silvia

Campus estivo internazionale sulla comunicazione e l’informatica per giovani ciechi e ipovedenti – ICC 2019 (candidature preferibilmente entro il 10 aprile 2019)

 Bandi  Commenti disabilitati su Campus estivo internazionale sulla comunicazione e l’informatica per giovani ciechi e ipovedenti – ICC 2019 (candidature preferibilmente entro il 10 aprile 2019)
Mar 152019
 

Anche quest’anno l’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti partecipa al Campus Internazionale sulla Comunicazione e l’Informatica per giovani ciechi e ipovedenti, opportunità unica per apprendere circa le tecnologie dell’informazione e della comunicazione e le tecnologie assistive.

I ragazzi interessati al Campus possono candidarsi inviando i propri dati personali (nome, cognome, data di nascita, visus, recapito email e telefonico) e un testo in lingua inglese di almeno 200 parole con una propria presentazione.

Per inoltrare la candidatura inviare mail a Alessandro Bordini a info@alessandrobordini.com e in copia a Francesca Sbianchi, Coordinatrice del nostro Ufficio Relazioni Internazionali a inter@uiciechi.it al più presto e comunque preferibilmente entro il 10 aprile 2019.

(candidature preferibilmente entro il 10 aprile 2019)

Alleghiamo l’avviso in pdf: ICC – Informazioni generali

 Scritto da alle 14:27

A.I.D. Univers@lità: percorso e-learning per un’università inclusiva

 Altri Eventi, avvisi, Bandi, I nostri Eventi, news  Commenti disabilitati su A.I.D. Univers@lità: percorso e-learning per un’università inclusiva
Mar 052019
 

È da oggi attivo Univers@litàpercorso formativo e informativo per un’università inclusiva, su piattaforma e-learning, gratuita ed accessibile a tutti.

Il progetto, che si rivolge in particolare agli studenti universitari con DSA, docenti, tutor, personale amministrativo dei servizi dedicati alla disabilità/DSA ha l’obiettivo di:

  • diffondere una corretta informazione e una cultura positiva sui disturbi specifici dell’apprendimento, anche in ambito accademico;
  • individuare le strategie che meglio possono supportare gli studenti;
  • promuovere metodologie di didattica inclusiva, anche attraverso la condivisione di best practice di atenei che stanno realizzando servizi e ambienti di apprendimento innovativi e accessibili.

La finalità ultima del progetto è incidere positivamente sul percorso accademico e di vita personale dei ragazzi e delle ragazze con DSA.

Perché un percorso formativo dedicato all’Università?

In una società in continuo cambiamento, in cui ogni persona avrà la necessità di possedere un ampio spettro di abilità e competenze, l’Università deve essere in grado di realizzare una didattica aperta e inclusiva: un laboratorio permanente di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva, per garantire a tutti il diritto allo studio e le pari opportunità di successo formativo, attraverso percorsi che permettano a tutti gli studenti, anche a quelli con DSA, di riflettere sul proprio modo di apprendere e a comprendere le strategie più idonee ad affrontare le proprie difficoltà.

Le stesse “Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento” (link), affermano che gli Atenei devono “prevedere servizi specifici per gli studenti con DSA, che pongano in essere tutte le azioni necessarie a garantire l’accoglienza, il tutorato, la mediazione con l’organizzazione didattica e il monitoraggio dell’efficacia delle prassi adottate”.

Struttura e contenuti del percorso formativo

La piattaforma, gratuita ed accessibile a tutti, sarà attiva da oggi a luglio 2019. Il percorso formativo prevede 9 moduli così suddivisi:

  • Modulo 1: Cosa sono i DSA e la diagnosi in età adolescenziale/adulta.
  • Modulo 2: Studenti universitari con DSA: gli stili cognitivi.
  • Modulo 3: Metodo di studio
  • Modulo 4: Strumenti compensativi all’Università
  • Modulo 5: Disturbi di apprendimento-diritto allo studio
  • Modulo 6: Studiare all’università: i servizi a favore degli studenti con DSA
  • Modulo 7: Progetto DSA: linee guida per docenti, tutor e personale tecnico e amministrativo.
  • Modulo 8: Video-interviste: La parola ai Delegati dei Rettori
  • Modulo 9: La voce degli studenti universitari con DSA

