Gli studenti sono tenuti a seguire il percorso formativo riportato nel Manifesto degli Studi relativo al proprio anno di immatricolazione.

Nei singoli manifesti è riportata la ripartizione degli insegnamenti tra i due semestri, ma si tratta solo di un dato indicativo. La reale ripartizione tra semestri è riportata annualmente nel Manifesto della Facoltà.

Corso di Laurea D.M. n. 270/04 - Classe L-17, a numero programmato  e strutturato in conformità alle direttive 85/384/CEE, 85/14/CEE, 86/17/CEE e relative raccomandazioni.

Il corso di laurea in Scienze dell’Architettura ha gli specifici obiettivi formativi di assicurare ai laureati una formazione orientata a progettare opere nel campo dell’architettura e dell’urbanistica e adatta a valutare correttamente i problemi della costruzione e del controllo ambientale. 
Il corso è articolato secondo un curriculum che, conformemente alla direttiva 85/384/CEE (e relative raccomandazioni), prevede una didattica principalmente sviluppata su attività formative applicative e di laboratorio per un totale di oltre 70 CFU (distribuiti fra i SSD ICAR/17, ICAR/14, ICAR/10 E ICAR/20) di cui 8 per il laboratorio finale di laurea. Nei tre anni di studio i laboratori saranno articolati per affrontare diverse tematiche del progetto: 
- nel primo anno saranno prevalentemente sperimentati i fondamenti della costruzione e della composizione;
- nel secondo anno saranno approfondite le pratiche della rappresentazione e del progetto di sistemi costruttivi e di organismi architettonici di maggior complessità; 
- nel terzo anno i laboratori verteranno sulle problematiche dell'architettura in relazione ai contesti insediativi, al territorio ed al paesaggio; 
- il laboratorio finale porterà a sintesi le conoscenze acquisite sviluppandole attraverso elaborati di differenti caratteristiche a seconda delle specificità degli argomenti e dei contenuti disciplinari della prova finale. 
Con tale curriculum si intende formare adeguatamente il laureato ad affrontare le questioni dell'analisi, della rappresentazione, della configurazione spaziale, della costruzione dell'architettura e delle relazioni con i contesti urbani e territoriali, anche mediante il riconoscimento di attività formative svolte all'estero. Per quanto concerne detti contesti, saranno, in particolare, approfonditi gli aspetti legati all’ambito mediterraneo in generale e della Sardegna in particolare. 
I laureati saranno in possesso dei crediti formativi che costituiscono il requisito indispensabile per l'accesso ai corsi di laurea magistrale della classe LM-4 miranti alla formazione dell'architetto e dell'ingegnere edile-architetto ai sensi delle direttiva 85/384/CEE. L’articolazione dei CFU non vincolati dal DM 270/2004 fornisce inoltre al laureato una formazione propedeutica anche per l’ammissione ai corsi di laurea magistrale della classe LM-10 in “Conservazione dei beni Architettonici ed Ambientali”. 
Il titolo conseguito a conclusione del percorso formativo ai sensi del DPR 328/2001 garantisce l’ammissione all’Esame di stato per l’iscrizione all’Albo degli Architetti (Sez. B – Settore “Architettura”).

Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio (DM 16/03/2007, art. 3, comma 7)

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)

