Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. Verbale della Commissione Valutatrice Bando di selezione pubblica (prot. n. 88771/2018) per l’attribuzione dell’ incarico di insegnamento a titolo oneroso -semestre I-A.A. 2018/19 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi art. 23 comma 2 L 240/2010

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Lug 122018
 
Verbale della Commissione Valutatrice Bando di selezione pubblica (prot. n. 88771/2018) per l’attribuzione dell’ incarico di insegnamento a titolo oneroso -semestre I-A.A. 2018/19 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi art. 23 comma 2 L 240/2010 ...
 Scritto da alle 14:38

Bando di selezione pubblica, per titoli, per il conferimento di n° 13 incarichi a titolo oneroso per lo svolgimento di attività di tutor didattico per le esigenze dei Corsi di laurea della Facoltà di Scienze -Anno Accademico 2018/2019, I Semestre – Prot. n°129487 

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Lug 102018
 

Si pubblica il bando di selezione pubblica, per titoli, per il conferimento di n° 13 incarichi a titolo oneroso per lo svolgimento di attività di tutor didattico per le esigenze dei Corsi di laurea della Facoltà di Scienze -Anno Accademico 2018/2019, I Semestre – Prot. n°129487  del 10/07/2018.

Scadenza presentazione delle domande 23/07/2018 ore 13:00

Per consultare il bando clicca qui

Allegato A

Allegato B

Allegato C

Bando di selezione per l’affidamento di attività di tutorato e attività didattiche integrative, A.A. 2018/19 – Art. 3 DM 1047/2017 Fondo Giovani – Tutorato e attività didattiche integrative.

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Lug 102018
 

Si pubblica il bando di selezione per l’affidamento di attività di tutorato e attività didattiche integrative, A.A. 2018/19 – Art. 3 DM 1047/2017 Fondo Giovani – Tutorato e attività didattiche integrative( prot.n°129202 del 10/07/2018).

Scadenza presentazione delle domande 23/07/2018 ore 13:00

Clicca qui per consultare il bando

Allegato A

Allegato B

Allegato C_CV

Partecipazione alla SUMMER SCHOOL “Human Rights and Social Inclusion: Il Diritto allo studio in una prospettiva inclusiva”

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Lug 052018
 

Il S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento, ha avuto il piacere di collaborare e partecipare attivamente alla “SUMMER SCHOOL – Human Rights and Social Inclusion: Il Diritto allo studio in una prospettiva inclusiva”, organizzato dal Dipartimento di Giurisprudenza (Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche),dell’Università degli Studi di Cagliari, in partenariato con la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina), nella costituzione del Centro Interuniversitario di Ricerca “Studi In Sistemi Costituzionali Comparati”.

Il corso è stato finalizzato alla ricostruzione del complesso quadro normativo, dei supporti e si orienta alla promozione e rispetto dei diritti umani riconoscendo nella Scuola una partner attiva.

Comitato scientifico: Prof. Felice Ancora, Prof. Francisco José Bariffi, Prof. Fabio Botta, Prof.
Eduardo Pablo Jimenez, Prof. Carmelo Masala, Prof. Costantino Murgia, Prof.ssa Donatella
Petretto e Prof.ssa Rita Pilia.

Segreteria scientifica: Prof.ssa Adriana Diliberto, Prof. Nicola Melis, Prof.ssa Silvia Orrù, Prof.ssa
Elisabetta Piras, Prof. Massimiliano Piras, Prof.ssa Stefania Puddu, Prof.ssa Manuela Tola.

Segreteria organizzativa: Dott.ssa Carla Congia Dipartimento di Giurisprudenza e Ufficio SIA
(Servizi per l’Inclusione e Apprendimento Universita’ degli Studi di Cagliari).
Dott. Roberto Agus; Dott. Simone Angei; Dott.ssa Alessandra Camedda; Dott. Michele Collu; Dott.
Federico Fara; Dott.ssa Caterina Ruoti; Dott.ssa Maria Laura Temporini.

 

 

Rita Pilia, Professore associato in Diritto Costituzionale Italiano Comparato, promotrice e coordinatrice dell’Evento, che ha visto l’incontro di vari esperti in specifiche discipline in materia di “diritto allo studio”. Offre il suo contributo dal titolo: Il diritto all’educazione inclusiva del minore straniero adottato nel sistema scolastico italiano e francese.

 

 

 

 

“La disabilità è un processo”

“Alcuni studenti in alcune attività hanno delle difficoltà in altre riescono brillantemente.”

“La disabilità è un processo universale e alle volte è estremo”
“Alcune persone possono essere disabitate da un ambiente.”

 

La Delegata del Rettore per le Politiche sulla Disabilità D.S.A. e B.E.S. Donatella Petretto affronta la tematica dei modelli della disabilità alla Summer School “Human Rights and Social Inclusion: Il Diritto allo studio in una prospettiva inclusiva”

 

 

Carmelo Masala – Professore dell’Universita’ degli Studi di Cagliari, esperto in materia di disabilità, riabilitazione e disturbi specifici dell’apprendimento. Interviene con il contributo dal titolo: I DSA e sindrome non verbale evidenziando le principali differenze tra le tipologie di profili nel campo della neuropsicologia

 

Silvia Vinci, S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento, Università degli Studi di Cagliari, ha presentato i servizi offerti dall’Università agli studenti con Disabilità, D.S.A. (Disturbi Specifici dell’Apprendimento e B.E.S. (Bisogni educativi Speciali).

 

Il team del S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento (da sinistra verso destra: Laura R. Mura, responsabile del S.I.A., Silvia Vinci, tecnico psicologo, Ottavio Stara, Pedagogista)

Prospettive sul progetto di vita, attraverso studi longitudinali che analizzano l’impatto di episodi di bullismo su aspetti comportamentali, psicologici di aderenza al percorso di studi e del successo lavorativo

Dott. Rosario Ballatore – Banca d’Italia Bullismo a scuola: numeri, cause e conseguenze

 

 

Excursus sui principali contributi normativi che stabiliscono il passaggio tra l’integrazione e l’inclusione e in particolare e sentenze che sottolineano l’importanza del garantire diritti fondamentali, anche attraverso una pianificazione ragionata dei bilanci di previsione in ottica della convenzione dell’ONU

Avv. Antonello Angioni – Foro di Cagliari – Dott. Roberto Agus – Cultore di Diritto costituzionale italiano e comparato – Università degli Studi di Cagliari Gli studenti con disabilità nella giurisprudenza amministrativa

 

 

Prof. Eduardo Pablo Jimenez – Universidad Nacional Mar Del Plata Elderecho a la educación inclusiva en la Republica Argentina

 

 

La Dott.ssa L. Sanna introduce i servizi della Città Metropolitana di Cagliari agli studenti con disabilità

 

 

Il Prof. M. Pignotti, Università degli Studi di Cagliari, ha offerto un excursus storico della scuola, affrontando tematiche della libertà di pensiero e accessibilità alla formazione come libertà socio-politica ed economica

 

 

Prof. Felice Ancora, docente dell’Università degli studi di Cagliari, ha esposto  il complesso tema dei “disturbi specifici dell’apprendimento nel quadro normativo italiano”

 

 

Prof.ssa Stefania Puddu – Universita’ degli Studi di Cagliari Istruzione e inclusione: profili giuridici e parametri giurisprudenziali.

Ha descritto le procedure le figure coinvolte, necessarie alla redazione del P.E.I. (Progetto Educativo Individualizzato) e gli elementi di tutela previsti dalla normativa.

 

 

Dott.ssa Paola Piras, Psicologa, Psicoterapeuta, ha descritto alcuni profili neuropsicologici di persone con sindrome non verbale.

Avv.ta Daniela Duni – Foro di Cagliari I DSA nella giurisprudenza amministrativa italiana

 

 

Dott.ssa Adriana Mudu – Psicologa La dimensione emotiva della scuola inclusiva

 Scritto da alle 18:24

Bando di concorso per l’attribuzione di borse di Studio a studenti universitari che conseguiranno la laurea nell’anno solare 2018

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Lug 052018
 

Considerato che per la Sardegna la donazione del sangue è di vitale importanza sia per la presenza
di un elevato numero di persone affette da Beta Thalassemia sia per il crescente numero di
operazioni di trapianti, e che si stenta perciò a raggiungere l’autosufficienza su base locale e
regionale, c’è la necessità di una forte azione di proselitismo, rivolta soprattutto verso i giovani, per
far si che un sempre maggior numero di persone effettui la donazione del sangue in maniera
anonima, gratuita, volontaria e associata.
Per far meglio conoscere tali tematiche e far avvicinare un sempre maggior numero di giovani al
dono del sangue, l’Avis Regionale Sardegna, fra le prime associazioni dei donatori di sangue in
Italia, indice un concorso per l’assegnazione di Borse di Studio rivolto agli studenti universitari
che conseguiranno la Laurea (Triennale di 1° livello, la Laurea Magistrale/Specialistica)
nell’anno solare 2018.

Clicca QUI per scaricare il Bando di concorso

Clicca QUI per scaricare il modulo di domanda

 Scritto da alle 12:31

Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. Bando di selezione pubblica per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – A.A. 2018/19 – semestre I e II -3° Bando

 Bandi  Commenti disabilitati su Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. Bando di selezione pubblica per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – A.A. 2018/19 – semestre I e II -3° Bando
Giu 292018
 
Bando di selezione pubblica per l’attribuzione di incarichi di insegnamento a titolo oneroso A.A. 2018/2019 – semestre I e II  – CdS EGA indirizzo EGST – 3° Bando Bando_117811_2018_EGST Allegato_A Allegato_B Allegato_C pubblicat...
 Scritto da alle 13:37

Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. Bando di selezione pubblica per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – A.A. 2018/19 – semestre I -2° Bando

 Bandi  Commenti disabilitati su Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. Bando di selezione pubblica per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – A.A. 2018/19 – semestre I -2° Bando
Giu 272018
 

Bando114686_2018

Allegato_A

Allegato_B

Allegato_C

pubblicato in data 27/06/2018

termine 09/07/2018 (ore 13)

 Scritto da alle 16:42

Date test d’accesso e scadenze A.A. 2018/2019 previste per il mese di Luglio – TOLC-S / TOLC-B / TOLC-I

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Giu 262018
 

Pubblichiamo le date dei TOLC, test d’accesso A.A. 2018/2019 previste per il mese di Luglio. Cliccando sul nome del corso è possibile visionare il bando sul portale della facoltà,  cliccando sul TOLC è possibile visionare le prossime date previste.

Cdl Data test Ore test Modalità Iscrizione Scadenza iscrizione  scadenza iscrizione ore Prove Nazionali SEDE
Scienze 19/07/2018 08:15 CISIA 13/07/2018 ORE 14:00 TOLC-S CAGLIARI
Biologia 23/07/2018 08:15 CISIA 17/07/2018 ORE 14:00 TOLC-B CAGLIARI
Biologia 24/07/2018 08:15 CISIA 18/07/2018 ORE 14:00 TOLC-B CAGLIARI
Biologia Oristano 23/07/2018 11:00 CISIA 17/07/2018 ORE 14:00 TOLC-B ORISTANO
Biologia Oristano 24/07/2018 11:00 CISIA 18/07/2018 ORE 14:00 TOLC-B ORISTANO
Ingegneria 24/07/2018 11:00 CISIA 18/07/2018 ORE 14:00 TOLC-I CAGLIARI
Ingegneria 25/07/2018 11:00 CISIA 19/07/2018 ORE 14:00 TOLC-I CAGLIARI

Gli studenti con disabilità o con D.S.A. ai sensi della legge 17/99 e 170/10 possono richiedere supporto al fine di:

  • iscriversi ai test
  • richiedere personalizzazioni/ausili/tempi aggiuntivi
  • assistenza per le ottemperanze burocratiche

Gli orari di apertura dei nostri sportelli potete trovarli al seguente link: http://people.unica.it/disabilita/i-nostri-uffici/

Si consiglia di rivolgersi agli uffici entro e non oltre 15 giorni prima dei termini.

 Scritto da alle 17:56

Bando premi di Laurea Fondo Memoriale Antonio e Luigi Goi

 Altri Eventi, avvisi, Bandi, news  Commenti disabilitati su Bando premi di Laurea Fondo Memoriale Antonio e Luigi Goi
Giu 262018
 

L’Università degli Studi di Brescia in collaborazione e con il sostegno finanziario della Fondazione della Comunità Bresciana bandisce N. 4 premi di laurea dell’importo di € 10.000,00 complessivi, destinati agli studenti con disabilità laureati (alle lauree vecchio ordinamento, specialistica 509/99 o magistrale 270/04 presso le università italiane nell’anno accademico 2016/2017).

I premi saranno così suddivisi:

  • Euro 4.000,00 al primo classificato.
  • Euro 3.000,00 al secondo classificato.
  • Euro 2.000,00 al terzo classificato.
  • Euro 1.000,00 al quarto classificato.

Scadenza partecipazione: 7 settembre 2018

Tutte le informazioni sono reperibili nel bando all’indirizzo: https://www.unibs.it/sites/default/files/organizzazione/borse/BANDO%20GOI%202018.pdf

 Scritto da alle 17:16

Corsi ad accesso programmato, Iscrizioni dal 2 al 24 luglio su www.universitaly.it

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Giu 192018
 

Sono stati pubblicati i decreti, con le modalità ed i contenuti delle prove e posti disponibili, Le iscrizioni sono possibili dal 2 al 24 luglio su www.universitaly.it

A decorrere dal 2 luglio 2018 e fino alle ore 15.00 del 24 luglio 2018 i candidati si possono iscrivere alla prova di ammissione esclusivamente attraverso la procedura presente nel portale
Universitaly (www.universitaly.it). Il pagamento del contributo di partecipazione al test avviene secondo le modalità previste dall’Ateneo

 

 

Link alla notizia sul portale MIUR (www.miur.gov.it)

 

D.M. del 337 26/04/2018

Allegati A e B al D.M. del 337 26/04/2018

Allegati 1, 2, 3 al D.M. del 337 26/04/2018

 Scritto da alle 17:23

Approvata la prima Legge Regionale in materia di D.S.A. – L.R. 14 maggio 2018, n.15 – Norme in materia di Disturbi specifici dell’apprendimento (D.S.A.)

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Mag 232018
 

Dopo un lungo iter legislativo, il Consiglio della Regione Sardegna ha approvato all’unanimità il testo unificato della prima Legge regionale in materia di “Norme in materia di Disturbi specifici dell’apprendimento (D.S.A.)”. Questa nuova Legge Regionale sancisce una serie di elementi di innovazione, di tutela (personale, familiare e lavorativa) e di formazione, al fine di garantire: ” […] alle persone con DSA uguali opportunità di sviluppo delle capacità personali, psicologiche, culturali e sociali” (art. 2)

Il testo integrale della Legge Regionale 14 maggio 2018, n.15 – Norme in materia di Disturbi specifici dell’apprendimento (D.S.A.) lo potete trovare al seguente link:

http://people.unica.it/disabilita/files/2018/05/Legge_regionale_in_materia_di_Disturbi_specifici_dellApprendimento_n.15.2018.pdf

A breve seguirà un testo descrittivo sui principali contributi di questa L.R. a tutela della persona.

