{"id":222,"date":"2012-09-01T15:37:13","date_gmt":"2012-09-01T15:37:13","guid":{"rendered":"http:\/\/people.unica.it\/gbonaiuti\/?p=222"},"modified":"2012-09-20T16:46:29","modified_gmt":"2012-09-20T16:46:29","slug":"storia_scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/people.unica.it\/gbonaiuti\/storia_scuola\/","title":{"rendered":"La storia della scuola in un video"},"content":{"rendered":"<p>Tuttinclasse! E\u2019 una puntata speciale de La Grande Storia, la nota trasmissione di RAI 3.<\/p>\n<p>A condurre la trasmissione (andata in onda il 29 agosto 2012) \u00e8 Roberto Vecchioni, non tanto nella sua veste di artista quanto in quella di professore.<\/p>\n<p>Tuttinclasse! \u00e8 una particolarissima lezione a una classe di studenti delle scuole medie sui 150 anni della scuola italiana. La lezione di storia, registrata alle Officine Grandi Riparazioni di Torino nell\u2019ambito della Mostra \u201cFare gli italiani\u201d, rappresenta un viaggio nella storia recente del nostro paese e di una delle sue pi\u00f9 importanti istituzioni: la scuola.<\/p>\n<p>E\u2019 la storia di come i bambini e le bambine, i ragazzi e le ragazze\u2026ma anche gli uomini e le donne hanno imparato a leggere e scrivere, a essere cittadini, a farsi rispettare e a rispettare gli altri.<\/p>\n<p>Chi non ha avuto modo di vedere questa &#8220;video lezione&#8221; pu\u00f2 farlo a partire dal sito della RAI (<a title=\"Tutti in classe!\" href=\"http:\/\/www.rai.tv\/dl\/RaiTV\/programmi\/media\/ContentItem-a967eb2a-8ae5-462e-b803-dc756b40fe8d.html#\" target=\"_blank\">programmi ondemand<\/a>) oppure direttamente da qui. Questa lezione \u00e8 particolare non solo (e non tanto) per l&#8217;eccezionalit\u00e0 del docente o per il tema trattato (che riguarda comunque un tema importante per chi si occupa di educazione), quanto perch\u00e8 dimostra come si possano combinare in maniera creativa linguaggi e modalit\u00e0 espositive diverse: la parola, le immagini visive, le canzoni.<\/p>\n<p>La &#8220;lezione&#8221; tradizionale, spesso dileggiata come anacronistica, persiste e cambia pelle. In rete assume la forma di podcast o di video lezioni (si vedano i discorsi TED), in aula &#8211; grazie a video proiettori e lavagne interattive &#8211; pu\u00f2 diventare un nuovo genere pedagogico, luogo di negoziazione e integrazione di differenti media (Friesen, 2011).<\/p>\n<p>Ogni insegnante credo debba provare a guardare questo video come un modello a cui ispirarsi. Certamente non si avranno a disposizione la quantit\u00e0 di video che, grazie agli archivi RAI, sono stati impiegati in questo caso, ma con un po&#8217; di fantasia si possono raggiungere risultati sorprendenti.<\/p>\n<p><iframe style=\"border: 0px; padding: 0px; margin: 0px; width: 100%; height: 100%;\" src=\"http:\/\/www.rai.tv\/dl\/RaiTV\/programmi\/media\/ContentItem-a967eb2a-8ae5-462e-b803-dc756b40fe8d.html?iframe\" scrolling=\"no\" width=\"320\" height=\"240\"><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Bibliografia<\/strong><\/p>\n<p>Friesen, N. (2011). <em>The Lecture as a Transmedial Pedagogical Form: A Historical Analysis<\/em>. Educational Researcher, 40(3), 95\u2013102. doi:10.3102\/0013189X11404603<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tuttinclasse! E\u2019 una puntata speciale de La Grande Storia, la nota trasmissione di RAI 3. 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