Ogni modulo avrà una propria struttura tematica, con obiettivi specifici e sarà arricchita da contenuti multimediali quali:

  • relazioni
  • presentazioni
  • video interviste

Una parte significativa dei contenuti sarà dedicata agli stili di apprendimento e alle strategie di studio. Le neuroscienze ci hanno ormai dimostrato da anni che ogni allievo ha le proprie modalità di apprendimento, al di là delle difficoltà e delle potenzialità espresse: servono quindi anche per gli studenti con DSA, che fino a qualche anno fa non si erano quasi mai posti il problema dell’accesso all’università, strategie educative adeguate e non solo software compensativi per mappe concettuali e sintesi vocale.

Favorire l’inclusione degli studenti universitari e il loro successo formativo, però, presuppone non solo una diversa organizzazione, ma soprattutto un ripensamento delle modalità e delle strategie didattiche attuate all’interno degli Atenei.

È sempre più indispensabile una didattica che non sia legata solo a modelli tradizionali come la lezione frontale, uguale per tutti, ma che sia capace di sviluppare abilità trasversali come la capacità di risoluzione di problemi, il pensiero critico, la cooperazione, la creatività, il pensiero computazionale, l’autoregolamentazione.

Queste competenze chiave sono più importanti che mai nella nostra società in rapida evoluzione. Sono gli strumenti che consentono di sfruttare in tempo reale ciò che si è appreso, al fine di sviluppare nuove idee, nuove teorie, nuovi prodotti e nuove conoscenze.

Come accedere al percorso formativo

Per accedere al percorso formativo basta seguire alcuni semplici passaggi:

  • compilare il form di iscrizione al corso, disponibile a questo link.
    (N.B. nel caso in cui l’utente non appartenga a nessuna delle categorie indicate nel form, è pregato di specificare il proprio ruolo/professione nel campo note).
  • recuperare il codice seriale inviato via email, all’indirizzo con cui l’utente si è registrato
  • accedere alla piattaforma tramite questo link, inserendo il codice seriale ricevuto e il proprio codice fiscale, nella sezione “Corsi E-Learning ad accesso pubblico”.

Il percorso formativo, che può essere svolto in qualsiasi momento essendo in modalità e-learning, resterà attivo in piattaforma fino al 31 luglio 2019.

Per info e supporto: universalita@aiditalia.org

 

 

 Scritto da alle 18:00

Summer school “Discover Belarus: from education to culture”

 Altri Eventi, avvisi, Bandi, I nostri Eventi, news  Commenti disabilitati su Summer school “Discover Belarus: from education to culture”
Mar 052019
 

Nell’ambito della collaborazione tra l’Università di Cagliari e l’Università di Minsk condividiamo con piacere il programma della Summer school 2019.

Belarusian State Pedagogical University organizza per il 5 anno la Summer school denominata “Discover Belarus: from education to culture” da 26 Giugno al 5 Luglio 2019 rivolta a giovani attivi, studenti universitari e laureati di età compresa tra i 18 e i 25 anni.

Nell’ambito del progetto, i partecipanti conosceranno i luoghi della Bielorussia, l’organizzazione dell’istruzione Superiore della Repubblica di Belarus, svolgeranno 20 ore di lingua russa, prenderanno parte alle attività di volontariato degli studenti.

Il costo di partecipazione al progetto è di 225 euro e per le università partner di 200 euro.

Invitiamo i giovani studenti e laureati a partecipare a questa interessante iniziativa.

https://bspu.by/…/priglashaem-prinyat-uchastie-v-v-mezhduna…

It is possible to fill in the application for participation in the project having followed the link (https://docs.google.com/…/1FAIpQLSeAa8UgnC5liCp-rR…/viewform) in russian and (https://docs.google.com/…/1FAIpQLSdsvRQkVKddIwx2J_…/viewform) in english languages.

