Programmi

 

32/19/029 - LINGUA SPAGNOLA 1

Anno Accademico ​2016/2017

Docente
SIMONA MARIA ​COCCO (Tit.)
Periodo
Annuale ​
Modalità d'Erogazione
Convenzionale ​
Lingua Insegnamento
ITALIANO ​



Informazioni aggiuntive

CorsoPercorsoCFUDurata(h)
[32/19] ​ ​LINGUE E CULTURE PER LA MEDIAZIONE LINGUISTICA [19/00 - Ord. 2011] ​ ​PERCORSO COMUNE12150
Obiettivi

Il corso consentirà agli studenti di sviluppare competenze comunicative fino al livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento, sia per quanto riguarda la capacità di comprensione orale e scritta sia per quanto riguarda la capacità di produzione orale e scritta
(cfr. http://www.memorbalia.it/descrittori/dalframeworkeuropeo.pdf).
Dal punto di vista metalinguistico permetterà loro di acquisire competenze relative alla fonologia, fonetica e morfologia della lingua spagnola. In particolare, al termine del corso, saranno in grado di riconoscere, descrivere e classificare i principali suoni e le caratteristiche della lingua spagnola. Inoltre saranno in grado di riconoscere e descrivere la struttura interna delle parole, i principali elementi che le compongono e che permettono di formarne di nuove.

Prerequisiti

Si raccomanda una competenza di livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento.
(cfr. http://www.memorbalia.it/descrittori/dalframeworkeuropeo.pdf).

Contenuti

Il corso di 150 ore si articola in :
esercitazioni con i Lettori Villalonga e Ríos, 130 ore, 1° e 2° semestre); lezioni di linguistica con la Prof. Cocco, 2° semestre: .
LETTORATO:
I. Ortografía
_ Acentuación
_ División silábica
_ Uso de las letras, en particular b/v, h, g/j, ll/y.
II. Gramática
_ Verbos auxiliares; usos de ser y estar; la forma hay
_ Artículos determinados e indeterminados; uso del art. lo
_ Sustantivos y adjetivos: género y número
_ Pronombres personales, relativos e interrogativos
_ Otros determinantes del nombre: numerales, demostrativos,
posesivos, indefinidos
_ Grados del adjetivo; estructuras comparativas
_ Verbos y pronombres reflexivos
_ Formas no personales del verbo: forma y uso del infinitivo,
gerundio y participio
_ La voz pasiva
_ Presente de indicativo
_ Pretérito perfecto de indicativo
_ Pretérito imperfecto de indicativo
_ Pretérito indefinido; uso de los pretéritos
_ Futuro de indicativo
_ Condicional simple y compuesto
_ Presente de subjuntivo
_ Imperfectos de subjuntivo
_ Tiempos compuestos del subjuntivo
_ Imperativo afirmativo y negativo
_ Usos del subjuntivo en oraciones simples
_ La oración compleja; tipos de oraciones subordinadas
_ Oraciones subordinadas sustantivas
_ Oraciones subordinadas de relativo
_ Oraciones subordinadas adverbiales principales: condicionales,
temporales, causales, concesivas, consecutivas.
_ Estilo indirecto
_ Marcadores temporales de pasado, presente y futuro
_ Perífrasis obligativas; otras perífrasis de uso frecuente:
volver a + inf., ir a + inf., etc.
III. Estructuras y funciones lingüísticas
_ Presentarse y saludar
_ Expresar preferencias, intereses y aficiones
_ Hablar sobre planes y proyectos
_ Describir personas, objetos, lugares, etc.
_ Expresar opiniones
_ Describir rutinas
_ Hacer comparaciones y valoraciones
_ Ubicar en el espacio
_ Hacer propuestas y aceptarlas o rechazarlas
_ Manifestar admiración y sorpresa
_ Llamar y conversar por teléfono
_ Hacer peticiones y reaccionar ante una petición
_ Dar instrucciones, pedir permiso y concederlo o no
_ Secuenciar acciones
_ Relacionar dos momentos del pasado
_ Hablar del pasado reciente
_ Escribir sobre experiencias
_ Expresar certeza o incertidumbre
_ Escribir sobre experiencias; diarios de viaje
_ Expresarse sobre alimentos y cocina
_ Ponderar y resaltar
_ Hacer recomendaciones
_ Referir una acción durante su desarrollo
_ Describir en el pasado; expresar cambios en el tiempo
_ Manejar una biografía
_ Hablar de hábitos y costumbres
_ Hacer resúmenes y esquemas, extraer información
_ Redactar una carta formal
_ Expresar causa, efecto y finalidad
_ Referir palabras ajenas
_ Expresar condiciones
_ Señalar circunstancias temporales
_ Expresar ideas y opiniones sobre temas abstractos
_ Escribir textos expositivos y argumentativos
_ Describir una obra de arte
_ Introducir un tema, expresar acuerdo o desacuerdo e interrumpir
en una conversación informal
_ Hacer una presentación oral sobre un tema general
IV. Vocabulario
_ Todo el incluido en las unidades 1 a 12 de Viva el vocabulario,
nivel intermedio (ver bibliografía).

