Programmi

 

LS/0048 - LINGUA FRANCESE 3 (Lingua B)

Anno Accademico ​2018/2019

Docente
FRANCESCA ​CHESSA (Tit.)
Periodo
Annuale ​
Modalità d'Erogazione
Convenzionale ​
Lingua Insegnamento
 ​



Informazioni aggiuntive

CorsoPercorsoCFUDurata(h)
[32/19] ​ ​LINGUE E CULTURE PER LA MEDIAZIONE LINGUISTICA [19/00 - Ord. 2011] ​ ​PERCORSO COMUNE9111
Obiettivi

Conoscenza e comprensione
Lo studente dovrà possedere:
• adeguata conoscenza e competenza linguistico-comunicativa (livello B2+/C1 del QCER), allo scritto e all’orale,
e metalinguistica in lingua francese, in particolare nell’ambito della semantica e pragmatica francese;
• solide conoscenze della cultura francese;
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente dovrà essere in grado di:
• applicare le proprie conoscenze della lingua francese nella produzione e nella comprensione orale e scritta;
• saper applicare gli strumenti teorici per il riconoscimento di specificità semantiche proprie alla lingua francese;
• effettuare analisi e sintesi delle problematiche linguistiche, specialmente in ambito di contatto interlinguistico;
• applicare le metodologie e strategie di riassunto a partire da testi (tecnici, scientifici, di divulgazione);
• individuare e risolvere problemi inerenti allo scambio linguistico.
Autonomia di giudizio
Lo studente deve avere la capacità di:
• interpretare con autonomia di giudizio i fenomeni linguistici e le manifestazioni storiche e culturali della
lingua e cultura francese, valutandone la portata e l'impatto nelle sue varie dimensioni.
• analizzare autonomamente diverse tipologie testuali, e di individuarne genere, convenzioni, stile, impianto
retorico e strategie comunicative. L'autonomia di giudizio viene verificata durante i colloqui d'esame e durante
il processo di elaborazione della prova finale.
• orientarsi autonomamente nel contesto linguistico-filologico e storico-culturale della mediazione interculturale,
relativamente lingua francese.
Abilità comunicative
Lo studente deve:
• aver conseguito capacità comunicative a livello di esposizione orale e scritta in lingua francese.
• essere in grado di interagire, o nel ruolo di mediatore, o in situazioni che richiedano una competenza linguistico-
culturale in ambito francese.
Capacità di apprendimento
Lo studente deve avere acquisito le strategie cognitive e meta-cognitive atte a consentirgli di proseguire in
autonomia lo studio lingua francese.
Il corso di Lingua francese III è propedeutico ai corsi di magistrale.

Prerequisiti

È indispensabile che lo studente possieda - all’inizio delle attività didattiche - un livello di partenza pari a B2
del QCER. È richiesto lo stesso livello di partenza per gli studenti non frequentanti le attività didattiche.
Per gli studenti, con un livello QCER inferiore, sono richieste attività di riallineamento/recupero alfine di
raggiungere il livello previsto dalla programmazione del settore (v. studenti di laboratorio di lingue e comunicazione).
Lo studente in possesso di una certificazione esterna DELF/DALF di livello B2 o superiore a quest’ultimo
beneficerà di vantaggi (come previsto dall’art. 15 del regolamento interno del settore di Lingua francese AA
2017-18).
In particolare, lo studente che presenta una certificata internazionale di conoscenza della lingua (DELF,
DALF) certificazioni esterne sulla conoscenza della lingua, corrispondente al livello d’uscita richiesto per
ciascun anno, può essere ammesso a sostenere il solo esame orale col docente - con esonero dagli scritti.
Sono ammessi all’esonero solo gli studenti che presentano una certificazione con un punteggio pari o superiore
a 75/100.
Gli studenti in possesso di tali certificazioni sono tenuti a presentarle ai docenti in duplice copia originale
con l’indicazione del numero di matricola e del nome del corso a cui sono iscritti entro e non oltre il 30
aprile di ogni anno. Decorso tale termine, lo studente non ha diritto a usufruire della certificazione. La certificazione
ha validità solo nell’anno di iscrizione al corso. Non sono ammesse certificazioni sostenute in un
periodo successivo alla prima iscrizione al corso.
Lo studente in possesso della certificazione è libero di utilizzarla per essere esonerato dalla prova scritta, oppure
può scegliere di sostenere la prova secondo le modalità previste. Una volta effettuata la scelta di non
avvalersi della certificazione, anche in caso di esito negativo della prova, non potrà presentarla.
La conversione del punteggio della certificazione, in centesimi, in voto in trentesimi avviene per mezzo di
una tabella di conversione disponibile all'art. 15 del regolamento.