 Scritto da alle 17:41

«Dissemination Day»  Inclusione e Educazione – 12 febbraio 2019 – Aula 9 ore 15.00

 avvisi, Bandi, news  Commenti disabilitati su «Dissemination Day»  Inclusione e Educazione – 12 febbraio 2019 – Aula 9 ore 15.00
Feb 122019
 

Vi invitiamo al racconto in un’esperienza formativa internazionale di due dottoresse in psicologia, avvenuta questo inverno in Romania.

Oggi 12 febbraio alle ore 15.00 presso il Polo di Studi Umanistici (loc. Sa Duchessa, via Is Mirrionis n.1), in aula 9 Corpo centrale, la Dottoressa Simona Quaglia preseterà con noi e l’associazione Coda di Lupo, l’esperienza di Formazione per l’Educazione inclusiva all’interno del programma Erasmus+ vissuta insieme alla dott.ssa Francesca Atzori a dicembre 2018 in Romania.

 Scritto da alle 11:19

Orario di ricevimento Delegato del Rettore per la disabilità e i DSA

 avvisi, Bandi, I nostri Eventi, news  Commenti disabilitati su Orario di ricevimento Delegato del Rettore per la disabilità e i DSA
Feb 112019
 

Si comunica che a partire dal 14 febbraio 2019, la prof.ssa Petretto Donatella, Delegato del Rettore per la disabilità e i DSA, riceverà tutti i giovedì dalle ore 11.00 alle 14.00 presso la sede del S.I.A. della Cittadella Universitaria (Centro Servizi-corte Blocco G, Complesso Universitario di Monserrato). E’ possibile prendere appuntamento mandando una e-mail all’indirizzo: drpetretto@unica.it oppure recandosi direttamente nella sede nell’orario indicato.

 

 Scritto da alle 14:35

Servizio di Counseling Psicologico rivolto agli studenti e ai futuri studenti di UniCa

 Altri Eventi, avvisi, Bandi, news  Commenti disabilitati su Servizio di Counseling Psicologico rivolto agli studenti e ai futuri studenti di UniCa
Feb 042019
 

Il Servizio di Counseling psicologico di Ateneo: cos’è e a chi è rivolto?

Il Servizio di Counseling psicologico dell’Università degli Studi di Cagliari si propone come risorsa utile per aiutare gli studenti a vivere in modo positivo il proprio percorso formativo universitario, nei modi e nei tempi previsti, prevenendo abbandoni o ritardi negli studi.
E’ noto che scegliere il percorso universitario da intraprendere, così come l’intero periodo legato agli studi universitari, rappresentino per gli studenti delle fasi decisive nel passaggio verso il futuro adulto e lavorativo, e fanno da cornice al raggiungimento di tappe importanti nello sviluppo del proprio senso di identità e della realizzazione di sé.
In questi passaggi evolutivi si misurano e si evidenziano risorse e limiti degli studenti, ed è quindi necessario offrire loro la possibilità di un sostegno utile a fronteggiare le sfide emotive, cognitive e relazionali che possono presentarsi.

Gli studenti universitari possono avvalersi del Servizio di Counseling psicologico di Ateneo per interventi di supporto psicologico. Le situazioni che generalmente motivano tale richiesta possono essere:

  • difficoltà di adattamento al contesto universitario
  • blocchi, ansia e difficoltà di rendimento agli esami
  • demotivazione allo studio
  • confusione sulla scelta degli studi
  • difficoltà nella gestione dello stress
  • difficoltà di concentrazione
  • disagi psicologici di diversa natura (ansia, umore depresso, fobia sociale, attacchi di panico, etc…)
  • difficoltà a elaborare eventi traumatici
  • problemi legati all’identità, alla percezione di sè e della propria immagine corporea
  • difficoltà nelle relazioni familiari e sociali

Le scuole superiori possono avvalersi del Servizio di counseling psicologico di Ateneo per attività di mappatura e valutazione degli stili decisionali, delle abilità di problem solving e dei livelli di autoefficacia percepita degli studenti in transizione verso l’università (studenti iscritti al 4°, 5° anno).

