Programmi

 

20/42/082A - LETTERATURA LATINA MEDIEVALE E UMANISTICA 2 (MOD.A)

Anno Accademico ​2016/2017

Docente
CRISTINA ​COCCO (Tit.)
Periodo
Primo Semestre ​
Modalità d'Erogazione
Convenzionale ​
Lingua Insegnamento
 ​



Informazioni aggiuntive

CorsoPercorsoCFUDurata(h)
[20/41] ​ ​ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE [41/00 - Ord. 2011] ​ ​PERCORSO COMUNE630
[20/42] ​ ​FILOLOGIE E LETTERATURE CLASSICHE E MODERNE [42/00 - Ord. 2008] ​ ​PERCORSO COMUNE630
Obiettivi

conoscenza dei principali testi medievali e umanistici in lingua latina appartenenti al genere della commedia; acquisizione della capacità di affrontare le problematiche relative allo studio del genere comico per il periodo in esame; acquisizione della capacità di affrontare autonomamente l’analisi di testi mediolatini o neolatini ai fini di ricerche di tipo linguistico-letterario o storico-artistico

Prerequisiti

Conoscenza del sistema dei generi letterari antichi e della terminologia letteraria

Contenuti

Corso monografico:
Teatro latino umanistico: il genere della commedia sullo sfondo della produzione antica e medievale

Contenuti

Corso monografico
Teatro latino umanistico: il genere della commedia sullo sfondo della produzione antica e medievale

Metodi Didattici

Lezioni frontali

Verifica dell'apprendimento

prova orale
Per il superamento dell’esame lo studente dovrà dimostrare la conoscenza delle caratteristiche del genere comico e dei principali testi comici prodotti nell’arco temporale in esame, la capacità di cogliere relazioni e reciproche influenze tra i testi stessi, di individuare i rapporti con le teorie letterarie coeve e con le manifestazioni artistiche; la capacità di utilizzare correttamente la terminologia propria della disciplina

Verifica dell'apprendimento

Per il superamento dell’esame lo studente dovrà dimostrare la conoscenza delle caratteristiche del genere comico e dei principali testi comici prodotti nell’arco temporale in esame, la capacità di cogliere relazioni e reciproche influenze tra i testi stessi, di individuare i rapporti con le teorie letterarie coeve e con le manifestazioni artistiche; la capacità di utilizzare correttamente la terminologia propria della disciplina

Testi

Testi adottati
A) Bibliografia per studenti frequentanti
1. antologia di testi latini medievali e umanistici che verrà messa a disposizione all’inizio delle lezioni
2. F. BERTINI, Rosvita, la poetessa, in Medioevo al femminile, cur. F. BERTINI, Roma-Bari, Laterza 1989, pp. 63-95
3. F. BERTINI, La commedia elegiaca, in Lo spazio letterario del Medioevo, 1. Il Medioevo latino, a cura di G. Cavallo-C. Leonardi-E. Menestò, I. La produzione del testo, 2, Roma 1993, pp. 217-230
4. A. STÄUBLE, La commedia umanistica del Quattrocento, Firenze, Istituto nazionale di studi sul Rinascimento, 1968, pp. 143-186
Altre indicazioni bibliografiche saranno fornite nel corso delle lezioni.

B) Bibliografia per studenti non frequentanti
Chi non frequenta le lezioni leggerà singoli contributi sui diversi momenti della produzione comica latina:(Il materiale relativo ai punti 2-7 potrà essere richiesto alla prof. Cocco)
1) Sezione sulla commedia latina arcaica in un buon manuale di letteratura latina
2) F. MOSETTI CASARETTO, Il teatro latino medievale (secoli VI-XII), in G. CHIARINI- F. MOSETTI CASARETTO, Introduzione al teatro latino, Milano 2004, pp. 133-172
3) F. BERTINI, Rosvita, la poetessa, in Medioevo al femminile, cur. F. BERTINI, Roma-Bari, Laterza 1989 pp. 63-95
4) F. BERTINI, La commedia elegiaca, in Lo spazio letterario del Medioevo, 1. Il Medioevo latino, a cura di G. Cavallo-C. Leonardi-E. Menestò, I. La produzione del testo, 2, Roma 1993, pp. 217-224
5) F. BERTINI, La commedia elegiaca latina in Francia nel secolo 12°: con un saggio di traduzione dell'Amphitryo di Vitale di Blois, Genova 1979, pp. 1-87(sebbene datato, anche per il riferimento all'edizione delle commedie di Gustave Cohen, ormai superata da quella curata da vari autori in Commedie latine del XII e del XIII secolo, [Genova 1976-1998], il contributo continua a offrire un buon quadro del fenomeno della "commedia elegiaca")
6) A. PEROSA, Teatro umanistico, Milano, Nuova Accademia, 1965, pp. 9-52
7) A. STÄUBLE, La commedia umanistica del Quattrocento, Firenze, Istituto nazionale di studi sul Rinascimento, 1968, pp. 143-202; 217-232
A) TESTI
Chi non frequenta le lezioni leggerà, in latino o in traduzione italiana, una commedia elegiaca oppure una commedia umanistica con l'introduzione e le note di commento, scegliendola tra le seguenti:
1) VITALE DI BLOIS, Aulularia, a cura di F. BERTINI, in Commedie latine del XII e XIII secolo, I, Genova 1976
2) ARNOLFO DI ORLÉANS, Lidia, a cura di I. GUALANDRI e G. ORLANDI, in Commedie latine del XII e XIII secolo, VI, Genova 1998
3) [ANTONII CORNAZANI] Fraudiphila, introduzione, testo critico e traduzione di S. PITTALUGA, Genova 1980
4) TITO LIVIO FRULOVISI, Oratoria, a cura di C. COCCO, Firenze 2010 (Teatro umanistico, 2)
5) O un’altra delle commedie edite nella collana del “Teatro umanistico”.

