Prodotti della ricerca

 
Titolo: Quando i software didattici aiutano il potenziamento delle funzioni cognitive: la multimedialità al servizio dell’apprendimento e della metacognizione
Autori: 
Data di pubblicazione: 2015
Rivista: 
DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO E DIDATTICA INCLUSIVA  
Handle: http://hdl.handle.net/11584/118537
Tipologia:1.1 Articolo in rivista

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