Il laureato nella classe L-17 conseguirà gli obiettivi formativi precedentemente descritti attraverso un percorso atto a fornire le necessarie conoscenze e capacità di comprensione e di spirito critico riguardanti la pluralità delle questioni relative al progetto dell’architettura. In particolare, il laureato dovrà possedere conoscenze e capacità di comprensione nei seguenti ambiti disciplinari:
- fondamenti fisico matematici,sviluppati con l'apprendimento delle discipline matematiche (MAT/03, MAT/05, INF/01, ING-INF/05), fisico tecniche ed impiantistiche (FIS/01, ING-IND/11);
- interpretazione storica dei fenomeni dell'architettura, mediante le discipline storiche per l'architettura (ICAR/18, M-STO/02);
- strumenti e metodi di lettura e di rappresentazione anche tecnologicamente avanzata dei contesti edilizi (ICAR/06, ICAR/17).
I laureati conseguiranno altresì conoscenze e capacità di comprensione negli ambiti disciplinari caratterizzanti la Classe di Laurea, concernenti: 
- le scelte progettuali in relazione ai paradigmi e alle logiche spazio-funzionali e formali dell’architettura nei contesti culturali, ambientali e tipologici alle diverse scale; tali conoscenze e capacità saranno ottenute attraverso lo studio e le attività pratiche e di laboratorio nelle discipline della progettazione architettonica e urbana (ICAR/14), della progettazione urbanistica e della pianificazione territoriale (ICAR/20, ICAR/21);
- gli aspetti costruttivi e produttivi dell'architettura, della conservazione e restauro, delle tecnologie avanzate in riferimento ai materiali tradizionali, moderni e contemporanei, attraverso lo studio e le attività pratiche e di laboratorio nelle discipline tecnologiche per l'architettura e la produzione edilizia (ICAR/10, ICAR/11, ICAR/12), delle teorie e tecniche per il restauro architettonico (ICAR/19), della scienza e tecnologia dei materiali (ING-IND/22);
- la fattibilità tecnico-strutturale - mediante lo studio e le attività pratiche e di laboratorio nelle discipline dell'analisi e della progettazione strutturale (ICAR/08, ICAR/09) - e dell'analisi economica - mediante l'apprendimento delle discipline estimative per l'architettura e l'urbanistica (ICAR/22).
Come già premesso, tali conoscenze e capacità di comprensione verranno in gran parte ottenute mediante attività applicative e di laboratorio che saranno presenti nell'offerta formativa dei tre anni del percorso. All'interno di tali attività le diverse discipline si integreranno attorno alle tematiche del progetto sviluppandone i diversi aspetti. L'assieme dei CFU delle attività applicative e di laboratorio ammonterà a oltre 70 CFU; tali crediti formativi saranno distribuiti prevalentemente fra i SSD ICAR/17, ICAR/14, ICAR/10 e ICAR/20, ma anche gli ambiti disciplinari affini e a scelta dello studente saranno presenti nelle predette attività.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)

I laureati della Classe di Laurea in Scienze dell'Architettura saranno in grado di interpretare, descrivere, illustrare e dibattere le problematiche dell’Architettura e dell’Urbanistica, alle diverse scale nelle quali si presentano, 
- sulla base delle acquisizioni teoriche nelle varie discipline di base matematiche, fisico tecniche e storiche;
- in conseguenza delle capacità applicative sviluppate nelle discipline di base della rappresentazione, in quelle caratterizzanti e affini della progettazione architettonica e urbanistica, del restauro architettonico, della scienza e della tecnica delle costruzioni, nelle discipline dedicate all'apprendimento tecnico-tecnologico e nelle altre attività affini e integrative. 
I laureati della Classe avranno le capacità e l'attitudine ad applicare conoscenze, a comprendere e a confrontarsi sostenendo le proprie argomentazioni, soprattutto sulla base dell'esperianza e delle conoscenze acquisite nelle attività pratiche e di laboratorio alle quali avranno dedicato più di un terzo del percorso formativo. 
La notevole attività pratica svolta contribuirà sostanzialmente a formare i laureati al fine di saper identificare, formulare, risolvere le varie problematiche citate, utilizzare appropriatamente metodologie, tecniche e strumenti e di possedere le capacità di relazionarsi in ambito lavorativo e professionale con esperti del settore e di altra professionalità e formazione tecnico-culturale assumendo decisioni proprie e concordate.

Autonomia di giudizio (making judgements)

Il laureato possiederà le capacità riflessive e lo spirito critico atto a: 
- cogliere le complessità delle culture e delle pratiche del progetto architettonico alle diverse scale, soprattutto in seguito alla preparazione e alle attività pratiche e di laboratorio acquisite complessivamente negli ambiti della Composizione architettonica e urbana e della progettazione urbanistica e pianificazione territoriale e del restauro (complessivamente 44 CFU) completate anche con la prova finale (8 CFU); 
- assumere consapevolmente le responsabilità delle scelte progettuali sviluppando gli aspetti della forma, della funzione, della struttura e della costruzione (oltre che nella composizione architettonica e urbana, nell'urbanistica e nella pianificazione, nelle discipline tecniche, tecnologiche e per la produzione edilizia, dell'analisi e progettazione strutturale);
- agire con responsabilità professionale ed etica nell'interpretare le mutazioni dell’ambiente costruito e del paesaggio naturale nella prospettiva dell'ideazione di soluzioni sostenibili e attualizzate. Dette catteristiche saranno prevalentemente sviluppate utilizzando i saperi scientifici, tecnologici e storici al servizio del progetto.