Testi

Testi adottati
A) Bibliografia per studenti frequentanti
1. antologia di testi latini medievali e umanistici che verrà messa a disposizione all’inizio delle lezioni
2. F. BERTINI, Rosvita, la poetessa, in Medioevo al femminile, cur. F. BERTINI, Roma-Bari, Laterza 1989, pp. 63-95
3. F. BERTINI, La commedia elegiaca, in Lo spazio letterario del Medioevo, 1. Il Medioevo latino, a cura di G. Cavallo-C. Leonardi-E. Menestò, I. La produzione del testo, 2, Roma 1993, pp. 217-230
4. A. STÄUBLE, La commedia umanistica del Quattrocento, Firenze, Istituto nazionale di studi sul Rinascimento, 1968, pp. 143-186
Altre indicazioni bibliografiche saranno fornite nel corso delle lezioni.

B) Bibliografia per studenti non frequentanti
Chi non frequenta le lezioni leggerà singoli contributi sui diversi momenti della produzione comica latina:
(Il materiale relativo ai punti 2-7 potrà essere richiesto alla prof. Cocco)
1) Sezione sulla commedia latina arcaica in un buon manuale di letteratura latina
2) F. MOSETTI CASARETTO, Il teatro latino medievale (secoli VI-XII), in G. CHIARINI- F. MOSETTI CASARETTO, Introduzione al teatro latino, Milano 2004, pp. 133-172
3) F. BERTINI, Rosvita, la poetessa, in Medioevo al femminile, cur. F. BERTINI, Roma-Bari, Laterza 1989 pp. 63-95
4) F. BERTINI, La commedia elegiaca, in Lo spazio letterario del Medioevo, 1. Il Medioevo latino, a cura di G. Cavallo-C. Leonardi-E. Menestò, I. La produzione del testo, 2, Roma 1993, pp. 217-224
5) F. BERTINI, La commedia elegiaca latina in Francia nel secolo 12°: con un saggio di traduzione dell'Amphitryo di Vitale di Blois, Genova 1979, pp. 1-87(sebbene datato, anche per il riferimento all'edizione delle commedie di Gustave Cohen, ormai superata da quella curata da vari autori in Commedie latine del XII e del XIII secolo, [Genova 1976-1998], il contributo continua a offrire un buon quadro del fenomeno della "commedia elegiaca")
6) A. PEROSA, Teatro umanistico, Milano, Nuova Accademia, 1965, pp. 9-52
7) A. STÄUBLE, La commedia umanistica del Quattrocento, Firenze, Istituto nazionale di studi sul Rinascimento, 1968, pp. 143-202; 217-232
TESTI
Chi non frequenta le lezioni leggerà, in latino o in traduzione italiana, una commedia elegiaca oppure una commedia umanistica con l'introduzione e le note di commento, scegliendola tra le seguenti:
1) VITALE DI BLOIS, Aulularia, a cura di F. BERTINI, in Commedie latine del XII e XIII secolo, I, Genova 1976
2) ARNOLFO DI ORLÉANS, Lidia, a cura di I. GUALANDRI e G. ORLANDI, in Commedie latine del XII e XIII secolo, VI, Genova 1998
3) [ANTONII CORNAZANI] Fraudiphila, introduzione, testo critico e traduzione di S. PITTALUGA, Genova 1980
4) TITO LIVIO FRULOVISI, Oratoria, a cura di C. COCCO, Firenze 2010 (Teatro umanistico, 2)
5) O un’altra delle commedie edite nella collana del “Teatro umanistico”.

Altre Informazioni

Durante le lezioni verranno utilizzate slide esplicative che, a fine corso, saranno rese disponibili su Moodle.
Altre indicazioni bibliografiche saranno fornite nel corso delle lezioni.

Per qualsiasi chiarimento riguardante il programma o la preparazione dell'esame gli studenti sono invitati a rivolgersi al docente ufficiale.

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