 Scritto da alle 14:37

Bando – Premio di Laurea “GIAMPAOLO PIALLI” Edizione 2018.

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Mag 032018
 

L’Ordine dei Geologi della Regione Umbria, per onorare la memoria del Prof. Giampaolo Pialli, già iscritto all’Ordine dei Geologi della Regione Umbria e Docente presso l’Università degli Studi di Perugia per il corso di laurea in Scienze Geologiche, ha istituito un premio annuale (fissato, per l’anno 2018, in Euro 1.500,00) da assegnare ad un giovane laureato in Scienze geologiche che abbia discusso una tesi di laurea sperimentale in SCIENZE GEOLOGICHE, le cui risultanze siano direttamente ed immediatamente applicabili nel seguente ambito: RILEVAMENTO GEOLOGICO TRA TRADIZIONE E INNOVAZIONE.

Scadenza 15 giugno 2018

Per consultare il Bando CLICCA QUI

Per scaricare lo schema di domanda CLICCA QUI

Prof. Cornoldi a Cagliari, Seminario: Aspetti metacognitivi e motivazionali dei D.S.A.

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Mag 022018
 

Con immenso piacere segnaliamo a tutti gli studenti, docenti e persone interessate che venerdì 11 Maggio, alle ore 11:00, presso l’aula 1B della Facoltà di Studi Umanistici si svolgerà il seminario di Prof. Cesare Cornoldi (è stato Professore ordinario di Psicologia dell’apprendimento e della memoria presso la Facoltà di Psicologia dell’Università degli Studi di Padova) con titolo: Aspetti metacognitivi e motivazionali dei DSA, organizzato dal Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia; introduce i lavori la Prof.ssa Maria Pietronilla Penna.

locandina dell'evento

Locandina dell’evento

 Scritto da alle 16:55

Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. Verbale della Commissione Valutatrice Bando di selezione pubblica (prot. n. 64335/2018) per l’attribuzione dell’ incarico di insegnamento a titolo oneroso in Statistica del CdS in EGA -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi art. 23 comma 2 L 240/2010

 Bandi  Commenti disabilitati su Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. Verbale della Commissione Valutatrice Bando di selezione pubblica (prot. n. 64335/2018) per l’attribuzione dell’ incarico di insegnamento a titolo oneroso in Statistica del CdS in EGA -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi art. 23 comma 2 L 240/2010
Mag 022018
 

 Verbale della Commissione Valutatrice Bando di selezione pubblica (prot. n. 64335/2018) per l’attribuzione dell’ incarico di insegnamento  a titolo oneroso in Statistica del CdS in EGA -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi art. 23 comma 2 L 240/2010

VERBALE_BANDO_64335_2018

 

 Scritto da alle 16:51

Esiti-Bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea Magistrale in Fisica (classe LM-17) – A.A. 2017/18. Prot. n° 57177 del 9/03/2018

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Apr 242018
 

Si pubblicano gli esiti del Bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea Magistrale in Fisica (classe LM-17) – A.A. 2017/18. Prot. n°  57177 del  9/03/2018.

Clicca qui per consultare il documento.

 

Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. Verbale della Commissione Valutatrice Bando di selezione pubblica (prot. n. 59963/2018) per l’attribuzione dell’ incarico di insegnamento (didattica integrativa) a titolo oneroso in “Amministrazione ed Etica/E” del CdS in Amministrazione e Organizzazione on line -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi art. 23 comma 2 L 240/2010

 Bandi  Commenti disabilitati su Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. Verbale della Commissione Valutatrice Bando di selezione pubblica (prot. n. 59963/2018) per l’attribuzione dell’ incarico di insegnamento (didattica integrativa) a titolo oneroso in “Amministrazione ed Etica/E” del CdS in Amministrazione e Organizzazione on line -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi art. 23 comma 2 L 240/2010
Apr 182018
 

Verbale della Commissione Valutatrice – Bando di selezione pubblica (prot. n. 59963/2018) per l’attribuzione dell’ incarico di insegnamento (didattica integrativa) a titolo oneroso in “Amministrazione ed Etica/E” del CdS in Amministrazione e Organizzazione on line -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi art. 23 comma 2 L 240/2010

VERBALE_PROT _59963_2018

 Scritto da alle 12:32

Verbale dei lavori della commissione valutatrice -Bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea Magistrale in Fisica (classe LM-17) – A.A. 2017/18. Prot. n° 57177 del 09/03/2018.

 avvisi, Bandi, Concorsi e selezioni, Eventi, Home page, In evidenza, Notizie, Primo piano, studenti  Commenti disabilitati su Verbale dei lavori della commissione valutatrice -Bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea Magistrale in Fisica (classe LM-17) – A.A. 2017/18. Prot. n° 57177 del 09/03/2018.
Apr 182018
 

Si pubblica il  verbale dei lavori della commissione valutatrice -Bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea Magistrale in Fisica (classe LM-17) – A.A. 2017/18. Prot. n° 57177 del 09/03/2018.

Clicca qui per consultare il documento.

Graduatoria- Bando relativo alle modalità di ammissione al Progetto innovativo – Percorso di eccellenza per il Corso di Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche (classe LM-74) – A.A. 2017/18.

 avvisi, Bandi, Concorsi e selezioni, Eventi, Home page, In evidenza, studenti  Commenti disabilitati su Graduatoria- Bando relativo alle modalità di ammissione al Progetto innovativo – Percorso di eccellenza per il Corso di Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche (classe LM-74) – A.A. 2017/18.
Apr 112018
 

Si pubblica la graduatoria  del bando relativo alle modalità di ammissione al Progetto innovativo Percorso di eccellenza per il Corso di Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche (classe LM-74) – A.A. 2017/18.

Per consultare il documento clicca qui

             

Graduatoria-Bando relativo alle modalità di ammissione al Progetto innovativo – Percorso di eccellenza- per il Corso di Laurea in Scienze Geologiche (classe L-34) – A.A. 2017/18.

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Apr 112018
 

Si pubblica la graduatoria del  Bando relativo alle modalità di ammissione al Progetto innovativo – Percorso di eccellenza- per il Corso di Laurea in Scienze Geologiche (classe L-34) – A.A. 2017/18.

Per consultare il documento clicca qui

Verbale dei lavori della Commissione di Valutazione-Bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea in Matematica (classe L-35) – A.A. 2017/18.

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Apr 102018
 

Si pubblica il verbale dei lavori della Commissione di Valutazione-Bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea in Matematica (classe L-35) – A.A. 2017/18.

Per consultare il documento clicca qui

Verbale dei lavori della commissione valutatrice – Bando relativo alle modalità di ammissione al Progetto innovativo – Percorso di eccellenza-  per il Corso di Laurea in Scienze Geologiche (classe L-34) – A.A. 2017/18 – Prot. n°41988 del 23/02/2018

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Mar 282018
 

Si pubblica il verbale dei lavori della commissione valutatrice – Bando relativo alle modalità di ammissione al Progetto innovativo – Percorso di eccellenza-  per il Corso di Laurea in Scienze Geologiche (classe L-34) – A.A. 2017/18 – Prot. n°41988 del 23/02/2018.

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Verbale dei lavori della commissione valutatrice -Bando relativo alle modalità di ammissione al Progetto innovativo – Percorso di eccellenza-  per il Corso di Laurea  Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche (classe LM-74) – A.A. 2017/18 – Prot. n° 42162 del 23/02/2018

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Mar 282018
 

Si pubblica il verbale dei lavori della commissione valutatrice – Bando relativo alle modalità di ammissione al Progetto innovativo – Percorso di eccellenza-  per il Corso di Laurea  Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche (classe LM-74) – A.A. 2017/18 – Prot. n° 42162 del 23/02/2018.

