| Titolo | Data di pubblicazione | Autori | Tipo | Abstract |
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| Representing n-ary relations in the Semantic Web | In stampa | GIUNTI, MARCO ; SERGIOLI, GIUSEPPE ; VIVANET, GIULIANO ; PINNA, SIMONE | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Sintesi di ricerca in educazione. Basi teoriche e metodologiche. | 2018 | Pellegrini M.; VIVANET, GIULIANO | 3 Libro::3.1 Monografia o trattato scientifico | |
| Gli indici di effect size nella ricerca educativa. Analisi comparativa e significatività pratica. | 2018 | Pellegrini M.; TRINCHERO, ROBERTO ; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Nuovi orizzonti della ricerca scientifica in educazione. Raccordare ricerca e decisione didattica: il Manifesto S.Ap.I.E. | 2018 | Calvani A.; TRINCHERO, ROBERTO ; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Come rilevare la visione professionale degli insegnanti. Uno schema di codifica | 2017 | BONAIUTI, GIOVANNI ; SANTAGATA, ROSSELLA ; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Per una didattica informata da evidenze | 2017 | VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | - |
| Come tradurre le evidenze della ricerca in pratiche didattiche quotidiane | 2017 | VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Using collaborative methods in education: an evidence-informed approach | 2017 | VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Le tecnologie educative. Criteri per una scelta basata su evidenze. | 2017 | BONAIUTI, GIOVANNI ; Calvani A.; Menichetti L.; VIVANET, GIULIANO | 3 Libro::3.1 Monografia o trattato scientifico | |
| Sulle evidenze in educazione: le fonti per un apprendimento visibile (Presentazione all'edizione italiana) | 2016 | Hattie J.; VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Le tecnologie per apprendere nella scuola. Oltre il fallimento | 2016 | Calvani A.; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Tecnologie didattiche, tra evidenze di ricerca e criticità evidenti. Le questioni in gioco | 2016 | VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| L’uso dei video nella formazione iniziale degli insegnanti. Esperienze pilota di video annotazione online | 2016 | BONAIUTI, GIOVANNI ; VIVANET, GIULIANO | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.1 Contributo in Atti di convegno | - |
| Apprendimento visibile. Insegnamento efficace | 2016 | VIVANET, GIULIANO | 7 Curatele::7.1 Curatela | - |
| Un’analisi evidence-based sull’efficacia di metodi e tecnologie didattiche per l’autismo | 2015 | VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | - |
| Evidence based education. Per una cultura dell’efficacia didattica | 2015 | VIVANET, GIULIANO | 3 Libro::3.1 Monografia o trattato scientifico | - |
| Editoriale. La comunicazione visiva nella didattica | 2015 | VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | - |
| Tecnologie didattiche nella scuola. Che cosa funziona? Ma soprattutto… a quali condizioni? | 2015 | VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | - |
| L’uso della video osservazione nella formazione degli insegnanti: una indagine preliminare | 2015 | VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | - |
| Evidence Based Education: un’opportunità epistemologica per i nuovi professionisti della formazione. | 2014 | BONAIUTI, GIOVANNI ; Calvani A.; Micheletta S.; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Open Educational Resources: strategie di ricerca e selezione | 2014 | VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| La valutazione degli apprendimenti scolastici. Un quadro internazionale. | 2014 | VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Tecnologie per apprendere: quale il ruolo dell’Evidence Based Education? | 2014 | Calvani A; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Che cosa sappiamo sull’efficacia delle tecnologie didattiche con soggetti con disturbo dello spettro autistico? | 2014 | VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Evidence Based Education e modelli di valutazione formativa per le scuole | 2014 | Calvani A; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Sull’efficacia delle tecnologie nella scuola: analisi critica delle evidenze empiriche | 2014 | VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Evidence Based Education: prospettive e dibattito critico | 2014 | VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | - |
| L'ontologia BIA-Net: una base per la ricerca di informazioni secondo rapporti di rilevanza nella Bibliotheca Iuris Antiqui | 2014 | GIUNTI, MARCO ; SERGIOLI, GIUSEPPE ; VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Che cos'è l'evidence based education | 2014 | VIVANET, GIULIANO | 3 Libro::3.1 Monografia o trattato scientifico | |
| Evidence Based Education: un quadro storico | 2013 | VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Semantic wiki for learning and teaching computer science | 2013 | Coccoli, M.; Vercelli, G.; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Evidence Based Education: centri di ricerca e risorse in Rete | 2013 | Bruni, F.; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Le ICT nella scuola italiana. Sintesi dei dati in un quadro comparativo europeo | 2013 | VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| L’utilizzo della rete per la ricerca di informazioni affidabili | 2013 | BONAIUTI, GIOVANNI ; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Descriptive models of Learning Objects. Educational issues & technical specifications | 2012 | VIVANET, GIULIANO | 3 Libro::3.1 Monografia o trattato scientifico | |
| Dossier Semantic Web e Apprendimento | 2012 | VIVANET, GIULIANO | 7 Curatele::7.1 Curatela | - |
| I Semantic Wiki come strumento per la progettazione collaborativa di contenuti didattici | 2012 | Coccoli M.; Vercelli G.; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Semantic Wiki: a collaborative tool for instructional content design | 2012 | Coccoli, M.; Vercelli, G.; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| Editoriale Dossier Semantic Web e Apprendimento | 2012 | VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | - |
| E-Learning e Semantic Web. Progettazione e Valutazione per la Didattica | 2012 | Vercelli G.; VIVANET, GIULIANO | 3 Libro::3.1 Monografia o trattato scientifico | |
| Uso dei semantic wiki a supporto dell’apprendimento collaborativo | 2012 | Coccoli, M.; Vercelli, G.; VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista | |
| The Routledge Handbook of Corpus Linguistics. Series: Routledge Handbooks in Applied Linguistics. Anne O'Keeffe, Michael McCarthy (Eds.), New York: Routledge, 2012. | 2012 | VIVANET, GIULIANO | 1 Contributo su Rivista::1.2 Recensione in rivista | - |
| Valutare il tutor-facilitatore nei contesti mediati di apprendimento. Il modello F.E.E.L. - Facilitator Evaluation in E-Learning | 2011 | Battigelli S.; Sugliano A. M.; VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | - |
| Classificazione a Faccette di Oggetti per l’Apprendimento e Progettazione Didattica | 2011 | Vercelli G.; VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | - |
| Educational Concept Maps: a Knowledge Based Aid for Instructional Design | 2011 | Adorni, G; Coccoli, M; VIVANET, GIULIANO | 4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.1 Contributo in Atti di convegno | |
| Reasoning on the Ontological Status of Learning Objects | 2011 | Vercelli G.; VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | - |
| Fondamenti ontologici per la classificazione tassonomica degli oggetti per l'apprendimento | 2011 | Vercelli G.; VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | - |
| Fondamenti per una teoria dell’apprendimento semantico | 2011 | VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | - |
| Modelli descrittivi di oggetti per l’apprendimento: stato dell’arte e implicazioni per la progettazione didattica | 2011 | VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | - |
| La Rappresentazione dei Learning Object in Ambienti di Social (Semantic) Web | 2011 | Gattino A.; Vercelli G.; VIVANET, GIULIANO | 2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | - |
