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UNICA IRIS Institutional Research Information System

IRIS è il sistema di gestione integrata dei dati della ricerca (persone, progetti, pubblicazioni, attività) adottato dall'Università degli Studi di Cagliari dal mese di luglio 2015.

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TitoloData di pubblicazioneAutore(i)RivistaEditore
Percorsi educativi: potenziamento numerico e visuo-spaziale nella scuola.2014Mascia, ML; Argiolas, V; Fenu, I; Fastame, MC; Penna, M P; Agus, M
Combined cognitive enrichment programs of the numerical and visual-spatial abilities as method of primary prevention of learning difficulties in mathematics: An explorative study.2014Agus, M.; Fastame, M.C.; Penna, M.P.; Mascia, M.L.
A pilot study on joined cognitive training programs of numerical and visual-spatial abilities.2014Fastame, M.C.; Agus, ; M, .; Penna, M.P.; Mascia, M.L.
The measurement of enhancement in mathematical abilities as a result of joint cognitive trainings in numerical and visual-spatial skills: A preliminary study2015Agus M; Mascia ML; Fastame MC; Melis V; Pilloni MC; Penna MPJOURNAL OF PHYSICS. CONFERENCE SERIES
The effectiveness of pencil-and-paper and computer-assisted cognitive trainings of numerical abilities: a comparison2015Mascia, M.L.; Agus, M.; Fastame, Mc.; Zanda, M; Penna, Mp.
Abilita’ numeriche in eta’ prescolare: potenziamento carta-matita o informatizzato? Efficacia a confronto.2015Mascia, M L; Fastame, M C; Agus, M; Penna, M P; Napoleone, V; Porru, A.M.;
Potenziamento combinato, confronto tra modalità diverse di somministrazione2015Penna, Mp; Fastame, Mc; Agus, M; Mascia, Ml; Porru, Am; Napoleone, V
Quando i software didattici aiutano il potenziamento delle funzioni cognitive: la multimedialità al servizio dell’apprendimento e della metacognizione2015Mascia, M.L.; Fastame, M.C.; Penna, M.P.DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO E DIDATTICA INCLUSIVA
The measurement of treatment effects in mathematical abilities: comparing trainings in pencil-and-paper and computerized formats2015Agus, M.; Mascia, M.L.; Fastame, M.C.; Penna, M.P.; Napoleone, V.; Porru, A.. Pessa E.
Lo spazio e i numeri: un percorso di potenziamento delle abilità numeriche e visuo-spaziali nell'ultimo anno della scuola dell'infanzia2015Serra, Ss; Agus, M; Penna, Mp; Fastame, Mc; Mascia, Ml
Abilità numeriche on età prescolare: potenziamento carta-matita o informatizzato? Efficacia a confronto2015Mascia, Ml; Fastame, Mc; Agus, S; Penna, Mp; Napoleone, V; Porru, Am
The development and empowerment of mathematical abilities: the impact of pencil and paper and computerised interventions for preschool children2015Mascia ML; Agus M; Fastame MC; Penna MP; Sale E; Pessa EIadis
Supporti online nel periodo di transizione Scuola-Università2015Mascia, Maria Lidia; Agus, Mirian; Pessa, Eliano; Penna, Maria Pietronilla
Laboratorio online: tutoring e vantaggi per lo studente universitario2015Penna MP; Agus M; Mascia ML; Pessa E; Siddu FGenova University Press
The measurement of treatment effects in mathematical abilities: Comparing trainings in pencil-and-paper and computerised formats2015Agus, Mirian; Mascia, MARIA LIDIA; Fastame, MARIA CHIARA; Penna, MARIA PIETRONILLA; Napoleone, Va...lentina; Porru, Anna Maria; Pessa, ElianoIMEKO-International Measurement Federation Secretariat
Le rappresentazioni del cyberbullo e della cybervittima tra gli adolescenti italiani: un’indagine esplorativa2016Zanetti, M.A; Agus, M; Mascia, M.L; Spiga, V; Penna, M.PPSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
Numerical acuity enhancement in kindergarten: how much does material presentation form mean?2016Mascia, MARIA LIDIA; Fastame, MARIA CHIARA; Agus, Mirian; Lucangeli, D; Penna, MARIA PIETRONILLAIADIS Press
Academic retention: Results from a study in an Italian university course2016Mascia, MARIA LIDIA; Agus, Mirian; Zanetti M., A; Pessa, Eliano; Penna, MARIA PIETRONILLAIADIS Press
Comparing the effects of combined numerical and visuospatial psychoeducational trainings conducted by curricular teachers and external trainers. Preliminary evidence across kindergarteners2016Agus, M; Mascia, M L; Fastame, M C; Napoleone, V; Porru, A M; Siddu, F; Lucangeli, D; Penna, M PJOURNAL OF PHYSICS. CONFERENCE SERIES
Enhancement in Mathematical Abilities: a System Approach2016Mascia, MARIA LIDIA; Agus, Mirian; Fastame, MARIA CHIARA; Addis, AlessandraSpringer International
Difficoltà matematiche: percorsi di potenziamento delle abilità numeriche e visuo-spaziali2016Agus, M.; Mascia, M.L.; Fastame, M.C.; Penna, M. P.PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
Comparing the effects of combined numerical and visuospatial psychoeducational trainings conducted by curricular teachers and external trainers. Preliminary evidence across kindergarteners2016Agus M; Mascia M.L; Fastame, MC; Napoleone, V.
Potenziare abilità numeriche e visuo-spaziali in età prescolare: quale efficacia?2017Penna, ; Agus, M; Fastame, Mc; Mascia, Ml; Porru, A.
Academic retention in the Italian context2018Mascia, Maria Lidia; Agus, Mirian; Dettori, Gianrico; Zanetti, Maria Assunta; Pessa, Eliano; Penn...a, Maria PietronillaSpringer
What’s about the Calibration between Confidence and Accuracy? Findings in Probabilistic Problems from Italy and Spain2019Agus, Mirian; Peró-Cebollero, Maribel; Guàrdia-Olmos, Joan; Portoghese, Igor; Mascia, Maria Lidia...; Penna, Maria PietronillaEURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS, SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION
Cognitive Flexibility Inventory: Factor structure, invariance, reliability, convergent, and discriminant validity among Italian university students2020Portoghese, I.; Lasio, M.; Conti, R.; Mascia, M. L.; Hitchcott, P.; Agus, M.; Gemignani, A.; Penn...a, M. P.PSYCH JOURNAL
   
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