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UNICA IRIS Institutional Research Information System

IRIS è il sistema di gestione integrata dei dati della ricerca (persone, progetti, pubblicazioni, attività) adottato dall'Università degli Studi di Cagliari dal mese di luglio 2015.

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TitoloData di pubblicazioneAutore(i)RivistaEditore
Il Computer nella Scuola: Apprendimento e Collaborazione2001MELONI C
La collaborazione tra pari nell’apprendimento. Tre strumenti a confronto: Lezione Tradizionale, Videolezione e Ipertesto2001CONTE STELLA; MELONI CANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
La collaborazione tra pari nell'apprendimento. Tre strumenti a confronto: Lezione Tradizionale, Videolezione e Ipertesto. Analisi e risultati2001CONTE S; MELONI CANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
Ruolo della dimensione delle immagini sull'apprendimento mediante un sistema ipermediale2002MELONI C; CONTE SANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
Cooperative Learning sull’apprendimento mediante un sistema ipermediale2002MELONI C; CONTE STELLAANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
Dove sono gli occhi? Ricerca etologica in campo animale2002CONTE S; MELONI CANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
Personalità, collaborazione, sesso e computer2002MELONI C
Cooperative Learning sull'apprendimento mediante sistemi ipermediali2002MELONI C; CONTE SANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
I bambini e la struttura ipertestuale: uno studio delle modalita’ interattive2003BERTUCCI A.; CONTE S; MAMELI A.; MELONI C.
Cooperare e competere in una situazione di apprendimento ipertestuale2003MELONI C; BERTUCCI ANDREA
I bambini e il computer: uno studio delle modalita’ interattive2003BERTUCCI A; CONTE S; MELONI CANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
Un confronto tra autovalutazione ed eterovalutazione della personalità in bambini della scuola elementare2004BERTUCCI ANDREA; MANGIA EUGENIO; MELONI C; URAS M.GIULIANAANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
Atteggiamento verso l’uso del computer nella scuola. Uno studio pilota2004MELONI C; MURA M.CATERINA; PES MANUELA; BERTUCCI ANDREA; MANGIA EUGENIO; URAS M.GIULIANA
Formazione degli insegnanti e atteggiamento verso l’uso del computer nella scuola elementare2004BERTUCCI A; CASULA M; MAMELI A; MELONI C; MURA M.C; PES MANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
Atteggiamenti e personalità di fronte al computer. Una ricerca tra gli insegnanti delle scuole elementari2005COIS M; CONTE S; MELONI C; MURA M.C; PES MANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
Atteggiamenti e personalita’ di fronte al computer nella scuola. Uno studio pilota2005COIS M; CONTE S; MELONI C; MURA M.C; PES MANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
Personalità degli insegnanti e atteggiamento verso l’uso del computer nella scuola elementare2005PES M; COIS M; MELONI C; MURA M.C
The role of personality, gender and interaction in a cooperative and in a computer supported collaborative learning task2005BERTUCCI A; MELONI C; CONTE S; CARDELLINI LREVISTA DE EDUCACION DE LAS CIENCIAS
Rassegna bibliografica sulle principali teorie e ricerche sul Cooperative Learning2005BERTUCCI A; CONTE S; MELONI CANNALI DELLA FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE DELL'UNIVERSITÀ DI CAGLIARI
Personalità, amicizia e genere sulle modalità di interagire in situazioni di Cooperative Learning2006MELONI C; BERTUCCI A; CONTE S
   
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