francescascalas

Feb 152019
 

Si comunica che, a causa di impegni istituzionali,  il ricevimento del 18 febbraio 2019 è spostato al 19 febbraio nella stessa fascia oraria (10-12) .

 Scritto da in 15 Febbraio 2019  Avvisi  Commenti disabilitati su spostamento ricevimento del 18 feb 2019
Mag 142018
 

INFORMAZIONI UTILI AI FINI DELL’ESAME DI PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ A.A. 2017-2018

 1) Materiali da studiare per l’esame:

a) Carver, C.S., Scheier, M.F., Giampietro, M. & Iannello, P. (2015). Psicologia della Personalità. Prospettive teoriche, strumenti e contesti applicativi. Pearson Italia. Centro Poligrafico Milano, Casarile (Mi).

b) Due Saggi tratti da: Teorie della personalità II. Gli sviluppi (1986 – a cura di Caprara e Luccio). Il Mulino

  • Eysenck. Sviluppo di una teoria.
  • Mischel. Verso una riconcettualizzazione della personalità nella teoria dell’apprendimento cognitivo-sociale.

c) Paragrafi aggiuntivi relativi al modello di Mischel e Shoda (si veda avviso specifico relativo a materiali aggiuntivi)

d) Per studenti non frequentanti: Tre articoli in inglese (riportati al punto 4 ) o in alternativa il testo Ottimismo e Personalità (vedi punto 5) . Per studenti frequentanti: Capitolo su cui si è svolto il lavoro di gruppo.

2) Si ribadisce che il testo d’esame è da studiare interamente.

Carver, C.S., Scheier, M.F., Giampietro, M. & Iannello, P. (2015). Psicologia della Personalità. Prospettive teoriche, strumenti e contesti applicativi. Pearson Italia. Centro Poligrafico Milano, Casarile (Mi).

3) Di seguito si riportano alcune correzioni di inesattezze o non buone traduzioni presenti nel testo d’esame.

  • pagina 29, riga 8: “più povera” da correggere in “più debole”
  • pagina 90, riga 10 “fattori secondari” da correggere in fattori di “secondo livello”
  • pagina 121, ultima riga: 171 massimo di mesomorfia
  • pagina 130, ereditabilità del conservatorismo pari a .30 e non .63
  • pagina 136, Esempio sull’amico che si scalda troppo indica un individuo alto-reattivo. Amica che adora le feste, la confusione e il contatto con la gente è un esempio di basso-reattivo. Amico che resta freddo in situazioni di grande intensità emotiva è un esempio di basso-reattivo. Conoscente che preferisce la tranquillità e la calma è un esempio di alto-reattivo.
  • pagina 162, seconda metà della pagina, autorevolezza (alto calore-alto supporto).

4) Sulla base di quanto discusso a lezione, si comunica che gli articoli di approfondimento da portare all’esame sono i seguenti.

Allport, G.W. (1937). The functional autonomy of motives. American Journal of Psychology50, 141-156. Disponibile online al seguente link: http://psychclassics.yorku.ca/Allport/autonomy.htm

Eysenck, H.J. (1952). The effects of psychotherapy: An evaluation. Journal of Consulting Psychology16, 319-324. Disponibile online al seguente link: http://psychclassics.yorku.ca/Eysenck/psychotherapy.htm

Mischel, W, & Shoda, Y. (1995). A cognitive affective system theory of personality: reconceptualizing situations, dispositions, dynamics, and invariance in personality structure. Psychological Review, 102, 246–68. Scaricabile dalle postazioni della facoltà.

 5) In alternativa agli articoli in inglese, gli studenti possono portare il testo:

Gennaro A. & Scagliarini R.G. (2012). Ottimismo e Personalità. Piccin, Padova.

Al momento dell’iscrizione all’esame, ogni studente DEVE indicare, nelle note su esse3, se porta gli articoli o il testo, in modo che vengano predisposte adeguatamente le domande d’esame.

6) Si ricorda che gli studenti che hanno partecipato ai lavori di gruppo sono esentati dagli articoli in inglese e porteranno all’esame solo il capitolo relativo al lavoro di gruppo svolto.

Al momento dell’iscrizione all’esame, gli studenti che hanno partecipato ai lavori di gruppo DEVONO indicare “frequentante” nelle note su esse3, in modo che vengano predisposte adeguatamente le domande d’esame.

