Tesi

 

Si indicano di seguito alcuni argomenti di tesi. Per alcuni, tra parentesi, si indica il numero di tesi già in corso; si invitano perciò gli studenti e le studentesse a non scegliere temi troppo ricorrenti.

L’elenco viene fornito solo a titolo di esempio, ma qualunque altro argomento che rientri nell’ambito della disciplina e delle sue possibili declinazioni, può essere preso in esame e discusso insieme alla docente.

Per la stesura della tesi di laurea in Letteratura per l’infanzia, gli studenti e le studentesse posso lavorare: sulla storia della letteratura per l’infanzia in ogni suo aspetto, su un singolo autore, su una singola opera, su un genere (romanzo, fiaba, poesia, eccetera), su una tipologia di personaggio, sul rapporto tra la letteratura per l’infanzia e i suoi lettori, sulle immagini di bambino e bambina che emergono dalla produzione a loro dstinata, suoi luoghi dell’educazioni rappresentati nella letteratura per l’infanzia, o approfondire un singolo tema (identità, crescita, paura…).

Argomenti tesi in corso:

  • Archetipi del fiabesco.
  • La lettura.
  • Figura femminile/genere (maschile-femminile)/stereotipi (maschile/femminile) (3 tesi in corso).
  • Il viaggio come topos letterario e metafora della formazione.
  • La figura dell’eroe (2 tesi in corso).
  • Analisi del romanzo Il buio oltre la siepe.
  • Letteratura per l’infanzia e narrazione.
  • Letteratura per l’infanzia e disabilità (2 tesi in corso).
  • Letteratura per l’infanzia e BES.
  • Silent book e inclusione.
  • “Testa cucita”: lavoro monografico sul testo.
  • La fantasia e i bambini: da Gianni Rodari a Bruno Munari.
  • Letteratura per l’infanzia e fiaba (molte tesi in corso con diverse declinazioni).
  • La morte narrata (3 tesi in corso).
  • Fiaba e intercultura.
  • Bianca Pitzorno scrittrice per ragazzi.
  • “Il giornalino della domenica” e i suoi lettori.

Si comunica inoltre che, attualmente, la docente sta seguendo 20 laureandi/e e accetta nuovi/e studenti/esse come relatrice solo per le sessioni dalla autunnale 2019 in avanti.

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