Programmi

 

LS/0027 - GEOGRAFIA DELLA GLOBALIZZAZIONE

Anno Accademico ​2019/2020

Docente
RAFFAELE ​CATTEDRA (Tit.)
Periodo
Secondo Semestre​
Modalità d'Erogazione
Convenzionale​
Lingua Insegnamento
ITALIANO​



Informazioni aggiuntive

CorsoPercorsoCFUDurata(h)
[32/17] ​ ​LINGUE E COMUNICAZIONE [17/00 - Ord. 2013] ​ ​PERCORSO COMUNE630
Obiettivi

Obiettivi
Conoscenza e capacità di comprensione
LUnità didattica ha per obiettivo:
- l'apprendimento degli strumenti fondamentali (teorici e metodologici) degli studi geografici e della geografia del mondo globalizzato al fine di fornire una buona conoscenza dei fenomeni di carattere sociale e culturale necessari per poter operare nel campo dell'informazione e delle comunicazione.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Linsegnamento intende permettere agli studenti:
- di maturare competenze utili per muoversi fra l'impianto teorico linguistico e le scienze sociali più direttamente interessate ai fenomeni culturali, politici e comunicativi

Autonomia di giudizio
- sviluppare capacità critiche relativamente ai grandi fenomeni sociali dell'età contemporanea
- sviluppare capacità di interpretare con autonomia di giudizio i fenomeni linguistici e le manifestazioni della comunicazione nazionale e internazionale, con particolare riguardo alla riflessione su temi sociali ed etici e più in generale alla cultura e all'informazione nel mondo globalizzato.

Abilità comunicative (communication skills)
Alla fine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di:
- esporre in modo chiaro, anche con lausilio di strumenti multimediali, le proprie conoscenze e le proprie ricerche,
- argomentare le conoscenze acquisite nel campo della geografia della globalizzazione in relazione ai diversi interlocutori (specialisti e non specialisti)

Capacità di apprendimento
- Favorire e sviluppare competenze in un campo che lega comunicazione, cultura e territorio al fine di permettere la prosecuzione di studi di livello superiore

Prerequisiti

Prerequisiti
Conoscenze basilari in ambito storico-politico e culturale.
In particolare lo studente deve essere in grado di individuare problematiche geografiche generali e saper inquadrare il rapporto fra società, culture, comunicazione e territorio nella trasformazione del mondo attuale globalizzato.

Contenuti

Programma/contenuti del corso

I) Parte teorico introduttiva (8 ore lezioni frontali)
Introduzione allo studio ai concetti e agli strumenti metodologici della Geografia umana (spazio, luogo, paesaggio, territorio, società e minoranze, scale, reti).
Processi di territorializzazione: Denominazione e controllo simbolico dello spazio

II) Parte teorico generale (6 ore lezioni frontali)
La geografia della globalizzazione. Le ripercussioni della globalizzazione sulla vita locale e sul quotidiano, che attraverso prodotti culturali e forme di comunicazione anche pubblicitarie appaiono sempre più mondializzate.
Confronto fra resistenze del locale alla trasformazione
La cultura come trasmissione nell’epoca della globalizzazione e del post-moderno

III) Parte tematica (12 ore lezioni frontali, 4 ore esercitazione in classe)
- La città globalizzata e la diversità culturale, la Città del sud del Mondo
- Le sfide culturali del mondo attuale e le culture della diversità : lingue e territorio, etnie, religioni, minoranze
- Migrazioni contemporanee.
- I grandi eventi culturali nel mondo globalizzato (dalle Esposizioni universali alla Capitale europea della cultura)

Metodi Didattici

Lezioni frontali e 4 ore di esercitazione in aula. Le lezioni sono presentate generalmente attraverso delle slide. Agli studenti è consigliato l’uso di un atlante geografico. Alcuni approfondimenti saranno condotti attraverso la multimedialità e il web.

Verifica dell'apprendimento

Verifica dellapprendimento
- La valutazione dello studente prevede una prova finale orale, con votazione in 30esimi
- Lacquisizione delle competenze saranno valutate attraverso la dimostrazione da parte dello studente delle capacità di utilizzare e collocare le conoscenze geografiche allinterno dellinterpretazione dei grandi fenomeni sociali dell'età contemporanea.
- Più precisamente, attraverso
1. La realizzazione di una tesina scritta e presentata oralmente(15/30)
2- coloquio orale (15/30).
Il voto finale sarà la media delle due valutazioni
Nell'insieme si terrà conto
- della la capacità apprendimento e di interpretazione critica dei seguenti temi: parte introduttiva, parte teorico-generale e parte tematica sulla geografia culturale.;
- della capacità di istituire collegamenti fra i diversi temi e la padronanza espressiva dello specifico linguaggio geografico

Testi

Testi adottati/suggeriti
- Turco A., Configurazioni della Territorialità, Angeli, Milano (cap. 2, 8)
- Lévy, Jacques, Inventare il Mondo. Una geografia della Mondializzazione. Bruno Mondadori, Milano, 2010.
- Withol de Wenden C:, 2016, Le nuove migrazioni. Luoghi, uomini, politiche, itroduzione alledizione italiana di A. Riggio e R.G. Maury, Patron, Bologna.
- Governa F., Memoli M., (a cura di), 2011, Geografie dellurbano. Spazi, politiche, pratiche della città, Carocci, Roma (Introduzione, capp. 2, 5, 9).
- Cattedra R., Tanca M, Ambizioni e strumentalizzazioni culturali come risposta alla crisi. Discorsi e metamorfosi urbane a Cagliari, in Documenti Geografici, n. 1, 2015 (scaricabile: http://www.documentigeografici.it/index.php/docugeo/article/view/73/67)
Cattedra R (2012). Città e territori urbani in africa fra spinte della globalizzazione e risorse del locale. In: (a cura di): Bini V., Vitale Ney M. (eds), , Incontri a margine. Cullture urbane nellAfrica contemporanea. p. 25-44, MILANO:FrancoAngeli
Cattedra R.,« Paesaggi urbani e pratiche territoriali tra eredità e innovazione », in : 1995, Cattedra R. & Memoli M. (eds), La città ineguale. Pratiche culturali e organizzazione della marginalità in Africa e America Latina, Milano, Unicopli, pp. 25-62

Altre Informazioni

Altre eventuali comunicazioni
Alcuni materiali di studio come slides saranno forniti dal docente. Indispensabile l'uso di un atlante aggiornato

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