Contenuti

Il corso si suddivide in due parti principali:
• esercitazioni con CEL madrelingua pari a 91 ore;
• lezioni di linguistica francese con il docente titolare pari a 20 ore.
Le esercitazioni con CEL madrelingua saranno così modulate:
• 60% del monte ore totale (pari a circa 55 ore) dedicato alla pratica e alle strategie del résumé e al consolidamento
delle competenze grammaticali e lessicali.
• 40% del monte ore totale (pari a circa 36 ore) in attività di laboratorio con esercitazioni sui documenti audio.
Gli argomenti nelle esercitazioni con il CEL sono le seguenti: la “malbouffe”, l’évolution du français d’aujourd’hui,
la défense de la planète, la France face à l’Islam et tout autre sujet d’actualité.
Il consolidamento delle competenze lessicali avrà come obiettivo quello di aiutare lo studente nelle attività di
riformulazione delle frasi, di ricerca dei sinonimi e di contrari, del riconoscimento delle strutture fraseologiche
all’interno di testi di un livello pari al B2+ del QCER. Inoltre, si prevede un ripasso delle competenze
morfo-sintattiche del livello precedente.
Lezioni di linguistica francese da definire.

Metodi Didattici

Il corso si suddivide in due parti principali:
• esercitazioni con CEL madrelingua pari a 91 ore;
• lezioni di linguistica francese con il docente titolare pari a 20 ore.
Il corso si suddivide in due parti principali:
• esercitazioni con CEL madrelingua pari a 91 ore;
• lezioni di linguistica francese con il docente titolare pari a 20 ore.
Le esercitazioni con CEL madrelingua saranno così modulate:
• 60% del monte ore totale (pari a circa 55 ore) dedicato alla pratica e alle strategie del résumé e al consolidamento
delle competenze lessicali.
• 40% del monte ore totale (pari a circa 36 ore) in attività di laboratorio con esercitazioni sui documenti audio.
Lezioni di linguistica francese da definire.

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO
Per una visione integrale si rinvia al seguente link:
Programma
3

Testi

A. Per il corso di linguistica francese
B. Per il lettorato:
Testi obbligatori
- F. Bidaud, Grammaire du Français pour italophones, UTET e cahier d’exercices
- Vocabulaire progressif du français (niveau avancé), CLE international
Testi facoltativi
- Rédiger un résumé, un compte-rendu, une synthèse, Hachette
- Compréhension écrite, niveau 4, CLE international
- Révisions, 450 exercices (niveau avancé), CLE
- Conjugaison 450 nouveaux exercices (niveau intermédiaire), CLE International
- Dictionnaire de la langue française, Zanichelli Hachette
- Le mot juste, Zanichelli
- Dizionario dei falsi amici di francese, Zanichelli

Altre Informazioni

Lo studente potrà avvalersi dell’ausilio di materiali di autoapprendimento della lingua:
• Piattaforma banca dati e-learning: http://people.unica.it/infra/files/2011/10/Banca-dati-e-learning-1.0.pps
• Français chez Toi!: http://people.unica.it/infra/francais-chez-toi/
• Risorse multimediali francesi e francofoni (articoli, documenti audio, video).
• L’InFra dispone di manuali per l’autoapprendimento che lo studente può richiedere sotto forma di prestito.
Per le richieste rivolgersi alla dott.ssa Comas-Leone (comas@unica.it).
• Gli studenti impossibilitati a seguire le lezioni sono gentilmente pregati di mettersi in contatto col docente
e con il CEL, dott.ssa Comas-Leone, all’inizio dell’anno accademico.
• Per tutte le info inerenti le esercitazioni, si prega di consultare la pagina personale della dott.ssa Comas-
Leone (http://people.unica.it/virginiecomasleone/).

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