Lug 262017
 

Il ricevimento degli studenti per EDUCAZIONE DEGLI ADULTI del 26 luglio 2017 è rinviato a venerdì 28 luglio allo stesso orario. Il ricevimento studenti riprenderà agli inizi di settembre secondo gli orari indicati.

La docente

Claudia Secci

Mar 302017
 

Obiettivi

Conoscenze e capacità di comprensione delle principali teorie pedagogiche e andragogiche e della loro applicabilità;
Capacità di applicare conoscenze e comprensione ai temi dello sviluppo in età adulta, dell’identità adulta e dell’apprendimento in questa fase d’età;
Capacità di integrare le conoscenze e gestirne la complessità, specialmente nei contesti educativi extrascolastici;
Capacità di elaborazione critica dei metodi educativi e dei loro presupposti teorici;
Capacità di comunicare in modo chiaro le conoscenze e le idee maturate nel gruppo di studio, di lavoro e di ricerca;
Capacità di apprendimento autonomo e autodiretto nelle discipline legate al corso e di apprendimento cooperativo.

Prerequisiti

Conoscenze di base sulla Pedagogia Generale

Contenuti

Titolo: Adolescenza e adultità in mutamento; prospettive di educazione e apprendimento
Il corso si propone innanzitutto di esporre le linee storiche e teoriche dell’Educazione degli adulti come disciplina, soffermandosi in particolare sul tema dello sviluppo dall’adolescenza all’adultità e sul tema dell’identità adulta oggi.
In seguito si proporrà una riflessione sul concetto di apprendimento, approfondendo la prospettiva andragogica nel suo emergere storico e nel suo lascito teorico.
Infine, attraverso la didattica seminariale e i lavori di gruppo, si approfondirà il tema del ruolo del pedagogista nei contesti di educazione in età adulta, facendo accenno anche al ruolo del formatore nello stesso ambito.

Metodi Didattici

Nella prima parte del corso saranno privilegiate le lezioni frontali in aula; nella seconda parte vi saranno lavori di gruppo ed esercitazioni in classe; infine vi saranno alcuni seminari in collaborazione con pedagogisti ed educatori già attivi in ambito professionale.

Verifica dell’apprendimento

Le modalità di esame
A metà corso i frequentanti potranno sostenere una prova scritta in itinere vertente sulla prima parte del programma, che, per chi sostiene la prova, non dovrà essere portata all’esame finale.
L’esame conclusivo sarà orale e si terrà conto, per chi l’ha sostenuta, del voto conseguito nella prova in itinere.
Criteri di attribuzione del voto finale
Prova scritta in itinere:
Rispetto a questa prova, consistente in due domande aperte vertenti sui testi già affrontati a lezione, la valutazione terrà conto delle capacità descrittive e argomentative; dell’utilizzo di una terminologia appropriata, che dimostri dimestichezza col testo ma anche capacità di riformulazione; capacità di selezionare i concetti e trovare le priorità rispetto alle domande poste.
Prova orale conclusiva:
Per la valutazione dell’orale si terrà conto delle capacità di elaborazione critica dei concetti, dell’utilizzo di una terminologia appropriata (nel senso già pocanzi descritto), della capacità di inquadrare gli argomenti in senso storico e geografico; della capacità di individuare i concetti fondamentali del programma svolto e di collegarli in qualche maniera all’esperienza pratica dell’educazione.

Testi

Sergio Tramma, Educazione degli adulti, Guerini, Milano, 1997;
Malcolm S. Knowles, Quando l’adulto impara. Pedagogia e andragogia, Milano, FrancoAngeli, 2002  (anche edizioni successive);
Claudia Secci, I giovani, il dolore, la crescita. Cultura, formazione, prospettive educative, Parma, Junior Edizioni, 2017.

Altre Informazioni

Oltre ai testi, slides sui testi principali esaminati a lezione; eventuali supporti contenenti i contributi degli studenti; filmati.
Giorni – Orario – Luogo di ricevimento studenti
Lunedì: dalle 11 alle 13 (previo appuntamento; csecci@unica.it; 070/6757119)
Mercoledì: dalle 11 alle 13
Stanza n. 61, Corpo Centrale, Via Is Mirrionis, n. 1.

 Scritto da in 30 marzo 2017  Senza categoria  Commenti disabilitati su PROGRAMMA DEL CORSO DI EDUCAZIONE DEGLI ADULTI 2016/2017
Mar 162017
 

Le studentesse e gli studenti che hanno partecipato al convegno su Gramsci in data 15 marzo e che intendono presentare una relazione per ottenere 1 CFU, sono pregati di farmi avere la relazione in forma cartacea (è possibile consegnarla in orario di ricevimento o lasciarla nella mia cassetta postale in portineria) o, ove impossibilitati, di inviarla in allegato all’indirizzo mail(csecci@unica.it).

Si allegano le linee guida per svolgere la relazione.

Claudia Secci

MODELLA

Ott 262016
 

Il giorno 26 ottobre non ci sarà il ricevimento studenti in quanto la docente è inpegnata in commissione tesi.

 

Claudia Secci

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