MOD. TEORICO:
I Fonología y fonética
Fonemas, Alófonos, Archifonemas
Neutralización y desfonologización
Variación libre y distr. compl.
I.2 Clasificación de los sonidos
S. consonánticos: punto y modo de articulación; acción de las cuerdas vocales
S. vocálicos: parámetros en la clasificación de las vocales
I.3 Fon. consonánticos y alófonos
I.4 Ortografía
II. Morfología
Conceptos de palabra y de morfema
Clases abiertas y serradas
Raices y afijos
Sufijos derivativos y flexivos
Palabras compuestas, derivadas y simples
II.2 Morfología flexiva
Flexión nominal y verbal
III. La derivación
Nominalización, adjetivación, verbalización y adverbialización
Prefijación y sufijación
Abreviación y siglación

Metodi Didattici

Lezioni frontali con il docente.
Esercitazioni linguistiche con l'ausilio di materiali multimediali (lettorato).

Verifica dell'apprendimento

La valutazione consiste in una prova scritta (lettorato) e in una prova orale (colloquio di lettorato + orale di linguistica).
La prova scritta di lettorato consiste in un dettato per valutare la competenza ortografica; un questionario per valutare le competenze acquisite relative a grammatica, vocabolario e strutture e funzioni linguistiche; una prova di stesura di un breve testo. La prova orale consta di de parti (che dovranno essere sostenute nella stessa sessione d’esame o al massimo nella successiva). Il colloquio di lettorato valuta le competenze comunicative orali e prende avvio dai contenuti del testo di "Cultura" di riferimento.
Solo dopo aver superato le prove di lettorato si può accedere alla prova orale del modulo teorico che consiste in domande aperte sui temi trattati a lezione e nella bibliografia di riferimento. Gli studenti dovranno, inoltre, applicare le nozioni acquisite per analizzare alcune parole dal punto di vista fonetico e morfologico.
Il voto viene espresso in trentesimi. Per poter accedere alle prove orali è necessario aver ottenuto il voto minimo di 18/30 nello scritto di lettorato.
Gli studenti in possesso di certificato DELE (a partire dal Livello B1) possono presentarlo in sostituzione delle sole prove di lettorato. Il certificato DELE può essere utilizzato una sola volta nel triennio.

Testi

Modulo teorico
Hualde J.I.; Olarrea A.; Escobar A.M.; Travis C., Introducción a la Lingüística Hispánica, Cambridge University Press, New York, 2010 (Capítulos 1, 2, 3)
Gómez Torrego, L., "Ortografía y gramática. Las normas académicas: últimos cambios" - versión reducida , SM, Madrid, 2010
Material proporcionado por el docente
Odicino, R.,Campos, C., Sánchez, M, Gramática española, Utet, Torino, 2014.


Lettorato:
AA.VV, "Vía rápida A1/A2/B1 (Libro del alumno; Cuaderno de ejercicios)", Difusión, Madrid
ALONSO RAYA, R., "Gramática básica del estudiante de español" (Nueva edición, 2011, cubierta de color rojo), Difusión
AAVV, "Viva el vocabulario. Nivel intermedio", Editorial En-Clave Ele
PIEROZZI, L., "Una vuelta por la cultura hispana". Ed. Zanichelli
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite durante le lezioni.

Altre Informazioni

Il docente responsabile del corso è la Prof.ssa Cocco: simona.cocco@unica.it.
I lettori incaricati sono:
Dott. Enrique Jiménez Villalonga (http://people.unica.it/enriquejimenezvillalonga/) e Dott. Héctor Ríos Santana (http://people.unica.it/hectorrubenriossantana/)

Sia per le lezioni frontali con il docente sia per le esercitazioni con i lettori ci si avvarrà della piattaforma Moodle per fornire materiali supplementari e multimediali nonché materiali utili alla preparazione degli esami. Durante le lezioni frontali si utilizzeranno delle slide che saranno poi messe a disposizione su Moodle.

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