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Seminario: Emotività e aggressività a Scuola: cosa fare?

 avvisi, Bandi, I nostri Eventi, news  Commenti disabilitati su Seminario: Emotività e aggressività a Scuola: cosa fare?
Mar 232018
 

Il S.I.A. Servizi Per l’Inclusione e l’Apprendimento, in collaborazione con l’Istituto di Istruzione Superiore “Ottone Bacaredda” – “Sergio Atzeni” e il C.I.I.S. Coordinamento Italiano Insegnanti per il Sostegno, organizza una giornata di studio e riflessione sul tema dell’emotività e aggressività in ambito scolastico, delle criticità, delle possibili strategie comunicative e d’azione.

Partecipazione gratuita previa compilazione modulo di richiesta iscrizione all’indirizzo: https://goo.gl/forms/pVQ3AU7Ai09j8SBo2

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Con piacere condividiamo con le persone interessate le presentazioni rese disponibili dai relatori al seminarioEmotività e aggressività a Scuola: cosa fare?” e una breve sintesi degli interventi.

 

  Donatella Petretto, Aggressività, impulsività e adolescenza

 Rossella Barbarossa, I disturbi dello spettro autistico dalla diagnosi alla persona

 Francesco Genovese, Buone pratiche d’inclusione

 Franco Farris, Interventi nel contesto scolastico, prevenzione e possibili strategie

 Silvia Vinci, La comunicazione nell’adulto

 

Breve sintesi degli interventi

Laura R. Mura S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento, Università degli Studi di Cagliari, Presenta e Coordina gli interventi

Foto di Pier Paolo Porcu, dirigente scolastico dell’I. I. S. “Bacaredda-Atzeni”

Pier Paolo Porcu, dirigente scolastico dell’I. I. S. “Bacaredda-Atzeni”

Il seminario Emotività e aggressività a Scuola: cosa fare?” si colloca in un contesto ricco di domande e che richiede risposte in merito alle nuove problematiche che stanno coinvolgendo la scuola. «A scuola si creano i primi confronti […] e si possono creare i primi motivi di scontro»: queste le parole di apertura dell’incontro da parte di Pier Paolo Porcu, dirigente scolastico dell’I. I. S. “Bacaredda-Atzeni”, il quale ha sottolineato l’importanza di parlare di aggressività e di emotività, soprattutto in una comunità come quella scolastica in cui possono nascere tensioni (come i recenti fatti di cronaca testimoniano): «Si tratta di trovare gli strumenti per rispondere a questi eventi e spero che questo incontro possa servire a questo».  Un incontro, quindi, carico di positività e determinazione nel trovare delle possibili risposte, oltre a domande e riflessioni, come testimonia Rossella Barbarossa, coordinatrice della “Casa di Peter Pan”: «Il seminario è senza dubbio un messaggio positivo ed importante che rappresenta la volontà di rispondere alle difficoltà legate alle tematiche affrontate». Gli eventi di cronaca degli ultimi anni che hanno descritto comportamenti violenti ed aggressivi da parte di (e nei confronti di) studenti, insegnanti e genitori stanno diventando sempre più frequenti, evidenziando la necessità di maggiore preparazione, competenze, capacità di problem solving: il seminario ha avuto l’obiettivo di riflettere su queste tematiche per provare a pensare a delle possibili risposte di intervento.

Foto di Rossella Barbarossa, coordinatrice della “Casa di Peter Pan”

Rossella Barbarossa, coordinatrice della “Casa di Peter Pan”

Foto di Donatella Petretto, Delegato del Rettore dell’Università di Cagliari per le politiche sulla disabilità, i D. S. A e i B. E. S.

Donatella Petretto, Delegato del Rettore dell’Università di Cagliari per le politiche sulla disabilità, i D. S. A e i B. E. S.

Foto di Carmelo Masala

Carmelo Masala, professore dell’Università di Cagliari

Alfio Desogus, Presidente F. I. S. H. (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap)

Da dove partire dunque? Innanzitutto è stato necessario riflettere su cosa ci possa essere alla base di questi comportamenti e la Dott.ssa Donatella Petretto, Delegato del Rettore dell’Università di Cagliari per le politiche sulla disabilità, i D. S. A e i B. E. S., ha ben introdotto questa prima riflessione mostrando come la maggior parte dei comportamenti aggressivi siano di tipo impulsivo e contestualizzato ed abbiano all’origine uno scarso repertorio comportamentale: è fondamentale tenere conto di ciò per prevedere possibili comportamenti aggressivi ed essere preparati a rispondervi nel modo più adeguato, estendendo innanzitutto il repertorio comportamentale delle persone che attuano questi tipi di comportamenti. Oltre al repertorio comportamentale un altro fattore scatenante alla base dei comportamenti aggressivi è sicuramente l’elemento comunicativo, argomento ampiamento discusso nel corso dell’incontro seminariale: Carmelo Masala, professore dell’Università di Cagliari, ha parlato di Sindrome non verbale, un disturbo non compreso diagnosticamente nei sistemi di classificazione e che prevede difficoltà nella pragmatica della comunicazione e nella comunicazione sociale; Alfio Desogus, Presidente F. I. S. H., ha sottolineato come la comunicazione non vada ridotta alla semplice comunicazione verbale e quanto comunicare ed essere compresi sia un diritto di tutti (soprattutto nell’ambito scolastico dove ognuno ha diritto all’istruzione e alla formazione): in questo senso gli ausili informatici sono molto utili per compensare le difficoltà, ma purtroppo spesso sono inaccessibili o non disponibili.

Foto di Giuseppe Argiolas

Giuseppe Argiolas, Presidente C.I.I.S., Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno

Un aspetto sicuramente legato alla tematica dell’aggressività è quello emotivo e quanto questo sia troppe volte tenuto in poca considerazione, soprattutto nel contesto scolastico. L’aspetto emozionale è un elemento importante nel comportamento umano e, come ha giustamente sottolineato il professor Giuseppe Argiolas, Presidente C. I. I. S., rappresenta una competenza fondamentale per l’intelligenza emotiva e la scuola come ente formativo e socializzante non può non tenerne conto: saper utilizzare ed osservare le capacità emotive con intelligenza e competenza rappresenta una crescita per l’alunno e, quindi, per la società.

Foto Marco Granata

Marco Granata (Presidente Associazione “Peter Pan” Onlus Cagliari)

Foto di Silvia Vinci, S.I.A.

Silvia Vinci, S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento, Università degli Studi di Cagliari

I comportamenti aggressivi e i problemi legati all’emotività sono frequenti nel caso dei Disturbi dello Spettro Autistico in cui, come ha chiaramente spiegato Marco Granata (Presidente Associazione “Peter Pan” Onlus Cagliari), diventa fondamentale favorire  il possesso e lo sviluppo di competenze attraverso la multidisciplinarietà, il lavoro di equipe, la continuità degli interventi per evitare difficoltà che possono creare stress e frustrazione: elementi che possono facilmente sfociare in comportamenti aggressivi. Il discorso e la tematica sono stati ripresi ed approfonditi dalla Dott.ssa Rossella Barbarossa (Psicologa – Psicoterapeuta, Coordinatrice della “casa di Peter Pan”) la quale, descrivendo le difficoltà legate allo spettro autistico, ha evidenziato la necessità di maggiore inclusione e di interventi educativi basati su una buona programmazione che tenga conto dei punti di forza oltre che delle difficoltà. In merito all’argomento dell’inclusione, esso è centrale nei servizi offerti dall’ufficio S. I. A. dell’Università di Cagliari, rappresentato nell’incontro seminariale dalla Dott.ssa Silvia Vinci. L’ufficio offre vari servizi per gli studenti con disabilità, D. S. A. e B. E. S., tra cui orientamento, trasporto, aiuto allo studio e screening per i disturbi di apprendimento; il numero di studenti che usufruisce di tali servizi è aumentato negli ultimi anni, a dimostrazione del fatto che si sono dimostrati indispensabili agli studenti per il proseguimento del proprio percorso formativo e per vedere garantito il proprio diritto allo studio. È importante far conoscere i servizi offerti dall’Università per le persone con disabilità, D. S. A. e B. E. S.: la scuola dovrebbe promuovere l’orientamento, le abilità sociali, l’intelligenza sociale ed emotiva, le capacità comunicative. L’esperienza del lavoro svolto dal S. I. A. è sicuramente un esempio di cui tener conto per elaborare strategie mirate, nel rispetto delle normative vigenti.