Il Servizio di Counseling psicologico di Ateneo: come si accede?

Il Servizio di Counseling psicologico di Ateneo è fruibile durante tutto l’Anno Accademico e si trova presso il Palazzo del Balice, Via Università 40, Cagliari (Direzione per la Didattica e l’Orientamento – Servizio di Orientamento).
Le psicologhe responsabili del Servizio di Counseling psicologico di Ateneo sono:

  • Federica Sancassiani, psicologa, psicoterapeuta, Specialista in Psicologia della Salute
  • Daniela Degortes, psicologa, psicoterapeuta, Specialista in Psicologia Clinica

Per concordare un appuntamento si può:

  • telefonare ai numeri 070.675 2480 oppure 070.675 2143, dal lunedì al venerdì, dalle 8.30 alle 14.30;
  • mandare una e-mail a: counselingpsicologico@unica.it

Ulteriori informazioni  nel link che segue:

https://www.unica.it/unica/it/counseling_psicologico.page

 

 

 Scritto da alle 10:44

Bando di EF del valore di 2000 euro per partecipare ad un corso di lingue EF in uno dei campus internazionali

 Altri Eventi, avvisi, Bandi, I nostri Eventi, news  Commenti disabilitati su Bando di EF del valore di 2000 euro per partecipare ad un corso di lingue EF in uno dei campus internazionali
Gen 222019
 

Condividiamo con piacere il bando di EF del valore di 2000 euro per la partecipazione ad un corso di lingue in uno dei campus internazionali

Studiare all’estero apre molte porte e può aiutare i giovani a realizzare i propri sogni. Noi di EF lo sappiamo bene, infatti, organizziamo vacanze studio e soggiorni linguistici da oltre 50 anni e la nostra principale missione è quella di abbattere le barriere per favorire l’educazione. In linea con questo obiettivo, nasce la Borsa di Studio EF per aiutare gli studenti universitari italiani ad apprendere una lingua straniera all’estero.

La borsa di studio ha un valore di 2000 euro da utilizzare per un corso di lingue EF in uno dei nostri campus internazionali. Potrai scegliere fra 9 lingue in oltre 50 destinazioni in tutto il mondo. 

A chi è rivolta la borsa di studio? 

Questa borsa di studio è rivolta a tutti gli studenti che frequentano un’università italiana e che presentano una disabilità di qualsiasi tipo, ma soprattutto che sono convinti che la disabilità non sia una debolezza o un ostacolo per il raggiungimento dei propri sogni.  

Come partecipare alle selezioni? 

Se sei uno studente disabile, iscritto all’università in Italia, entro il 31 Marzo 2019 devi inviare a borsedistudio@ef.com il tuo video in cui spieghi perchè DOBBIAMO ASSEGNARE A TE questa borsa di studio, quali motivi ti rendono più adatto degli altri partecipanti, quali sono i tuoi obiettivi che vuoi ottenere, studiando all’estero. Il nostro team di esperti internazionali valuterà ogni video ricevuto e selezionerà la persona che riceverà la borsa di studio. Consulta modalità e termini di partecipazione.

 Chi è EF Educati on Italia? 

EF  Education First, fondata nel 1965, è l’organizzazione leader nel mondo della formazione internazionale, specializzata in programmi di vacanze studio, scambi culturali e soggiorni linguistici per bambini, ragazzi e adulti. Da oltre 50 anni, la principale missione di EF è quella di abbattare tutte le barriere e aiutare i nostri studenti a scoprire il mondo attraverso l’educazione. 

https://www.ef-italia.it/borsa-studio-estero/

Borsa_studioEF

 

 

 Scritto da alle 16:37

Trasferimento sede S.I.A. – Sede Monserrato

 Bandi  Commenti disabilitati su Trasferimento sede S.I.A. – Sede Monserrato
Dic 132018
 

Lavori in corso

Si avvisano gli utenti che a partire da martedì 18 dicembre 2018 la sede del S.I.A. relativa alle Facoltà di Scienze, Medicina e Chirurgia, Biologia e Farmacia (presso la Cittadella Universitaria di Monserrato), sarà operativa in un’altra sede sita nel Centro Servizi-corte Blocco G,  accanto alle cartolibrerie – BAR.