Abilità comunicative (communication skills)

Il laureato sarà in grado di comunicare con proprietà di linguaggio tecnico sia in italiano che in almeno un’altra lingua dell’Unione Europea in forma scritta e orale in maniera efficace. 
Il laureato saprà dialogare e dibattere all'interno di gruppi di pari o di presiedere gruppi di lavoro formati da esperti del mondo professionale, imprenditoriale ed istituzionale esprimendo le proprie idee con l'impiego degli strumenti appropriati e attuali e mediante modalità rappresentative e illustrative efficaci e aggiornate. 
In particolare, relativamente al presente descrittore, è previsto che i risultati e i lavori prodotti durante le estese e già citate attività dei laboratori integrati, nei tirocini formativi e di orientamento e con la prova finale vengano illustrati con la migliore efficacia di rappresentazione e discussi in aula con la partecipazione di allievi e docenti nei diversi semestri. Numerosi ambiti disciplinari concorrono nella formazione di dette abilità comunicative, in particolare le discipline della rappresentazione (16 CFU) e della progettazione architettonica (24 CFU) e dell'urbanistica (15 CFU)

Capacità di apprendimento (learning skills)

I laureati avranno sviluppato capacità di apprendimento che consentano in particolare di completare il curriculum degli studi nelle università italiane ed europee. In particolare, nella Facoltà di Architettura dell'Ateneo cagliaritano, i laureati della Classe L-17 potranno proseguire gli studi con capacità di apprendimento appropriate:
- nella classe magistrale LM-4, al fine di concludere lo sviluppo formativo conformemente alla formazione dell'architetto prevista nella direttiva 85/384/CEE e relative raccomandazioni;
- nella classe magistrale LM-10, al fine conseguire una formazione tale da consentire l'attività nella "conservazione dei beni architettonici e ambientali" .
- in eventuali altri livelli di apprendimento superiori, quali master di 1° livello, specializzazioni e corsi di approfondimento e di qualifica professionalizzanti.
La disponibilità di un congruo numero di CFU per le "discipline a scelta dello studente" consentirà al laureato un ulteriore grado di autonomia nella sua preparazione in relazione alla prosecuzione degli studi ai livelli superiori e/o alle attività professionali che intenderà intraprendere.
La capacità di apprendimento dei laureati della L-17 si esprimerà inoltre nella maturazione sul campo delle necessarie competenze professionali.

Il corso di Laurea in Scienze dell'Architettura è a numero programmato, in base all'art. 1 della Legge n. 264 del 2/8/1999. Per l'ammissione al corso è richiesta una soddisfacente cultura generale con particolari attinenze all’ambito storico, sociale e istituzionale, affiancata da capacità di lavoro su testi scritti di vario genere (artistico, letterario, storico, sociologico, filosofico, ecc.) e da attitudini al ragionamento logico-astratto sia in ambito matematico che linguistico. Le conoscenze richieste possono essere così sintetizzate:
Logica-Cultura generale
Capacità di analizzare un testo sul piano lessicale, sintattico e logico; interpretare, riformulare e connettere le informazioni fornite; elaborare correttamente inferenze, implicazioni, conclusioni, scartando procedure ed esiti errati, arbitrari o non giustificati rigorosamente. Queste conoscenze saranno verificate mediante test di ammissione tramite quesiti su testi di saggistica scientifica o narrativa, oppure su testi di attualità comparsi su quotidiani o su riviste; su casi o problemi, anche di natura astratta, la cui soluzione richiede l’adozione di forme diverse di ragionamento logico. 
Sono inoltre previsti anche quesiti di cultura generale.
Storia
Conoscenze di carattere storico con particolare riferimento ai criteri generali di orientamento cronologico rispetto a protagonisti e fenomeni di rilievo (dell’età antica, dell’alto e basso medioevo, dell’età moderna e dell’età contemporanea). Tali orientamenti storico-cronologico saranno verificati attraverso l’accertamento di conoscenze intrecciate alle specifiche vicende artistico-architettoniche.
Disegno e Rappresentazione 
Capacità di analizzare grafici, disegni e rappresentazioni iconiche o termini di corrispondenza rispetto all’oggetto rappresentato. Padronanza di nozioni elementari relative alla rappresentazione.
Matematica e Fisica
Padronanza dei concetti di insiemi numerici e calcolo aritmetico, calcolo algebrico, geometria euclidea, fondamenti di geometria analitica, probabilità e statistica (fondamenti). Possesso di nozioni elementari sui principi della Meccanica, definizione delle grandezze fisiche fondamentali; legge d’inerzia, legge di Newton e principio di azione e reazione. Conoscenza dei fondamenti della Termodinamica (concetti generali di temperatura, calore, calore specifico, dilatazione dei corpi).
Il possesso di dette conoscenze sarà verificato attraverso una prova d'accesso con le modalità stabilite dall'art. 4 della Legge n. 264 del 2/8/1999 e dal Regolamento del Corso di Laurea, dove saranno altresì indicati gli obblighi formativi aggiuntivi previsti nel caso di studenti che siano stati ammessi al corso con una votazione inferiore ad una prefissata votazione minima.

