UNICA IRIS Institutional Research Information System
IRIS è il sistema di gestione integrata dei dati della ricerca (persone, progetti, pubblicazioni, attività) adottato dall'Università degli Studi di Cagliari dal mese di luglio 2015.
| Titolo | Data di pubblicazione | Autori | Tipo | Abstract |
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| Chess training effect on meta-cognitive processes and academic performnace | 2019 | MELONI, CARLA ; FANARI, RACHELE | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Visual and spatial working memory abilities predict early math skills: a longitudinal study | 2019 | FANARI, RACHELE ; MELONI, CARLA ; MASSIDDA, DAVIDE | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Visuospatial working memory and early math skills in first grade children | 2018 | FANARI, RACHELE ; MELONI, CARLA ; MASSIDDA, DAVIDE | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| The Morra game as testbed for automatic and controlled cognitive processing in an ecological setting | 2018 | Franco Delogu; MELONI, CARLA ; Antonello Zizi; FANARI, RACHELE ; Vassili Casula; Veronica Muggianu; Silvana Mula and Andrea Atzeni | 1 Contributo su Rivista::1.5 Abstract in rivista | |
| Early Numerical Competence and Number Line Task Performance in Kindergarteners | 2017 | FANARI, RACHELE ; MELONI, CARLA ; MASSIDDA, DAVIDE | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Impact of Early Numeracy Training on Kindergarteners from Middle-Income Families | 2017 | MELONI, CARLA ; FANARI, RACHELE ; Bertucci Andrea; Berretti Sara | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Influenza della memoria di lavoro visuo-spaziale sullo sviluppo delle abilità matematiche. | 2017 | FANARI, RACHELE ; MELONI, CARLA ; MASSIDDA, DAVIDE | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | |
| Fattori predittivi della prestazione al Number Line Task in bambini prescolari | 2015 | FANARI, RACHELE ; MELONI, CARLA ; MASSIDDA, DAVIDE | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | |
| Cooperative Learning: effetto dell’utilizzo dell’interdipendenza degli obiettivi e del compito con bambini frequentanti la scuola primaria [Cooperative learning: effect of positive goal and positive task interdependence on Elementary school students] | 2015 | Bertucci, A; MELONI, CARLA ; Johnson, D; Johnson, R. | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| An open source software application to study numerical representations in children and adults | 2015 | MASSIDDA, DAVIDE ; MELONI, CARLA ; FANARI, RACHELE | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | |
| È sempre vero che “più si è, meglio è”? Effetti della numerosità del gruppo nel Cooperative Learning | 2014 | Bertucci A; MELONI, CARLA | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | |
| I predittori del number line task nella prima classe della scuola primaria | 2014 | MELONI, CARLA ; FANARI, RACHELE | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | |
| Rappresentazione della grandezza numerica: quali abilità permettono di distinguere tra bambini con una buona e una scarsa prestazione al Number Line Task? | 2013 | MELONI, CARLA ; FANARI, RACHELE | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | - |
| Abilità visuo-spaziali e pre-matematica | 2013 | MELONI, CARLA ; FANARI, RACHELE ; Altoè G. | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | - |
| UN'INDAGINE SUI TRAINING DI POTENZIAMENTO DELL'INTELLIGENZA NUMERICA NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA. I PREDITTORI DELLE ABILITÀ NELLA PREMATEMATICA. | 2012 | MELONI, CARLA ; BERRETTI S; FANARI, RACHELE | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | - |
| EFFETTI DELL'UTILIZZO DEL COOPERATIVE LEARNING SU ABILITÃ E MOTIVAZIONE ALLO STUDIO. | 2012 | BERTUCCI A; MELONI, CARLA ; BERRETTI SARA; CONTE, STELLA | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | - |
| Effetti di un training di potenziamento delle abilità nell’ambito della pre-matematica | 2012 | MELONI, CARLA ; Berretti S; FANARI, RACHELE | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | |
| Un'indagine sul training di potenziamento dell'intelligenza numerica nella scuola dell'infanzia | 2012 | MELONI, CARLA ; Berretti S; FANARI, RACHELE | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | - |
| UN'ANALISI DELLA LETTERATURA SUL COOPERATIVE LEARNING E LEARNING DISABILITIES: CONSIDERAZIONI METODOLOGICHE E PROSPETTIVE DI RICERCA | 2011 | MELONI, CARLA ; BERTUCCI A; FRIGO G. | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.2 Abstract in Atti di convegno | - |
| Effetto dell'utilizzo del Cooperative Learning su percezione di supporto sociale e apprendimento durante i primi anni della scuola elementare | 2011 | Bertucci A; CONTE, STELLA ; MELONI, CARLA | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