Nella giornata di Venerdì 14 dicembre la tutor specializzata garantirà il servizio  temporaneamente dalla sede di Studi Umanistici, Via Is Mirrionis, 1, Corpo Centrale, Aula 7/Bis, Piano terra. Potrà essere contattata telefonicamente al numero 0706757810 dalle 9.00 alle 13.00.

 Scritto da alle 15:50

STATI GENERALI PER IL SOSTEGNO

 Bandi  Commenti disabilitati su STATI GENERALI PER IL SOSTEGNO
Dic 102018
 

Convegno: STATI GENERALI PER IL SOSTEGNO

IIS “Bacaredda – Atzeni”, Via Grandi, Cagliari

PROGRAMMA

Mattina
8.30 Iscrizioni

9.00 Apertura lavori – Giuseppe Argiolas

Sono stati invitati

Pier Paolo Porcu, Dirigente scolastico IIS “Bacaredda – Atzeni”
Massimo Zedda, Sindaco di Cagliari
Donatella Petretto, Delegato Rettorale per il coordinamento delle iniziative per l’inclusione, Università degli Studi di Cagliari
Giuseppe Dessena, Assessore alla Pubblica Istruzione, Beni culturali, Informazione, Spettacolo Sport della Regione Sardegna
Francesco Feliziani, Dirigente Ufficio Scolastico Regionale della Sardegna
Vincenzo Porrà, Dirigente scolastico dell’IIS “Domenico Alberto Azuni” Cagliari
Maria Beatrice Pisu, Dirigente scolastico IPSAR “A. Gramsci” Monserrato (CA)
Mario Pittoni, Presidente VII Commissione Permanente “Istruzione pubblica e beni culturali” del Senato della Repubblica
Luigi Gallo, Presidente VII Commissione “Cultura, Scienza e Istruzione” della Camera dei Deputati
Alfio Desogus, FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap) Sardegna

10.00 TEMA: “Stati Generali per il sostegno”
(a cura del) Direttivo Nazionale del CIIS

10.20 TAVOLA ROTONDA “Facciamo il punto. Inclusione scolastica: evoluzione o involuzione normativa, fra buone prassi e criticità”.

Coordina Donatella Petretto

Salvatore Nocera, Presidente nazionale del Comitato dei Garanti della FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap)
Giovanni Marilotti, membro VII Commissione Permanente del Senato della Repubblica
Salvatore Biondo, Componente del Direttivo Nazionale del CIIS

11.10 TAVOLA ROTONDA: “Facciamo il punto. Inclusione scolastica: “possibilità” pedagogiche, criticità e prospettive”

Coordina Giuseppe Argiolas

Carmelo Masala, Docente a contratto, componente del SIA, Università degli Studi di Cagliari
Antonello Mura, Direttore del Centro di Servizio d’Ateneo per la didattica e l’inclusione nell’alta formazione delle professionalità educative dell’Università degli Studi di Cagliari
Evelina Chiocca, Componente del Direttivo Nazionale del CIIS

12.00 “S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento UNICA”
Laura R. Mura, Silvia Vinci, Gian Pietro Carrogu Università di Cagliari

“Testimonianze: l’inclusione nelle nostre scuole”

– Stefania Ladu, Francesco Genovese, Funzioni strumentali per l’inclusione dell’IIS “Bacaredda-Atzeni” di Cagliari

– Manuela Caddeo, Funzione strumentale supporto alunni dell’IIS “M. Giua” di Assemini (CA)

– Adalgisa Pisanu, Margherita Nieddu, Funzione strumentale dell’IIS “D.A. Azuni” di Cagliari

“Rapporto scuola-famiglia”

Marco Granata, Rossella Barbarossa, Associazione Peter Pan Cagliari

13.00 PAUSA PRANZO

Pomeriggio
14.00 Ripresa dei lavori

14.30 “Tavoli di lavoro: presentazione delle attività”
Coordinano i Tavoli di Lavoro:

Donatella Petretto, Carmelo Masala, Silvia Vinci, Laura R. Mura, Gian Pietro Carrogu, Giuseppe Argiolas, Salvatore Biondo, Evelina Chiocca

Tracce dei lavori di gruppo
1. L’inclusione dell’alunno con disabilità
2. La formazione dei docenti, ruolo e compiti
3. Cattedra Mista o Incarico Misto (o altre forme organizzative?)
4. Attività interistituzionale (GLHO, gruppi di lavoro, ore…)
5. Valutazione, Invalsi, esame di Stato (1° e 2° Ciclo)
6. Organizzazione scolastica
7. Compiti e competenze dell’assistente ad personam

17.30 Relazione dei coordinatori dei gruppi.

18.00 Sintesi e chiusura dei lavori

 Scritto da alle 14:51

S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento Ufficio Disabilità e D.S.A. 2018-12-10 14:51:19

 Bandi  Commenti disabilitati su S.I.A. Servizi per l’Inclusione e l’Apprendimento Ufficio Disabilità e D.S.A. 2018-12-10 14:51:19
Dic 102018
 

6 dicembre 2018

ELSA Day, “Come muoverci in autonomia, la disabilità non è un limite”.

Importante occasione di approfondimento e confronto sulle tematiche relative al diritto allo studio, mobilità e autonomia.

 Scritto da alle 14:51

Master di II livello in Psicopatologia dell’apprendimento

 avvisi, Bandi, news  Commenti disabilitati su Master di II livello in Psicopatologia dell’apprendimento
Ott 292018
 

Condividiamo con piacere il Bando relativo al Master di II livello in Psicopatologia dell’apprendimento, edizione 2017/2018.

Il master si propone di formare esperti nell’ambito della Psicopatologia dell’Apprendimento, mediante l’acquisizione delle abilità di diagnosi dei disturbi specifici di apprendimento e delle difficoltà scolastiche, nonché delle competenze specifiche necessarie per l’implementazione e l’attuazione di trattamenti riabilitativi individualizzati e di piani di intervento da attuare in contesto scolastico.

Il termine di scadenza per la presentazione online delle iscrizioni è il 23.11.2018, ore 12.00.

I candidati ai posti per uditori dovranno iscriversi utilizzando la procedura dedicata (Psicopatologia dell’apprendimento-UDITORI).

https://www.unica.it/unica/it/studenti_s01_ss06.page

 

 

 Scritto da alle 09:41

Bando premi di Laurea Fondo Memoriale Antonio e Luigi Goi

 Altri Eventi, avvisi, Bandi, news  Commenti disabilitati su Bando premi di Laurea Fondo Memoriale Antonio e Luigi Goi
Giu 262018
 

L’Università degli Studi di Brescia in collaborazione e con il sostegno finanziario della Fondazione della Comunità Bresciana bandisce N. 4 premi di laurea dell’importo di € 10.000,00 complessivi, destinati agli studenti con disabilità laureati (alle lauree vecchio ordinamento, specialistica 509/99 o magistrale 270/04 presso le università italiane nell’anno accademico 2016/2017).

I premi saranno così suddivisi:

  • Euro 4.000,00 al primo classificato.
  • Euro 3.000,00 al secondo classificato.
  • Euro 2.000,00 al terzo classificato.
  • Euro 1.000,00 al quarto classificato.

Scadenza partecipazione: 7 settembre 2018

Tutte le informazioni sono reperibili nel bando all’indirizzo: https://www.unibs.it/sites/default/files/organizzazione/borse/BANDO%20GOI%202018.pdf

 Scritto da alle 17:16

Prof. Cornoldi a Cagliari, Seminario: Aspetti metacognitivi e motivazionali dei D.S.A.