Foto di Francesco Genovese

Francesco Genovese, Funzione strumentale inclusione e sostegno agli studenti – I.I.S. “Bacaredda-Atzeni”

Foto di Franco Farris

Franco Farris, Docente di sostegno, I.I.S. “Azuni”

Gli ultimi interventi si sono concentrati sulle risposte alle problematiche che questo seminario ha affrontato: il professor Francesco Genovese ha proposto maggiore orientamento in ingresso e in uscita, una distribuzione degli studenti in modo funzionale all’inclusione, un protocollo che tenga conto di tutti i profili degli studenti nel momento dell’accoglienza e la consultazione della documentazione sugli studenti per conoscere i loro problemi e prevenire possibili conflitti. Franco Farris, docente di sostegno, ha sottolineato l’importanza dell’ascolto, dell’osservazione, della prevenzione e di quanto sia importante rilevare i problemi dei singoli studenti attraverso la conoscenza dei vissuti, una politica anti-violenza, la collaborazione tra gli attori scolastici, un’analisi dei problemi specifici della scuola. L’ascolto è fondamentale, così come anche la capacità di osservare i comportamenti e le dinamiche interne alla classe: «molte volte dietro un comportamento aggressivo c’è una richiesta di aiuto e di ascolto». È necessario promuovere la collaborazione tra gli attori scolastici «perché la migliore risorsa che la scuola possiede sono le persone» e investire risorse sulla promozione della conoscenza di sé e sull’intelligenza emotiva (per riconoscere e saper gestire le emozioni e relazionarsi al meglio con gli altri). Il Prof. Farris propone altri temi da approfondire: la promozione di relazioni di fiducia basate sull’ascolto e sul dialogo; lo sviluppo di una cultura di gruppo centrata sulla solidarietà, sulla collaborazione e sull’empatia; maggiore collaborazione scuola-famiglia; lavoro di equipe e formazione permanente delle figure educative; laboratori sull’emotività, la gestione della rabbia e l’intelligenza emotiva.

Foto di Roberta Corsi

Roberta Corsi, assistente sociale del Centro di Giustizia minorile di Cagliari

Momenti del seminario

Per fare un esempio di risposta concreta, si può citare il lavoro e l’esperienza di Roberta Corsi, assistente sociale del Centro di Giustizia minorile di Cagliari, la quale ha esposto un programma di gestione della rabbia chiamato I- MAP che si basa su un approccio cognitivo-comportamentale e sul metodo Mindfulness; il progetto si concretizza in un percorso di 9 incontri centrati sullo sviluppo della consapevolezza di sé, della conoscenza e del rispetto delle regole, dell’intelligenza emotiva, della capacità comunicativa e dell’assertività. «La rabbia fa parte dell’essere umano e non può essere eliminata, quindi va saputa gestire e resa funzionale». Questo progetto è molto interessante e potrebbe essere uno spunto per laboratori scolastici che promuovano l’intelligenza emotiva per sviluppare la capacità di conoscere e gestire le proprie emozioni e avere maggiore consapevolezza di sé per sapersi relazionare al meglio con gli altri.

In sintesi i temi e le proposte emerse nel corso del giornata e che potranno svilupparsi ulteriormente possono riassumersi così:

  • l’inclusione, la collaborazione scuola-famiglia;
  • la formazione continua delle figure educative;
  • l’orientamento, la collaborazione tra le figure educative;
  • il lavoro di equipe.Momenti del seminario, presentazione della dott.ssa Silvia Vinci, S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento, Università degli Studi di Cagliari

L’incontro seminariale è stato molto produttivo e i partecipanti sono parsi coinvolti e partecipativi, soprattutto nella parte attiva che si è svolta nel pomeriggio attraverso tre gruppi di lavoro che hanno approfondito le tematiche riferite a: Indicatori di difficoltà di comunicazione, Intervento nell’immediato e Progettazione a lungo termine, di cui alcune già discusse in mattinata e altre sicuramente collegate (come il tema della diversità). Sono molte le riflessioni che sono emerse, così come anche le domande, ma sicuramente l’incontro ha anche prodotto delle risposte che ovviamente non sono definitive, poiché il mondo educativo cambia continuamente e va contestualizzato, ma costituiscono senza dubbio dei punti di partenza e degli utili suggerimenti.

Sintesi degli interventi di: Ottavio Stara

Foto di Gian Pietro Carrogu

 

     PROGRAMMA

 

Università degli Studi di Cagliari
Istituto di Istruzione Superiore “Ottone Bacaredda” – “Sergio Atzeni”
C.I.I.S. Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno

Emotività e aggressività a Scuola: cosa fare?

Aula Magna I.I.S. “Ottone Bacaredda” – “Sergio Atzeni” – Via Achille Grandi 11 Aprile 2018, ore 9.00
9:00 Registrazione partecipanti Introduce e coordina Laura R. Mura, Università di Cagliari, S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento

9:30 Pier Paolo Porcu, Dirigente scolastico I.I.S. “Bacaredda-Atzeni”: Saluti istituzionali

9:40 Donatella Petretto, Università di Cagliari, Delegato del Rettore per le politiche sulla disabilità, i D.S.A. e i B.E.S.: Aggressività, impulsività e adolescenza: tra sviluppo tipico ed atipico

10:00 Giuseppe Argiolas, Presidente C.I.I.S., Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno

10:10 Carmelo Masala, Università di Cagliari: La Sindrome non verbale

10:30 Alfio Desogus, Presidente F.I.S.H. Sardegna,Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap: La comunicazione come strumento didattico e come strategia interistituzionale

10:45 Marco Granata, Presidente Associazione “Peter Pan” Onlus Cagliari

11:00 Rossella Barbarossa, Psicologa – Psicoterapeuta, Coordinatore della “Casa di Peter Pan”: I disturbi dello Spettro Autistico: dalla diagnosi alla Persona

11:15 Francesco Genovese, Funzione strumentale inclusione e sostegno agli studenti – I.I.S. “Bacaredda-Atzeni”: Buone pratiche d’inclusione 

11:30 Pausa

12:00 Roberta Corsi, Assistente Sociale USSM Cagliari – Centro di Giustizia Minorile-Sardegna: Quando l’aggressività diventa reato. Nuovi modelli d’intervento

12.15 Franco Farris, Docente di sostegno, I.I.S. “Azuni”: Interventi nel contesto scolastico Prevenzione e possibili strategie

12.30 Silvia Vinci, S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento: La comunicazione negli adulti

13.00 Pausa

14.30 Gruppi di lavoro Maria Valeria Camboni, Franco Farris, Gian Pietro Carrogu

Temi dei gruppi di lavoro
Indicatori di difficoltà di comunicazione
Intervento nell’immediato
Progettazione a lungo termine
16:30 Condivisione in plenaria e chiusura dei lavori

Comitato scientifico
Donatella Rita Petretto, Università degli Studi di Cagliari
Carmelo Masala, Università degli Studi di Cagliari
Silvia Vinci, Università degli Studi di Cagliari
Giuseppe Argiolas, I.I.S. Bacaredda-Atzeni Cagliari

Segreteria Organizzativa
Laura R. Mura, Silvia Vinci, Gian Pietro Carrogu

Progetto grafico Laura R.Mura

FACOLTÀ DI SCIENZE ECONOMICHE, GIURIDICHE E POLITICHE. Bando di selezione pubblica, per soli titoli, per il conferimento di 1 incarico di TUTOR ESPERTO LINGUISTICO della Lingua Inglese per le esigenze del SECONDO semestre dei Corsi di Studio della Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche – A.A. 2017/2018.

