Insegnamenti

 

EC/0003 - IDONEITA' LINGUA INGLESE

Anno Accademico ​2017/2018

Docente
MARIA ANTONIETTA ​MARONGIU (Tit.)
Periodo
Primo Semestre​
Modalità d'Erogazione
Blend/modalità mista, Convenzionale​
Lingua Insegnamento




Informazioni aggiuntive

CorsoPercorsoCFUDurata(h)
[11/75] ​ ​ECONOMIA E GESTIONE AZIENDALE [75/15 - Ord. 2017] ​ ​AMMINISTRAZIONE E CONTROLLO318
[11/75] ​ ​ECONOMIA E GESTIONE AZIENDALE [75/35 - Ord. 2017] ​ ​MARKETING E ORGANIZZAZIONE318
Obiettivi

Il corso si prefigge di fornire agli studenti le abilità e competenze linguistiche e comunicative relative alla lingua inglese tipiche del livello A2 del Quadro Comune di Riferimento Europeo. Alla fine del corso, lo studente avrà raggiunto e consolidato tale livello.

Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Laurea in Economia e Finanza, i risultati attesi sono altresì declinabili in base ai Descrittori di Dublino per l’Apprendimento, secondo lo schema seguente:
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Durante il corso verranno illustrate le strutture basilari dell’inglese (vedi programma) con particolare attenzione alla sintassi e all’uso della lingua a livello sia passivo (lettura e ascolto di testi semplici), sia attivo (espressione scritta e orale). Si porteranno all’attenzione degli studenti i contesti e le funzioni appropriate per l’uso delle strutture presentate per favorirne, il riconoscimento e la comprensione.
2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Gli studenti dovranno imparare a servirsi delle diverse strutture per comunicare con successo in tutti i contesti tipici del livello A2. Per raggiungere tale obiettivo verranno effettuate di volta in volta delle simulazioni di situazioni reali.
3) Autonomia di giudizio. Durante le lezioni, gli studenti saranno coinvolti in attività di gruppo in cui dovranno interagire in autonomia nelle situazioni date nel modo più efficace possibile. Per fare ciò sarà necessario saper comprendere e analizzare il contesto comunicativo e le informazioni dati, e saper negoziare con gli altri membri del gruppo.
4) Abilità comunicative. Gli studenti saranno coinvolti in attività di classe che permettano loro di ricoprire i diversi ruoli comunicativi tipici dei contesti associati al Livello A2.
5) Capacità di apprendimento. Le lezioni teoriche e le attività integrative durante le esercitazioni permetteranno agli studenti di acquisire strategie di apprendimento autonomo che saranno utili nel proseguo della loro carriera accademica e professionale.

Prerequisiti

Livello A1 completo - inizio A2 come dal Quadro Comune di Riferimento Europeo per le Lingue.

Contenuti

Lettura. Esercizi di lettura e comprensione di testi scritti.
Grammatica.
• Present Continuous;
• Will/Be Going to;
• Simple Past;
• Present Perfect;
• Irregular Verbs;
• Subject and Object Personal Pronouns;
• Possessive Adjectives and Pronouns;
• Possessive ‘s;
• Whose/Who’s;
• Adjectives (Base Form, Comparative, Superlative);
• Telling the Time;
• Adverbs;
• Prepositions of Place and Time;
• Can/Can’t;
• Love/Like/Don’t Mind/Hate + -ing;
• Verb + to + Infinitive;
• Would Like to;
• There Is/Are – There Was/Were;
• Countable/Uncountable Nouns;
• Quantifiers;
• Some/Any;
• How Much/How Many;
• Word Formation;
• Verb + to + infinitive;
• Use of the articles;
• Present perfect.

Lessico.
•La famiglia;
•Azioni quotidiane;
•Le clima;
•Le date;
•Espressioni con Go/Get/Have;
•La casa;
•Luoghi ed edifici;
•Il cibo;
•Come misurare il cibo;
•Grandi numeri;
•Le vacanze;
•Avverbi comuni;
•Il lessico di Internet.

Scrittura. Produzione di brevi composizioni di circa 50-60 parole su contenuti adeguati al livello A2 (azioni quotidiane, descrivere luoghi e persone, prenotare un stanza in albergo, parlare del proprio futuro, ecc.)

Metodi Didattici

L’insegnamento si articola in 18 ore di didattica frontale con il docente e 20 ore di esercitazioni con un tutor esperto. Gli studenti in possesso di una certificazione di livello A2 o superiore avranno il riconoscimento dei 3 CFU in automatico su richiesta.

Verifica dell'apprendimento

La prova d’esame consisterà in un test in formato elettronico diviso nelle seguenti 4 parti:

1) domande a scelta multipla divise fra Use of English, Question Formation e Error Correction.

2) domande di Word Formation. Gli studenti dovranno completare 5 frasi trasformando la parola fornita fra parentesi in sostantivo, verbo, aggettivo, avverbio, ecc.

3) Lettura di un testo e domande di comprensione, a scelta multipla o vero/falso.

4) Scrittura. Gli studenti dovranno scrivere una breve composizione di 50-60 parole. Verranno fornite tre possibili tracce.

Sarà considerato idoneo chi ottiene un punteggio uguale o superiore al 60% del totale.

L’iscrizione all’esame online, tramite ESSE3, è obbligatoria. Gli studenti iscritti devono presentarsi alla prova muniti del libretto universitario.

Testi

• Libro di testo: Latham-Koenig, C.; Oxenden, C.; Seligson, P., English File Digital. Elementary Student’s book, Workbook, iTutor, iChecker (Third Edition), Oxford, Oxford University Press, 2012.
• Grammatiche Consigliate: New Total Grammar, A2-B2 CEFR, Black Cat; Elementary Language Practice, English Grammar and Vocabulary, MacMillan.

Altre Informazioni

Le certificazioni internazionali e le attestazioni CLA di lingua inglese attestanti il livello di competenza A2 (elementare) sono valutate con numero 3 cfu e potranno essere utilizzate su richiesta per essere esonerati dall’Idoneità. Eventuali certificazioni di livello superiore all’A2 non potranno essere utilizzate sia per l’esonero dall’Idoneità sia per eventuali esoneri dall’esame di Lingua Inglese (II anno, II semestre, 6 cfu).
Tutte le certificazioni non dovranno essere antecedenti al 1 settembre 2014.

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