 Altri Eventi, Bandi, news  Commenti disabilitati su Prof. Cornoldi a Cagliari, Seminario: Aspetti metacognitivi e motivazionali dei D.S.A.
Mag 022018
 

Con immenso piacere segnaliamo a tutti gli studenti, docenti e persone interessate che venerdì 11 Maggio, alle ore 11:00, presso l’aula 1B della Facoltà di Studi Umanistici si svolgerà il seminario di Prof. Cesare Cornoldi (è stato Professore ordinario di Psicologia dell’apprendimento e della memoria presso la Facoltà di Psicologia dell’Università degli Studi di Padova) con titolo: Aspetti metacognitivi e motivazionali dei DSA, organizzato dal Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia; introduce i lavori la Prof.ssa Maria Pietronilla Penna.

locandina dell'evento

Locandina dell’evento

 Scritto da alle 16:55

Seminario internazionale giovanile sulla mobilità degli studenti universitari con disabilità visiva, 15 – 19 agosto 2018, Francoforte sul Meno (Germania) – scadenza candidature 23 marzo 2018

 Altri Eventi, avvisi, Bandi, news  Commenti disabilitati su Seminario internazionale giovanile sulla mobilità degli studenti universitari con disabilità visiva, 15 – 19 agosto 2018, Francoforte sul Meno (Germania) – scadenza candidature 23 marzo 2018
Feb 212018
 

L’Associazione Tedesca degli Studenti Universitari e la Federazione Tedesca dei Ciechi e degli Ipovedenti organizzano il seminario internazionale “Campus Visually Impaired – Studying in Europe without barriers”. Il seminario è rivolto a studenti universitari con disabilità visiva di diversi paesi europei e avrà luogo a Francoforte sul Meno (Germania) dal 15 al 19 agosto 2018.
L’obiettivo del seminario, i cui lavori si svolgeranno in lingua inglese, è quello di permettere agli studenti il reciproco scambio di informazioni sulla qualità dell’offerta formativa e sulle modalità e condizioni di studio nei rispettivi paesi. I partecipanti non vedenti potranno apprendere come prepararsi per passare un periodo di studio all’estero, potranno conoscere quali sono le tecnologie assistive che possono facilitare lo studio e in generale gli strumenti europei che offrono l’opportunità di studiare all’estero.

L’associazione UNIONE ITALIANA DEI CIECHI E DEGLI IPOVEDENTI ONLUS è stata invitata a partecipare e a selezionare un gruppo di quattro studenti universitari con disabilità visiva tra i 18 e i 29 anni (preferibilmente in corso di studi universitari, con o senza esperienza di studio all’estero) e un assistente vedente.

link all’avviso
link al modulo di adesione
link al programma

 Scritto da alle 15:13

Bando borsa di studio “Fulbright – Roberto Wirth” A.A. 2018/2019

 Altri Eventi, avvisi, Bandi, news  Commenti disabilitati su Bando borsa di studio “Fulbright – Roberto Wirth” A.A. 2018/2019
Gen 252018
 

Anche quest’anno c’è la possibilità di specializzarsi nelle aree della  sordità e sordocecità infantili, presso la prestigiosa Gallaudet University di Washington D.C., unico ateneo al mondo bilingue (American Sign Language – Inglese).
Si richiede, da parte del candidato, un’ottima conoscenza della Lingua dei Segni Italiana (LIS), della Lingua
dei Segni Americana (ASL) e dell’Inglese. Gli studenti che presentano la domanda, inoltre, devono essere
iscritti al secondo anno della Laurea Triennale, o anni successivi.
Dopo un periodo di 9 mesi, il borsista altamente specializzato rientrerà in Italia con gli strumenti e le
conoscenze necessarie per supportare i bambini sordi e sordociechi, nel raggiungimento dei traguardi nella
vita di tutti i giorni, a scuola, nel rapporto con i pari e in famiglia.
Maggiori informazioni, e i file necessari per l’invio della domanda, sono presenti sui siti internet del Centro

Assistenza per Bambini Sordi e Sordociechi Onlus (www.cabss.org) e della Commissione Fulbright

(www.fulbright.it).

 

Avviso PDF

 Scritto da alle 15:24
credits unica.it | accessibilità Università degli Studi di Cagliari
C.F.: 80019600925 - P.I.: 00443370929
note legali | privacy

Nascondi la toolbar