 Bandi  Commenti disabilitati su FACOLTÀ DI SCIENZE ECONOMICHE, GIURIDICHE E POLITICHE. Bando di selezione pubblica, per soli titoli, per il conferimento di 1 incarico di TUTOR ESPERTO LINGUISTICO della Lingua Inglese per le esigenze del SECONDO semestre dei Corsi di Studio della Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche – A.A. 2017/2018.
Mar 192018
 

Bando di selezione pubblica, per soli titoli, per il conferimento di 1 incarico di TUTOR ESPERTO LINGUISTICO della Lingua Inglese per le esigenze del SECONDO semestre dei Corsi di Studio della Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche – A.A. 2017/2018.

PROT_62398-19-03-2018

Allegato-1-1

Allegato-2-1

Allegato-3-1

Allegato-4-1

Allegato-5-1

pubblicato in data 19/03/2018
termine per la presentazione delle domande il 29/03/2018

 Scritto da alle 10:27

Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. Bando di selezione pubblica (prot. n. 59963/2018) per l’attribuzione dell’ incarico di insegnamento (didattica integrativa) a titolo oneroso in “Amministrazione ed Etica/E” del CdS in Amministrazione e Organizzazione on line -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi art. 23 comma 2 L 240/2010

 Bandi  Commenti disabilitati su Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. Bando di selezione pubblica (prot. n. 59963/2018) per l’attribuzione dell’ incarico di insegnamento (didattica integrativa) a titolo oneroso in “Amministrazione ed Etica/E” del CdS in Amministrazione e Organizzazione on line -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi art. 23 comma 2 L 240/2010
Mar 142018
 

Bando di selezione pubblica (prot. n. 59963/2018) per l’attribuzione dell’ incarico di insegnamento (didattica integrativa) a titolo oneroso in “Amministrazione ed Etica/E” del CdS in Amministrazione e Organizzazione on line -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi art. 23 comma 2 L 240/2010

PROT_59963-14-03-18

Allegato_A bando docenza_AA 2017_18

Allegato_B_cv_Bando insegnamenti_AA 2017_18

Allegato_C_AA 2017_18

 

pubblicato in data 14/03/2018

termine per la presentazione delle domande 24/03/2018

 Scritto da alle 10:25

Bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea Magistrale in Fisica (classe LM-17) – A.A. 2017/18.Bando Prot. n°57177 del 9/03/2018

 avvisi, Bandi, Concorsi e selezioni, Eventi, Home page, In evidenza, Notizie, studenti  Commenti disabilitati su Bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea Magistrale in Fisica (classe LM-17) – A.A. 2017/18.Bando Prot. n°57177 del 9/03/2018
Mar 092018
 

 Si pubblica il bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di
Laurea Magistrale in Fisica (classe LM-17) – A.A. 2017/18.Bando Prot. n°57177 del 9/03/2018.

Scadenza il 04 aprile  2018 ore 12:00

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Allegato A

Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. VERBALE DELLA COMMISSIONE VALUTATRICE. Selezione pubblica (bando prot. n. 23116/2018), per soli titoli, per il conferimento di 44 incarichi di TUTORATO DIDATTICO per le esigenze del SECONDO semestre dei Corsi di Studio della Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche – A.A. 2017/2018 ( codici 05/T2; 10/T2;22/T2).

 Bandi  Commenti disabilitati su Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. VERBALE DELLA COMMISSIONE VALUTATRICE. Selezione pubblica (bando prot. n. 23116/2018), per soli titoli, per il conferimento di 44 incarichi di TUTORATO DIDATTICO per le esigenze del SECONDO semestre dei Corsi di Studio della Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche – A.A. 2017/2018 ( codici 05/T2; 10/T2;22/T2).
Mar 082018
 

Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. VERBALE DELLA COMMISSIONE VALUTATRICE. Selezione pubblica (bando prot. n. 23116/2018), per soli titoli, per il conferimento di 44 incarichi di TUTORATO DIDATTICO per le esigenze del SECONDO semestre dei Corsi di Studio della Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche – A.A. 2017/2018 ( codici 05/T2; 10/T2;22/T2).

VERBALE DEL 23.02.2018

pubblicato in data 8 marzo 2018

 Scritto da alle 15:30

Atto di approvazione della graduatoria e degli atti di selezione e conferimento incarico – Bando di selezione pubblica, per titoli, per il conferimento di n 22 incarichi a titolo oneroso per lo svolgimento di attività di tutor didattico per le esigenze dei Corsi di laurea della Facoltà di Scienze -Anno Accademico 2017/2018, II Semestre. Prot.n°18020 del 31/01/2018

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Mar 012018
 

Si pubblica l’atto di approvazione della graduatoria e degli atti di selezione e conferimento incarico – Bando di selezione pubblica, per titoli, per il conferimento di n°  22  incarichi a titolo oneroso per lo svolgimento di attività di tutor didattico per le esigenze dei Corsi  di laurea della Facoltà di Scienze -Anno Accademico 2017/2018, II Semestre. Prot.n°18020 del 31/01/2018.

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Approvazione atti di selezione e conferimento incarico di insegnamento- Bando di selezione pubblica, per titoli, per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem, A.A. 2017/18. Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010. Prot. n° 13839 del 29/01/2018. Insegnamento di Elementi di probabilità e statistica.

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Feb 222018
 

Si pubblica l’approvazione atti di selezione e conferimento incarico di insegnamento- Bando di selezione pubblica, per titoli, per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem, A.A. 2017/18. Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010. Prot. n° 13839 del 29/01/2018. Insegnamento di Elementi di probabilità e statistica.

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Seminario internazionale giovanile sulla mobilità degli studenti universitari con disabilità visiva, 15 – 19 agosto 2018, Francoforte sul Meno (Germania) – scadenza candidature 23 marzo 2018

 Altri Eventi, avvisi, Bandi, news  Commenti disabilitati su Seminario internazionale giovanile sulla mobilità degli studenti universitari con disabilità visiva, 15 – 19 agosto 2018, Francoforte sul Meno (Germania) – scadenza candidature 23 marzo 2018
Feb 212018
 

L’Associazione Tedesca degli Studenti Universitari e la Federazione Tedesca dei Ciechi e degli Ipovedenti organizzano il seminario internazionale “Campus Visually Impaired – Studying in Europe without barriers”. Il seminario è rivolto a studenti universitari con disabilità visiva di diversi paesi europei e avrà luogo a Francoforte sul Meno (Germania) dal 15 al 19 agosto 2018.
L’obiettivo del seminario, i cui lavori si svolgeranno in lingua inglese, è quello di permettere agli studenti il reciproco scambio di informazioni sulla qualità dell’offerta formativa e sulle modalità e condizioni di studio nei rispettivi paesi. I partecipanti non vedenti potranno apprendere come prepararsi per passare un periodo di studio all’estero, potranno conoscere quali sono le tecnologie assistive che possono facilitare lo studio e in generale gli strumenti europei che offrono l’opportunità di studiare all’estero.

