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Titolo: Chess training effect on meta-cognitive processes and academic performance
Autori: 
MELONI, CARLA (Primo) [Writing – Original Draft Preparation] (Corresponding)
FANARI, RACHELE (Secondo) [Writing – Review & Editing]
Data di pubblicazione: 2019
Handle: http://hdl.handle.net/11584/280156
ISBN: 978-989-8533-93-7
Tipologia:2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)

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CELDA_2019_Chess_training_Meloni_Fanari.pdf articolo principaleversione editorialeAdministrator   Richiedi una copia
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