Programmi

 

32/17/047 - LINGUA TEDESCA 1

Anno Accademico ​2018/2019

Docente
FRANCA ​ORTU (Tit.)
Periodo
Annuale​
Modalità d'Erogazione
Convenzionale​
Lingua Insegnamento




Informazioni aggiuntive

CorsoPercorsoCFUDurata(h)
[32/17] ​ ​LINGUE E COMUNICAZIONE [17/00 - Ord. 2013] ​ ​PERCORSO COMUNE12120
Obiettivi

-Al termine del corso gli studenti avranno acquisito competenze metalinguistiche di base in particolare nell’ambito della fonetica/fonologia, morfologia, la sintassi del tedesco.
-Per quanto concerne l’uso strumentale della lingua, gli studenti raggiungerenno alla fine del corso il livello A2/B1 del quadro di riferimento europeo

Prerequisiti

Uso strumentale della lingua di livello A1. Per sostenere l’esame finale è necessario aver superato l’esame di idoneità (Laboratorio di Lingua Tedesca) previsto al 2°anno

Contenuti

Il corso (60 ore) affronterà gli ambiti canonici della linguistica tedesca, in particolare prenderà in esame i fondamenti in ambito di fonetica-fonologia, morfologia, sintassi, pragmatica e linguistica testuale. La riflessione metalinguistica avverrà in prospettiva contrastiva con l’italiano, in modo da evidenziare convergenze e divergenze tra i due sistemi linguistici.
Il corso è affiancato dal lettorato (60 ore), durante il quale verranno svolte attività esercitative guidate allo scopo di approfondire e ampliare le competenze strumentali della lingua, finalizzate al raggiungimento del livello B1 del QCER. Gli argomenti trattati riguarderanno:
Perfekt
Präteritum
Plusquamperfekt
Konjunktiv II: höfliche Fragen, Wünsche äußern, Ratschläge geben, irreale Bedingungen
Passiv
Verben mir Präfix
reflexive Verben
Verben mit Dativ und Akkusativ
Verben mit Präpositionen – Präpositionaladverbien da(r)..., Fragewort wo(r)...
Wechselpräpositionen,
lokale Präpositionen: zu, von, bei, nach, von … zu/nach, gegen, durch, um (herum)
temporale Päpositionen: vor, nach, seit, ab, in
modale Präpositionen: mit, ohne, aus
Komparativ, Superlativ
Adjektivdeklination
Konjunktionen: dass, wenn, obwohl, als, nachdem, ob
Relativsätze
indirekte Fragesätze
Genitiv
Demonstrativpronomen: der/die/das, dies-
Fragewort: welch-
Indefinitpronomen: einer/meiner/keiner/welche/ …
jemand-/niemand-



Testo di riferimento:
-Di Meola Claudio, La linguistica tedesca, Bulzoni, Roma, 3.a ed., 2014 (Capp.. 1,2,3, 6,7)


Lübke, Diethard (2009): Lernwortschatz Deutsch, Imparare le parole tedesche, Deutsch-Italienisch, Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-006402-1

Durante le lezioni verranno forniti materiali sugli argomenti trattati (slide/fotocopie)

Per il lettorato:
- Motive, Kompaktkurs DaF A2/B1, Kurs- und Arbeitsbuch, 2014, Hueber-Verlag


Ulteriori materiali consigliati:
Grammatiche scientifiche
-DUDEN 4 (2009): Die Grammatik, Dudenverlag, Mannheim.
Grammatiche didattiche
-Dreyer, Hilke/Schmitt, Richard (2009): Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik – Aktuell - Neubearbeitung. Hueber, Ismaning. disponibile anche in versione italiana
-Reimann, Monika (2009): Grundstufen-Grammatik für Deutsch als Fremdsprache. Erklärungen und Übungen, Hueber, Ismaning. disponibile anche in versione italiana e corredata di esercizi.
-Weerning, Marion/Mondello, Mario (2004): Dies und Das. Grammatica di tedesco con esercizi. Cideb, Genova.
Dizionari
-Duden (2014): Deutsches Universalwörterbuch, Dudenverlag, Mannheim.
-Giacoma, Luisa/Kolb, Susanne (2014):. Il nuovo dizionario di Tedesco Zanichelli, Bologna.
-LANG: Langenscheidts Großwörterbuch. Deutsch als Fremdsprache. Das neue einsprachige Wörterbuch für alle, die Deutsch lernen. Langenscheidt, Berlin u.a.

Metodi Didattici

Lezioni teoriche impostate in ottica seminariale (60 ore).
Esercitazioni (lettorato) con CEL ed esperti linguistici madrelingua (60 ore).

Verifica dell'apprendimento

La valutazione avverrà sulla base di una prova scritta della durata di tre ore sui contenuti delle lezioni e del lettorato (produzione di un testo ed esercizi strutturali) e di una prova orale che, relativamente al lettorato, consta in una conversazione in tedesco sulla base di un testo fornito in sede d’esame. (N.B.: Si accede alla prova orale se le due parti della prova scritta risultano superate).

Testi

Testo di riferimento:
-Di Meola Claudio, La linguistica tedesca, Bulzoni, Roma, 3.a ed., 2014 (Capp.. 1,2,3, 6,7)
Durante le lezioni verranno forniti materiali sugli argomenti trattati (slide/fotocopie)
Lübke, Diethard (2009): Lernwortschatz Deutsch, Imparare le parole tedesche, Deutsch-Italienisch, Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-006402-1



Durante le lezioni verranno forniti materiali sugli argomenti trattati (slide/fotocopie)
Materiali di riferimento per il lettorato:
- Motive, KompaktkursDaF A2/B1, Kurs- und Arbeitsbuch, 2014, Hueber-Verlag



Ulteriori materiali consigliati:
Grammatiche scientifiche
-DUDEN 4 (2009): Die Grammatik, Dudenverlag, Mannheim.
Grammatiche didattiche
-Dreyer, Hilke/Schmitt, Richard (2009): Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik – Aktuell - Neubearbeitung. Hueber, Ismaning. disponibile anche in versione italiana
-Reimann, Monika (2009): Grundstufen-Grammatik für Deutsch als Fremdsprache. Erklärungen und Übungen, Hueber, Ismaning. disponibile anche in versione italiana e corredata di esercizi.
-Weerning, Marion/Mondello, Mario (2004): Dies und Das. Grammatica di tedesco con esercizi. Cideb, Genova.
Dizionari
-Duden (2003): Deutsches Universalwörterbuch. 5. überarbeitete Aufl., Dudenverlag, Mannheim.
-Giacoma, Luisa/Kolb, Susanne (2014):. Il nuovo dizionario di Tedesco Zanichelli, Bologna.
-LANG: Langenscheidts Großwörterbuch. Deutsch als Fremdsprache. Das neue einsprachige Wörterbuch für alle, die Deutsch lernen. Langenscheidt, Berlin u.a.

Altre Informazioni

Giorni – Orario – Luogo di ricevimento studenti

Come indicato nella pagina personale della docente (http://people.unica.it/francaortu/), il ricevimento avviene, salvo altra indicazione, il giovedì dalle 9 alle 11 nello studio al 2° piano in via S. Giorgio, 12 (Campus Aresu)


Gli studenti non frequentanti sono pregati di mettersi in contatto con la docente.

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