L’associazione UNIONE ITALIANA DEI CIECHI E DEGLI IPOVEDENTI ONLUS è stata invitata a partecipare e a selezionare un gruppo di quattro studenti universitari con disabilità visiva tra i 18 e i 29 anni (preferibilmente in corso di studi universitari, con o senza esperienza di studio all’estero) e un assistente vedente.

link all’avviso
link al modulo di adesione
link al programma

 Scritto da alle 15:13

Verbale dei lavori della Commissione valutatrice – Bando di selezione pubblica, per titoli, per il conferimento di n 22 incarichi a titolo oneroso per lo svolgimento di attività di tutor didattico per le esigenze dei Corsi di laurea della Facoltà di Scienze -Anno Accademico 2017/2018, II Semestre. Prot. nr. 18020 del 31/01/2018.

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Feb 212018
 

Si pubblica il verbale dei lavori della Commissione valutatrice – Bando di selezione pubblica, per titoli, per il conferimento di n  22  incarichi a titolo oneroso per lo svolgimento di attività di tutor didattico per le esigenze dei Corsi  di laurea della Facoltà di Scienze -Anno Accademico 2017/2018, II Semestre. Prot. nr.  18020 del 31/01/2018.

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Verbale dei lavori della commissione, bando di selezione pubblica, per titoli, per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem, A.A. 2017/18. Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010. Prot. n° 13839 del 29/01/2018. Insegnamento di Elementi di probabilità e statistica.

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Feb 202018
 

Si pubblica il  verbale dei lavori della commissione, bando di selezione pubblica, per titoli, per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem, A.A. 2017/18. Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010. Prot. n° 13839 del 29/01/2018. Insegnamento di Elementi di probabilità e statistica.

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Approvazione atti di selezione e conferimento incarico di insegnamento- Bando di selezione pubblica, per titoli, per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem, A.A. 2017/18. Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010. Prot. n° 13839 del 29/01/2018. Insegnamento Biochimica

 avvisi, Bandi, Concorsi e selezioni, Home page, In evidenza, Notizie  Commenti disabilitati su Approvazione atti di selezione e conferimento incarico di insegnamento- Bando di selezione pubblica, per titoli, per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem, A.A. 2017/18. Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010. Prot. n° 13839 del 29/01/2018. Insegnamento Biochimica
Feb 202018
 

Si pubblica l’approvazione atti di selezione e conferimento incarico di insegnamento- Bando di selezione pubblica, per titoli, per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem, A.A. 2017/18. Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010. Prot. n° 13839 del 29/01/2018. Insegnamento di Biochimica.

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Bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea Magistrale in Matematica (classe LM-40) – A.A. 2017/18.

 avvisi, Bandi, Concorsi e selezioni, Eventi, Home page, In evidenza, Notizie, studenti  Commenti disabilitati su Bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea Magistrale in Matematica (classe LM-40) – A.A. 2017/18.
Feb 162018
 

Si pubblica il  bando relativo alle modalità di ammissione al “Percorso di eccellenza” per il Corso di Laurea Magistrale in Matematica (classe LM-40) – A.A. 2017/18. Prot. n°34776 del 16/02/2018

Scadenza il 20 Marzo 2018 ore 12:00

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Allegato A

Graduatorie bando del 21/07/2017 e 26/01/2018

 Bandi  Commenti disabilitati su Graduatorie bando del 21/07/2017 e 26/01/2018
Feb 162018
 

Bando del 21/07/2017:
Verbale Modulo Anatomia umana

Bando del 26/01/2018:
Verbale attività integrative ex art. 2 Dm 976_14
Verbale Modulo Calcolatori elettronici cds Ing. Biomedica
Verbale Modulo Calcolatori elettronici cds Ing. Elettrica Elettronica e Informatica
Verbale Modulo Elaborazione elettronica dei segnali

Verbale dei lavori della commissione per la selezione pubblica, per soli titoli, per il conferimento di n. 1 incarico per la copertura di discipline vacanti da attribuire a titolo oneroso, a mezzo contratto di docenza per le esigenze manifestate dalla FACOLTÀ DI SCIENZE- Anno Accademico 2017/2018 – II semestre – . Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L 240/2010. Bando. prot. N. 13839 del 29/01/2018

 Bandi, Concorsi e selezioni, Eventi, Home page, In evidenza, Notizie  Commenti disabilitati su Verbale dei lavori della commissione per la selezione pubblica, per soli titoli, per il conferimento di n. 1 incarico per la copertura di discipline vacanti da attribuire a titolo oneroso, a mezzo contratto di docenza per le esigenze manifestate dalla FACOLTÀ DI SCIENZE- Anno Accademico 2017/2018 – II semestre – . Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L 240/2010. Bando. prot. N. 13839 del 29/01/2018
Feb 142018
 

Si pubblica il verbale dei lavori della commissione per la selezione pubblica, per soli titoli, per il conferimento di n. 1 incarico per la copertura di discipline vacanti da attribuire a titolo oneroso, a mezzo contratto di docenza per le esigenze manifestate dalla FACOLTÀ DI SCIENZE- Anno Accademico 2017/2018 – II semestre – . Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L 240/2010.

Bando. prot. N. 13839 del 29/01/2018.

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Bando di selezione pubblica, per titoli, per il conferimento di n 22 incarichi a titolo oneroso per lo svolgimento di attività di tutor didattico per le esigenze dei Corsi di laurea della Facoltà di Scienze -Anno Accademico 2017/2018, II Semestre. Scadenza: 12/02/2018 ore 13:00

 avvisi, Bandi, Concorsi e selezioni, Eventi, Home page, In evidenza, Notizie  Commenti disabilitati su Bando di selezione pubblica, per titoli, per il conferimento di n 22 incarichi a titolo oneroso per lo svolgimento di attività di tutor didattico per le esigenze dei Corsi di laurea della Facoltà di Scienze -Anno Accademico 2017/2018, II Semestre. Scadenza: 12/02/2018 ore 13:00
Gen 312018
 

Si pubblica il bando di selezione pubblica, per titoli, per il conferimento di n 22 incarichi a titolo oneroso per lo svolgimento di attività di tutor didattico per le esigenze dei Corsi  di laurea della Facoltà di Scienze -Anno Accademico 2017/2018, II Semestre.

Scadenza presentazione domande:   12/02/2018 ore 13:00

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Allegato A

Allegato B

Allegato C

Errata corrige: Bando di selezione pubblica, per titoli, per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem., A.A. 2017/18 . Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010 Scadenza: 8/02/2018 ore 13:00

 avvisi, Bandi, Concorsi e selezioni, Eventi, Home page, In evidenza, Notizie  Commenti disabilitati su Errata corrige: Bando di selezione pubblica, per titoli, per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem., A.A. 2017/18 . Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010 Scadenza: 8/02/2018 ore 13:00
Gen 302018
 

Si comunica che per mero errore materiale nel bando di selezione pubblica, per titoli,  per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem., A.A. 2017/18 . Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010l, prot. n. 13839/18, è stato invertito il contenuto della tabella che riporta i dati relativi all’incarico dell’insegnamento di “Elementi di probabilità e statistica” nei campi numero ore e numero CFU, pertanto  il numero di ore è da intenderisi pari a 64 e i CFU  pari ad 8; rimane invariato il resto del contenuto del bando.

