\u009d, sottoscritta dal Dipartimento di Ingegneria civile, Ambientale e Architettura dell’Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari e il Centro per la Giustizia Minorile per la Sardegna<\/b>, il laboratorio, denominato \u201cfuori luogo: ripensare gli spazi dell\u2019Istituto Penitenziario per Minori di Quartucciu insieme ai suoi abitanti<\/b>\u201d\u009d, ripropone il tema degli spazi dell’esecuzione penale.<\/p>\n
La proposta didattica assume lo spazio della reclusione, come campo di indagine e azione per mettere a fuoco la relazione tra configurazione dello spazio e natura delle relazioni. L’esito progettuale finale consiste nel dare forma concreta<\/i> alla funzione costituzionale della pena<\/b>[1], per superare il modello del carcere come Istituzione di contenimento, dal carattere fortemente segregante e migliorare la qualit\u00e0 della vita dei detenuti e degli operatori penitenziari, compatibilmente con le esigenze e i mandati della area Sicurezza e della Direzione[2].<\/p>\n
L’approccio progettuale proposto \u00e8 teso a stimolare diverse competenze (compositive, grafiche, logiche, comunicative, operative \u201cmanuali) e sar\u00e0 alimentato dal confronto con soggetti esterni (seminari) e tra studenti e docenti. Il coinvolgimento dei detenuti e degli operatori penitenziari, nel percorso di riorganizzazione funzionale degli spazi dell’IPM, costituisce un’esperienza di progettazione partecipata (Community Centered Design -CCD).<\/p>\n
Sar\u00e0 dato particolare valore all’acquisizione della capacit\u00e0 di rappresentare e comunicare efficacemente le scelte progettuali alle diverse scale.<\/p>\n
[1] L’articolo 27 della Costituzione enuncia “Le pene (…) devono tendere alla rieducazione del condannato”, sancendo il principio del finalismo rieducativo della pena e postulando il graduale reinserimento del condannato nella collettivit\u00e0 dalla quale si \u00e0\u00a8 estraniato.<\/p>\n
[2] Una delle questioni emerse nell’ambito degli stati Generali ha riguardato la esigenza che i luoghi della detenzione debbano tornare a pieno diritto a essere tema di elaborazione disciplinare specifica da parte del mondo della progettazione architettonica e non pi\u00e0\u00b9 appannaggio esclusivo degli Uffici Tecnici competenti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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