Oltre alle competenze descritte negli "Obiettivi formativi qualificanti della classe", ai laureati si prefigurano gli sbocchi occupazionali e professionali previsti nel Decreto del Presidente della Repubblica n.328 del 5 giugno 2001, che precisa l'accesso agli ordini professionali e indica che il laureato triennale in Scienze dell'Architettura possa accedere, previo esame di stato, alla Sezione B dell'albo degli Architetti con i seguenti settori di competenza:
• collaborazione alle attività di progettazione, direzione dei lavori, stima e collaudo di opere edilizie, comprese le opere pubbliche;
• progettazione, direzione dei lavori, vigilanza, misura, contabilità e liquidazione relative a costruzioni civili semplici, con l'uso di metodologie standardizzate;
• rilievi diretti e strumentali sull'edilizia attuale e storica.
Potrà inoltre svolgere funzioni tecniche per istituzioni e amministrazioni pubbliche (comunali, provinciali e regionali), svolgere compiti tecnici in Società pubbliche e private.

Corso di Laurea D.M. n. 270/04 - Classe L-17, a numero programmato  e strutturato in conformità alle direttive 85/384/CEE, 85/14/CEE, 86/17/CEE e relative raccomandazioni.

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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CAGLIARI

Regolamento del Corso di Laurea
in
SCIENZE DELL'ARCHITETTURA

Classe di appartenenza: Classe L-17, Classe delle lauree in Scienze dell’Architettura, D.M. n. 270/2004.

Facoltà di afferenza: Facoltà di Architettura.

Numero di crediti necessari per il conseguimento dal titolo: 180.

Durata: 3 anni.

La Laurea in Scienze dell’Architettura, unitamente con la conseguente laurea magistrale in Architettura, è strutturata in conformità alla direttiva 85/384/CEE per la figura dell’Architetto e dell'Ingegnere edile - architetto.

Il Nuovo ordinamento didattico a cui il presente Regolamento si riferisce è basato sul sistema dei crediti (D.M. 270/2004).

Regolamento Didattico L-17 (in vigore dall'a.a. 2012/13)

Regolamento didattico L-17 (sino all'a. 2011/12)

Corso di Laurea D.M. n. 270/04 - Classe L-17, a numero programmato  e strutturato in conformità alle direttive 85/384/CEE, 85/14/CEE, 86/17/CEE e relative raccomandazioni.

Manifesto degli studi 2008/2009 scarica il

Corso di Laurea D.M. n. 270/04 - Classe L-17, a numero programmato  e strutturato in conformità alle direttive 85/384/CEE, 85/14/CEE, 86/17/CEE e relative raccomandazioni.

Manifesto degli studi 2009/2010 scarica il

Corso di Laurea D.M. n. 270/04 - Classe L-17, a numero programmato  e strutturato in conformità alle direttive 85/384/CEE, 85/14/CEE, 86/17/CEE e relative raccomandazioni.

Manifesto degli studi 2010/2011 scarica il

Corso di Laurea D.M. n. 270/04 - Classe L-17, a numero programmato  e strutturato in conformità alle direttive 85/384/CEE, 85/14/CEE, 86/17/CEE e relative raccomandazioni.

Manifesto degli studi 2011/2012 scarica il

Corso di Laurea D.M. n. 270/04 - Classe L-17, a numero programmato  e strutturato in conformità alle direttive 85/384/CEE, 85/14/CEE, 86/17/CEE e relative raccomandazioni.

Manifesto degli studi 2012/2013 scarica il

Dai link sottostanti è possibile scaricare i moduli per la ricostruzione carriera e quelli per l'indicazione delle materie a scelta del corso di  Scienze dell'Architettura. 

Il modulo ricostruzione carriera deve essere compilato esclusivamente  da coloro che devono fare richiesta di abbreviazione carriera, passaggio di corso o trasferimento da altra Facoltà o Università.

Il modulo materie a scelta deve essere compilato esclusivamente dagli studenti interessati a sostenere materie a scelta diverse da quelle indicate nel proprio manifesto di iscrizione.

Gli studenti che non ricadono in uno dei casi precedenti non sono tenuti a presentare alcun modulo.

In caso di dubbi sulla compilazione dei moduli suddetti, e in ogni caso a garanzia della corretta compilazione degli stessi, si consiglia di rivolgersi, prima della consegna in Segreteria Studenti, al Manager Didattico.