Scadenza:  8/02/2018 ore 13:00 

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Bando clicca qui

Allegato A

Allegato B

Allegato C

Bando di selezione pubblica, per titoli, per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem., A.A. 2017/18 . Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010 Scadenza: 8/02/2018 ore 13:00

 avvisi, Bandi, Concorsi e selezioni, Eventi, Home page, In evidenza, Notizie  Commenti disabilitati su Bando di selezione pubblica, per titoli, per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem., A.A. 2017/18 . Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010 Scadenza: 8/02/2018 ore 13:00
Gen 292018
 

Si pubblica il   Bando di selezione pubblica, per titoli,  per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso – II Sem., A.A. 2017/18 . Art. 7 Regolamento Incarichi – art. 23 comma 2 L. 240/2010

Scadenza:  8/02/2018 ore 13:00 

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Bando clicca qui

Allegato A

Allegato B

Allegato C

Bando borsa di studio “Fulbright – Roberto Wirth” A.A. 2018/2019

 Altri Eventi, avvisi, Bandi, news  Commenti disabilitati su Bando borsa di studio “Fulbright – Roberto Wirth” A.A. 2018/2019
Gen 252018
 

Anche quest’anno c’è la possibilità di specializzarsi nelle aree della  sordità e sordocecità infantili, presso la prestigiosa Gallaudet University di Washington D.C., unico ateneo al mondo bilingue (American Sign Language – Inglese).
Si richiede, da parte del candidato, un’ottima conoscenza della Lingua dei Segni Italiana (LIS), della Lingua
dei Segni Americana (ASL) e dell’Inglese. Gli studenti che presentano la domanda, inoltre, devono essere
iscritti al secondo anno della Laurea Triennale, o anni successivi.
Dopo un periodo di 9 mesi, il borsista altamente specializzato rientrerà in Italia con gli strumenti e le
conoscenze necessarie per supportare i bambini sordi e sordociechi, nel raggiungimento dei traguardi nella
vita di tutti i giorni, a scuola, nel rapporto con i pari e in famiglia.
Maggiori informazioni, e i file necessari per l’invio della domanda, sono presenti sui siti internet del Centro

Assistenza per Bambini Sordi e Sordociechi Onlus (www.cabss.org) e della Commissione Fulbright

(www.fulbright.it).

 

Avviso PDF

 Scritto da alle 15:24

Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. VERBALE DELLA COMMISSIONE GIUDICATRICE. Rif. Bando di selezione pubblica (prot. n. 201660/2017) per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi –

 Bandi  Commenti disabilitati su Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. VERBALE DELLA COMMISSIONE GIUDICATRICE. Rif. Bando di selezione pubblica (prot. n. 201660/2017) per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi –
Gen 222018
 

VERBALE DELLA COMMISSIONE GIUDICATRICE. Rif. Bando di selezione pubblica (prot. n. 201660/2017) per l’attribuzione di incarichi di insegnamenti a titolo oneroso -A.A. 2017/18 – semestre II – Art. 7 Regolamento Incarichi –

verbale dip. Matematica.docenze II sem

 Scritto da alle 12:29

Buone Feste!

 Bandi, news  Commenti disabilitati su Buone Feste!
Dic 202017
 

Il S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento augura a tutti

La sede centrale del S.I.A. in via San Giorgio n.12 osserverà la chiusura dal 23 al 27 Dicembre 2017 e dal  30 Dicembre 2017  al 7 Gennaio 2018.Gli Uffici decentrati nelle Facoltà osserveranno la chiusura dal 23 Dicembre 2017 al 7 Gennaio 2018.

Seminario University Meeting on Inclusion, Cagliari – Minsk – 28 Novembre 2017

 Bandi, I nostri Eventi, news  Commenti disabilitati su Seminario University Meeting on Inclusion, Cagliari – Minsk – 28 Novembre 2017
Nov 242017
 

In occasione della visita della delegazione dell’Università Pedagogica di Minsk (Repubblica di Bielorussia), il S.I.A. (Università degli Studi di Cagliari) al fine di condividere le buone prassi di inclusione nell’Università organizza il seminario University Meeting on Inclusion, Cagliari – Minsk, Inclusione all’università, Esperienze dell’Ateneo Cagliaritano e della Università Pedagogica Statale di Minsk, che si terrà il 28 Novembre 2017  presso l’Aula Motzo, 2° piano, Facoltà di Studi Umanistici (via Is Mirrionis n. 1, Cagliari), dalle 9.00 alle 12.00.

Registrazione partecipanti a partire dalle ore 8.30.

 

Verrà rilasciato l’attestato di partecipazione.

Locandina Seminario

Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. VERBALE DELLA COMMISSIONE VALUTATRICE. Bando di selezione pubblica, per soli titoli, per il conferimento di 2 incarichi di TUTORATO DIDATTICO per le esigenze del PRIMO semestre del Corso di Laurea Magistrale in DATA SCIENCE, BUSINESS ANALYTICS E INNOVAZIONE della Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche – A.A. 2017/2018.

 Bandi  Commenti disabilitati su Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. VERBALE DELLA COMMISSIONE VALUTATRICE. Bando di selezione pubblica, per soli titoli, per il conferimento di 2 incarichi di TUTORATO DIDATTICO per le esigenze del PRIMO semestre del Corso di Laurea Magistrale in DATA SCIENCE, BUSINESS ANALYTICS E INNOVAZIONE della Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche – A.A. 2017/2018.
Nov 162017
 

Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche. VERBALE DELLA COMMISSIONE VALUTATRICE. Bando di selezione pubblica, per soli titoli, per il conferimento di 2 incarichi di TUTORATO DIDATTICO per le esigenze del PRIMO semestre del Corso di Laurea Magistrale in DATA SCIENCE, BUSINESS ANALYTICS E INNOVAZIONE della Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche – A.A. 2017/2018.

1 verbale seduta del 14.11.17

2 verbale seduta del 14.11.17

pubblicato in data 16/11/2017

 Scritto da alle 14:02

Graduatorie relative alla selezione del bando, per soli titoli, per il conferimento di incarichi di tutoraggio per le esigenze manifestate dalla Facoltà di Scienze.

 Bandi, Home page  Commenti disabilitati su Graduatorie relative alla selezione del bando, per soli titoli, per il conferimento di incarichi di tutoraggio per le esigenze manifestate dalla Facoltà di Scienze.
Feb 182013
 
Si pubblicano le graduatorie relative alla selezione pubblica, per soli titoli, per il conferimento di incarichi di tutoraggio per le esigenze manifestate dalla Facoltà di Scienze. Per consultare le graduatorie CLICCA QUI

Modulo richesta buoni ex art. 4 D.M. 198/03 – Anno Accademico 2011/2012.

 Bandi, Home page  Commenti disabilitati su Modulo richesta buoni ex art. 4 D.M. 198/03 – Anno Accademico 2011/2012.
Gen 302013
 
I beneficiari dei buoni di spesa ex art. 4 D.M.198/03 sono invitati a consegnare il modulo di seguito riportato, debitamente compilato, alla segreteria studenti della Facoltà di Scienze, negli orari di apertura al pubblico, entro il 15 febbraio 2013.   Per scaricare il modulo CLICCA QUI

II Bando di selezione per l’affidamento di attivita’ tutoriali, didattico-integrative, propedeutiche e di recupero (art.2 DM 198/03) Anno Accademico 2012/2013.

 Bandi, Home page  Commenti disabilitati su II Bando di selezione per l’affidamento di attivita’ tutoriali, didattico-integrative, propedeutiche e di recupero (art.2 DM 198/03) Anno Accademico 2012/2013.
Gen 292013
 
Bando di selezione per l’affidamento di attivita’ tutoriali, didattico-integrative, attività propedeutiche e di recupero (art.2 DM 198/03) per le esigenze della Facoltà di Scienze, riservato a studenti capaci e meritevoli iscritti ai Corsi di Laurea Magistrale e di Dottorato di Ricerca della Facoltà di Scienze. I candidati dovranno presentare le domande in busta chiusa e riportare la seguente dicitura ” selezione tutor ex art. 2 D.M. 198/2003). Scadenza 12 febbraio 2013 ore 12:00 (non farà fede il timbro postale). Per consultare il bando completo CLICCA QUI Per scaricare lo schema di domanda CLICCA QUI
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