 

 Scritto da in 14 Maggio 2018  Avvisi  Commenti disabilitati su INFORMAZIONI UTILI PER ESAME DI PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ A.A. 2017-2018
Apr 232018
 

Si avvisano gli studenti interessati che materiali didattici utili ai fini della preparazione dell’esame di Psicologia della Personalità (a.a. 2017-2018) sono stati depositati presso la copisteria “Copy line” di via Trentino 4B.

 Scritto da in 23 Aprile 2018  Avvisi  Commenti disabilitati su Materiali aggiuntivi per l’esame di Psicologia della Personalità a.a. 2017-2018
Mag 122017
 

INFORMAZIONI UTILI AI FINI DELL’ESAME DI PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ A.A. 2016-2017

 

1) Si ribadisce che il testo d’esame è da studiare interamente.

Carver, C.S., Scheier, M.F., Giampietro, M. & Iannello, P. (2015). Psicologia della Personalità. Prospettive teoriche, strumenti e contesti applicativi. Pearson Italia. Centro Poligrafico Milano, Casarile (Mi).

 

2) Di seguito si riportano alcune correzioni di inesattezze o non buone traduzioni presenti nel testo d’esame.

  • pagina 29, riga 8: “più povera” da correggere in “più debole”
  • pagina 90, riga 10 “fattori secondari” da correggere in fattori di “secondo livello”
  • pagina 121, ultima riga: 171 massimo di mesomorfia
  • pagina 130, ereditabilità del conservatorismo pari a .30 e non .63
  • pagina 136, Esempio sull’amico che si scalda troppo indica un individuo alto-reattivo. Amica che adora le feste, la confusione e il contatto con la gente è un esempio di basso-reattivo. Amico che resta freddo in situazioni di grande intensità emotiva è un esempio di basso-reattivo. Conoscente che preferisce la tranquillità e la calma è un esempio di alto-reattivo.
  • pagina 162, seconda metà della pagina, autorevolezza (alto calore-alto supporto).

 

3)Sulla base di quanto discusso a lezione, si comunica che gli articoli di approfondimento da portare all’esame sono i seguenti.

Allport, G.W. (1937). The functional autonomy of motives. American Journal of Psychology50, 141-156. Disponibile online al seguente link: http://psychclassics.yorku.ca/Allport/autonomy.htm

Eysenck, H.J. (1952). The effects of psychotherapy: An evaluation. Journal of Consulting Psychology16, 319-324. Disponibile online al seguente link: http://psychclassics.yorku.ca/Eysenck/psychotherapy.htm

Mischel, W, & Shoda, Y. (1995). A cognitive affective system theory of personality: reconceptualizing situations, dispositions, dynamics, and invariance in personality structure. Psychological Review, 102, 246–68. Scaricabile dalle postazioni della facoltà.

 

4) Si comunica che sono stati forniti ulteriori materiali di approfondimento le cui fotocopie sono state depositate presso la copisteria 3F in via Basilicata

  • Fascicolo sulle applicazioni del modello skinneriano estratto da Hill (2000). L’Apprendimento. Zanichelli
  • Fascicolo sul modello CAPS estratto da Cervone & Pervin (2009) La Scienza della Personalità. Raffaello Cortina Editore.
  • Fascicolo sul modello CAPS e sui processi di mediazione estratto da Gennaro (2014). Introduzione alla Psicologia della Personalità. Il Mulino
 Scritto da in 12 Maggio 2017  Avvisi, Esami  Commenti disabilitati su Informazioni utili ai fini dell’esame di Psicologia della Personalità a.a. 2016-2017
Mag 082017
 

Gli studenti interessati possono scaricare l’articolo di Greenwald, A. G., Spangenberg, E. R., Pratkanis, A. R., & Eskenazi, J. (1991). Double-blind tests of subliminal self-help audiotapesPsychological Science, 2, 119-122 di cui si è discusso l’8 maggio 2017 durante l’Esercitazione Pratica Interdisciplinare Collettiva,  cliccando sul seguente link:

https://faculty.washington.edu/agg/pdf/Gwald_Spang_Pratk_Esk_PsychSci_1991.OCR.pdf

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